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文档简介

1、课题 广西美术出版社小学三年级上册小小冷饮屋教材分析 1课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。2本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容）， 学情分析 1教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。2学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线。3学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。            

2、         教学目标     教学目标：1、培养学生对色彩的感知能力，增强学生对大自然的热爱。              2、了解三原色三间色的基本概念。              3、能用三原色三间色进行色彩冷暖情感的练习。  教学重点和难点 教学重难点：1、让学生认识三

3、原色三间色，并能用油画棒或色彩调配出三间色。2、让学生理解色彩的冷暖感情，在填颜色时能用色彩表达自己的感情。 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、情景导入。二、教学新课。三、拓展创新。四、教学小结1.大家知道彩虹都有哪些颜色组成的呢？2.你们都认识这些颜色吗？我们今天就来学习有关色彩的知识。揭示课题小小冷饮屋1.观察老师变魔术，说说是什么颜色和什么颜色调成了橙色。2.教师讲解三原色名称。3.学生上台动手操作，调试出绿色和紫色。4.教师讲解三间色名称。5.总结：三原色和三间色概念。6.学生观看课件演示，整理巩固。7.学生动手画三原色和三间色，并展示。1、寻找生活中的三原色和

4、三间色，提问学生对色彩的感觉。引导学生对色彩产生联想。2、画中的冷暖色彩。3、教师示范白描图，学生跟描。4、学生自主填涂颜色。5、教师巡回辅导。1、展示优秀学生作业，全班观摩。    2、学生自评，互评，教师点评。学生看幻灯，积极回答：红黄橙绿青兰紫学生认真观看，惊奇的发现颜色变化，产生质疑。学生恍然大悟，学生活动，体验颜色的神奇学生体验色彩的感情放手让学生自己去涂颜色，还给学生自由板书设计（需要一直留在黑板上主板书）小小冷饮屋橙红       黄紫     绿兰教学反思 这节课通过魔术来让学生产生好奇，并逐步的去了解色彩，整节课能很好的调动

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