下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、网站需求分析报告1. 引言1.1目的编写本需求的目的是为了明确教育网站的主要实现功能、栏目设计以及设计要求,为下一步的工作做好指导。1.2 背景院校主要从事教育学子,培养人才工作2 任务概述2.1 网站定位: 宣传类网站2.2 网站目标受众:学生、家长 用户特征: 2.3 网站期望达到的设计目标通过学校网站:展示学校风景、文化和师资力量传达学校育人理念加深浏览者对学校的认识2.4 网站整体设计风格 考虑网站的定位、主要受众群体和设计目标,我们采用的设计风格是:简洁大方,稳重2.5 配色方案以蓝色主色,以白色为辅助色,字体采用宋体设计。3 功能需求3.1 主导航栏目划分(1)学校概况 学校简介校
2、区介绍学校风景(2)人才培养Ø 中技|高技预备技师成人教育短期培训(3)教学教研Ø 名师风采|教研成果|荣誉证书(4)招生就业Ø 在线报名|招生计划|收费标准|就业信息(5)校园文化校园文化|法规校纪(6)师生社区互动平台|心灵有约(7)用户登陆教工登陆|学生登陆3.3 后台管理功能划分本方案以互联网技术为基础,让用户能直观的浏览到门户网站上的各种资讯,用户在登录到门户网站的同时,即可实现信息的发布、维护。(1)用户登录:包括用户注册、身份验证、个人信息维护(2)信息发布/管理:信息管理与发布:添加、删除和更改信息;管理员登陆4 首页内容和设计需求主导航(和副导航
3、)栏目在网站首页上有所体现,在首页上主要显示主导航。4.1 功能性扩展需求² 栏目的扩展性空间² 广告位置的空间预留4.2 对性能的一般性规定² 需要采用css+div布局,符合web2.0标准。² 保证网站的整体浏览速度。5 技术要求(1)运行环境:客户端:cpu intel 3.0以上 内存256m以上服务器:cpu intel酷睿i3以上 内存2g以上 硬盘320以上(2)操作环境: windows xp win 7(3)浏览器类型:ie4.0以上(4)关系数据库:microsoft access 2003(5) 开发平台:photoshop 、flash、dreamweaver、c#(6)使用技术:asp.net 6 其他需求 6.1故障处理 可能出现的软件故障: 操作人员操作不当,导致系统崩溃。 可能出现的硬件故障: 意外断电,导致硬件损坏。 解决方法: 操作人员必须按照用户操作手册使用该软件 6.2安全 系统应严格按照用户不同身份和权限划分;控制系统各项功能的使用者、 身份和数据的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于人工智能的2024年度窗帘颜色搭配咨询合同
- 管桩合同范本
- 2024年度服装企业社会责任实施合同3篇
- 综合出口信用证抵押外汇借款04年合同
- 退休人员返聘合同协议书范本 2篇
- 有关代理商合同范本
- 2024年度商场促销活动LED广告合同3篇
- 人教版九年级化学第八单元2金属的化学性质课时2金属活动性顺序分层作业课件
- 人教版九年级化学第一单元走进化学世界3走进化学实验室课时1化学实验常用仪器及药品的取用教学教学课件
- 人教版九年级化学第四单元自然界的水实践活动水质检测及自制净水器教学课件
- 言语的第三思维结合语境
- TD-T 1070.4-2022 矿山生态修复技术规范 第4部分:建材矿山
- 城市轨道交通设备系统之通风空调系统概述
- 绿盟极光漏洞扫描工具使用方法
- APQP-4-08产品质量策划总结和认定报告
- 五年级语文上学情分析(每一课都有,全)
- 四升五数学测试题(2022年整理)
- mom-knows-best-诗歌教学讲解课件
- 2022年征信知识竞赛基础题题库(含各题型)
- 新概念英语青少版入门级Starter A 结业测试 含答案
- 临床科室医疗质量管理与持续改进培训课件
评论
0/150
提交评论