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文档简介

1、要下雨了?课文原文要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白 兔直起身 子，伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子， 你 为什么飞得这么低呀 ?燕子边飞边说： “要下雨了。 空气很潮湿， 虫子的翅膀 沾 了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢 ! 是要下雨了吗 ?小白兔往前边池子里一看， 小鱼都游到 水 面上来了。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来 呀 ? 小鱼说： “要下雨了。 水里闷得很， 我们到水面上来透 透 气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。小白兔连忙挎起篮子往家跑。 他看见路边有一大群蚂 蚁， 就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要 下

2、雨 了，我们正忙着搬东西呢 ! 小白兔加快步子往家跑。 他一边跑一边喊： “妈妈，妈 妈， 要下雨了 ! 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的 下 起来了 !要下雨了?教学分析一、教材简说要下雨了? 是一篇生动有趣的童话故事。 全文共 9 个 自然段 ,4 幅标图 , 主要从“ 燕子低飞、“鱼游到水 面、 “蚂蚁搬家三种现象 , 讲了下雨前一些小动物的活 动特点 及发生这些现象的原因。课文虽然文字浅显 , 但是生 动形象 地揭示了事物之间的内在因果联系 , 教给学生通过观 察小动 物行为变化来预测天气的方法 , 有机地渗透身边的 自然科学 知识。不仅能引导学生留心身边事物 , 注重观察 , 而 且激发 了学生探究身边 自然科学现象的兴趣 , 从 而在学 生幼小的 心灵里萌发热爱大自然的思想感情。二、学习目标1. 联系理解课文内容 , 引导学生认识到雨前动物行为的 变化与雨前天气状况的联系 , 从而培养学生注意观察事物 , 分 析问题的习惯。2. 学会本课的生字新词 , 练 习用“要下雨了 ,谁 × 怎么样 说话。3. 抓住重点词句来体会 , 揣摩语言形式的

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