校园微电影剧本_1

1、word文档下载后（可任意编辑） 校园微电影剧本 场景一： 小雨宿舍阳台内景白天 画面显示小雨正小心翼翼地提着水壶在浇花，给予手部动作的特写镜头，然后由近及远将镜头拉至显示小雨的半身，画面右侧有一束明媚的阳光射进来并用文字显示：小雨是一名临床专业的学生，学医是她从小的梦想。她来自美丽的山城重庆，喜欢大自然的一切 切换镜头 场景二： *民族广场外景白天 画面显示小雨和她的同学在广场上开心地追逐着，惊起一群白鸽。 切换镜头小雨不紧不慢地向广场鸽投喂玉米。给予手部动作的特写镜头，然后由近及远显示小雨蹲着的全貌以及一群鸽子在面前抢食，最后小雨把头转向镜头，咔嚓，她的同学用相机捕捉到了这个瞬间 切换镜头

2、 场景三： *医科大学杏湖边外景白天 画面显示小雨和同学在放学时散步，镜头给人物侧面、全身并要求杏湖做背景 切换镜头小雨从书包中拿出面包，撕成一片片，扔给鱼吃、 切换镜头由杏湖的对岸给镜头，最后小雨抬头面向镜头，咔嚓，又得到一张照片。 切换镜头 场景四： *医科大学动物实验中心走廊内景白天(昏暗) 镜头先定在走廊的远端，接开景，移动镜头至走廊边的一处指示牌上略作停留 溶 镜头五： 动物实验中心的一间养大白鼠的培育间，内景，白天 镜头正对一只鼠笼，再将镜头进行平移直到笼舍末，接开景，画面显示整个培育室 切换镜头 镜头给到一个笼舍，笼舍里的大白鼠安然自若的吃着它的早餐 豆豆：(捋着胡须)今天吃的好

3、饱，*的火腿肠味道就是不错(满足自得) 乙鼠：()就知道吃啊，这可能是我们最后的晚餐了，(不屑状) ：真的，我今天听说我们不久就要被解剖了，要拿我们的身体做实验，检验那个吴教授新研制的抗癌药 豆豆：怎么可能，我们都被忽略两个月了，除了饲养员，我都几乎忘了人类的模样了 这时老师正带领小雨等同学参观动物实验中心 乙鼠：不好啦，有人来了。 豆豆：大惊小怪，一定是饲养员又来发点心了 丙鼠：你想多了， 乙鼠：听脚步声貌似有一大波人类正在接近中 丁鼠：近了近了一定是把我们拉去做实验的 ：完了，完了，这下我的小命要玩完啦 ：怎么办啊，唔 切换镜头 镜头给小雨等人，接近，老师的一番介绍， ：你这胆小鬼，腿抖得

4、跟琴弦似得，大不了一死嘛。哥，三个月之后又是一条好鼠。(临危不惧) ：我还没有初恋呢，我不想 豆豆：我们不会死的，瞧，那红衣女孩看起来特别善良。反正我觉得她和以前我们看到的人不太一样 ：别花痴了，人类都是一样的，我们只是她们手下的一个试验品罢了 ：是啊，只是试验品，我们终究也不会逃脱被解剖的宿命 ：哎，下辈子我一定不做小白鼠了 切换镜头 小雨好像听到了什么，她感到惊奇，又把头凑了过去 小雨：(小声嘀咕)我竟然能听懂大白鼠说话 切换镜头 豆豆也听懂了小雨说的话，抬起头，傻傻地看着小雨 豆豆：我能听懂她的话诶，? 甲鼠：你的三叉神经短路啦，能听懂那女孩说话，这是天方夜谭啊 乙鼠：我看你这几天是内分

5、泌失调了，幻听了吧 豆豆：信不信有你， 小雨：它为什么自言自语啊 豆豆：她竟然说我在自言自语，(呵呵) 小雨：(疑惑的眼神紧盯着小白鼠)它居然还能听懂我说的话!(停顿一秒)怎么称呼啊，小鼠? 豆豆：(愣了一下，本能地回答道)豆豆。你你叫 小雨：哦，你就叫我小雨吧(小声回答，担心被其他同学听见) 豆豆：小雨姐姐，我一直待在这狭小的房间里，出不去。外面的世界是什么样啊? 小雨：外面的世界美丽而充满生机 远处传来声音小雨快跟上，别磨蹭 小雨：(大声)来啦，等等。(小声)豆豆我先走了，有空来看你。 豆豆：嗯 小雨匆匆干了上去，拍拍小雪肩膀 小雨：那些小白鼠都可爱呀。 小雪：(玩手机，偶尔象征性的看一眼

6、)，哎呀，别烦我，又有一个男同学加我的了，哎呀，这有什么好看的，以后都得拜倒在我们的柳叶刀下。 小雨：(无辜吃惊状)，可是，这么可爱的小动物，我怎么忍心下得去手啊。 小雪：(做安慰状)，哎呀，小雨，别傻了，快长大吧，你是医生，你得为人类的疾病健康效力。 小雨:(默默沉思，不愿接受依依不舍的离开了，边走边回头，突出不舍)。场景六： 教室白天内景 镜头从教室后面给上课的全景，老师正在讲系统解剖学 切换镜头 给小雨侧面近景，小雨坐在课桌上认真的听着老师的讲解，变听课边记笔记 切换镜头 特写小雨的双眼 溶 画面出现前几天大白鼠的快速掠影 切换镜头 小雨近景，思索状 ：它还好吗?还在那里吗?(小雨不开口

7、，但要念出来) 这时铃声响起，同学都飞快的跑出教室，只有小雨还呆呆地坐在那里场景七： 实验教室内景(明亮) 下课铃声响起，镜头给老师和黑板 老师：同学们我们下周要开始上解剖实验课了，解剖小白鼠。 切换镜头 镜头对着下面的同学们，表情兴奋，异常开心 同学们：耶 切换镜头 老师顿了顿继续说，表情依然严肃 老师：请大家准备好，白大褂，口罩，手套啊，要记住!(语气加重，突出要点) 切换镜头 异口同声地回答，认真 同学们：记住了 切换镜头 甲:太好了，终于上解剖课了，我终于可以拿手术刀了。欧也! 乙;(拿笔对甲比划)，小白鼠，看刀! 甲：呃!(后仰，假装死掉)配合 切换镜头 丙：我说你们还有没有一点素养

8、啊，小白鼠也是一条生命啊 切换镜头 甲乙：切!小白鼠先于人类而存在，而后先于人类而灭亡， 甲：服务人类，造福全民 乙：(鼓掌)说的好! 切换镜头 小雨(之前大家的对话都看到了，深思，担忧，不安)喂，同学，我们真的要解剖小白鼠?就是学校104馆饲养园那里边饲养的小白鼠? 三个人三个镜头同时在屏幕播出 甲乙丙：(一致点头)场景八： *外景白天?晚上?下午放学后吧! 镜头给低垂的柳条，背景是波光粼粼的*。变动焦距让在湖边独自散步的小雨清晰，小雨边走边望着*，看起来心事重重 切换镜头 画面显示小雨一人坐在*长堤的湖边，两手托着腮帮，失落地望着远方。然后拉近景，直到特写小雨的眼睛 溶 接豆豆的眼睛，接开

9、镜，画面显示大白鼠可人的画面 切换镜头 小雨：(小声嘀咕)怎么办，怎么办?我该怎么办啊?!我的豆豆不行，我要去救它。(心神不宁) 小雨：(责备道)小雨，(坚定地)你是一名医生，你要对人类救死扶伤，(无奈地)不要同情心泛滥了，(正义地)没有小白鼠的牺牲哪来人类医学的进步。 再次穿插播放小白鼠可人的画面 小雨：(语速较快)不行，不行，坚决不行，小动物是我童年最好的朋友，(忏悔道)我不忍心，不忍心。 小雨：小雨，要理智!，你是医生。 小雨随手抄起一粒石子，愤愤地扔向湖中，平静的湖面溅起水花，(小雨呆呆地看着晶莹的水花，画面显示太阳落下向水面投去一片火红的霞光，小雨的背影也是剪影，)场景九： *医科大

10、学实验动物中心大楼外，外景，晚上 镜头给小雨特写，显示小雨东张西望和略略地不安 切换镜头 画面显示在黑夜的掩护下小雨蹑手蹑脚的溜进实验动物中心，接开景，给背影场景十： *医科大学实验动物中心内，内景，晚上 画面显示小雨在黑暗的走廊内缓慢摸索前行 切换镜头 小雨：(轻声地呼唤)豆豆，你在吗。(带着焦虑) 豆豆：我在这里，我在这(听到小雨的声音，快速回应道) 小雨：我得到可靠情报，你明天会在我们课上充当实验对象。 豆豆：真的吗，那我起步死定了，不过能死在你的刀下我也愿意。 小雨：不，不会的。我不会让你死的。 豆豆：那 小雨：只要明天你在笼子里窜来窜去，尽量不让别人抓到，轮到我抓的时候就给我抓。实验

11、开始后，你要咬我一口，我就可以故意松手放掉你了，之后的逃命全靠你自己了。 豆豆：这你就放心，我可是田径十项全能，他们根本逮不到我。就是我要咬你，那一定很痛的，我下不了口。 小雨：你就别操这份闲心了，这叫骨肉计，舍不得孩子套不住狼啊。还有，出去后，我们约定太阳落山时在*的亭子里见哦。祝明天合作愉快。 豆豆：嗯嗯，我记住啦，合作愉快。场景十一： 实验教室，内景，白天 画面显示，推进来一笼大白鼠 没想到老师一下子就抓住了豆豆，小雨的心悬了起来 老师拿着注射器对豆豆进行腹腔注射，随着药物的注入，豆豆的双腿很快就停止挣扎。 不过小雨知道豆豆还没死，是被麻醉了。 但是接下来的发生的一切 老师从托盘中拿起 小雨晕了过去 场景十二： 地点未定，(美丽的一角)，外景， 画面显示，小雨在一棵树下正亲手将一抔抔土撒上，特写小雨的手部动作。 特写小雨的面部表情(表情没有过多的悲伤，只有凝重感) 镜头围绕小雨和树旋转几周，后期制作时可以逐渐放快，给人以目眩感 溶 这时小雨的同学发来一条短信， 特写手机屏幕 短信显示：小雨，记住你是医生!你该做什么，你懂!场景十三： 实验室，内景，白天 画面显示，小雨，身穿白大褂，镜头给被侧面 切换镜头 特写小雨的面部，面容淡定的解剖着老师的要求，目光坚定 溶 特写小雨的手部动作，双手颤抖却娴