构成物质的微粒元素及元素符号

1、（一）（一）构成物构成物质的微质的微粒粒1.1.物质的构成物质的构成知道物质由分子、原子或离子构成知道物质由分子、原子或离子构成知道分子、原子和离子等微粒大小的数知道分子、原子和离子等微粒大小的数量级量级描述纳米材料及其应用前景描述纳米材料及其应用前景 a aa aa a2.2.原子的组成原子的组成知道原子由原子核和电子构成知道原子由原子核和电子构成知道原子核由质子和中子构成知道原子核由质子和中子构成知道质子、中子由夸克构成知道质子、中子由夸克构成 a aa aa a3.3.原子结构模型的发展过程原子结构模型的发展过程知道原子结构模型在历史上的发展过程知道原子结构模型在历史上的发展过程体验建立

2、模型的思想体验建立模型的思想 a aa a构成物质的基本粒子（八年级下第一章构成物质的基本粒子（八年级下第一章1-61-6节）节）元元素素1.物质由元素组成物质由元素组成指认具体物质的元素组成指认具体物质的元素组成列举组成人体、地球的主要元列举组成人体、地球的主要元素素列举重要化肥的有效元素（列举重要化肥的有效元素（N、P、K）aaa2.元素符号元素符号认识常见元素的符号（认识常见元素的符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P），查阅元素符号查阅元素符号说明元素符号所表示的含义说明元素符号所表示的含义bb带电的原子或原子团带电的原子或原子团1、分子和

3、原子的根本区别、分子和原子的根本区别阿伏加德罗阿伏加德罗道尔顿道尔顿He、Ne、Ar离子：带电的原子或原子团离子：带电的原子或原子团1、离子是由原子得失电子形成的、离子是由原子得失电子形成的2、离子用离子符号表示、离子用离子符号表示钙离子钙离子_，镁离子，镁离子_，硫酸根离子，硫酸根离子_，二个亚铁离子，二个亚铁离子_，三个碳，三个碳酸根离子酸根离子_，n个氯离子个氯离子_。Ca2+Mg2+SO42-2Fe2+3CO32-nCl- 原子的半径一般在原子的半径一般在1010-10-10米数量级；米数量级； 大多数分子和原子的质量在大多数分子和原子的质量在 1010-26-26千克的数量级千克的数

4、量级2 2）知道分子、原子、离子等微粒大小的数量级）知道分子、原子、离子等微粒大小的数量级a a金刚石金刚石石墨石墨足球烯足球烯碳纳米管碳纳米管碳原子构成不同物质的碳原子构成不同物质的原因原因是什么是什么? ? 同种原子构成不同物质时同种原子构成不同物质时, ,原子原子的排列方式的排列方式不同不同, ,结构结构不同不同. .1(2012衢州衢州)乙同学在家做作业时，突然闻到从厨房乙同学在家做作业时，突然闻到从厨房飘过来的鱼香，下列说法中正确的是飘过来的鱼香，下列说法中正确的是()A烧鱼过程中没有发生化学变化烧鱼过程中没有发生化学变化B闻到香味说明分子在不断运动闻到香味说明分子在不断运动C形成香

5、味感觉的部位是鼻腔形成香味感觉的部位是鼻腔D做作业的控制中心是小脑做作业的控制中心是小脑答案：答案：B答案：A3(2011湖州)知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是()A原子、原子核、核外电子B原子核、原子、核外电子C原子、核外电子、原子核 D核外电子、原子核、原子答案：A答案：答案：A5(2010嘉兴)冰岛火山灰曾严重影响欧洲飞机的正常飞行。火山灰是细微的火山碎屑物，它质地坚硬、不溶于水，含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分。这里所说的成分是指()A元素B原子C分子D单质答案：A6(2010湖州)2010年4月5

6、日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是()A中子数 B质子数C电子数 D中子数和质子数答案：B5 5、化学反应前后必定发生改、化学反应前后必定发生改变的是（变的是（ ）A A、元素种类、元素种类 B B、原子数目、原子数目 C C、物质质量之和、物质质量之和 D D、分子种类、分子种类D D【答案】【答案】C【答案】D【答案】B二、原子的结构二、原子的结构原子原子原子核原子核电子电子质子质子中子中子带个单位的正电荷带个单位的正电荷带个单位的负电带个单位的负电个单位的质量个单位的质量个单位的质量个单位的质量质量几乎为质量几

7、乎为不带电不带电1 1、原子的质量主要集中在、原子的质量主要集中在原子核原子核上。上。 相对原子质量相对原子质量= =质子数质子数+ +中子数中子数原子原子原子核原子核电子电子质子质子中子中子核电荷数核电荷数=质子数质子数=核外电子数核外电子数原子的结构原子的结构夸克夸克相对原子质量相对原子质量=质子数质子数+中子数中子数1 1）知道原子由原子核及电子构成知道原子由原子核及电子构成a a2 2）知道原子核由质子和中子构成）知道原子核由质子和中子构成a a3 3）知道质子、中子由夸克构成）知道质子、中子由夸克构成a a我国计划在我国计划在2007年发射一颗年发射一颗绕月探测卫星，其任务之一是绕月

8、探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源寻找一种新能源氦氦3。氦。氦3的原子核是由一个中子和两的原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电个质子构成的，其原子核外电子数为（子数为（ ）A、1 B、2 C、3 D、6B钠原子与钠离子结构上的区钠原子与钠离子结构上的区别是别是( )( )A A 质量不同质量不同 B B 质子数不同质子数不同C C 中子数不同中子数不同 D D 电子数不同电子数不同D2下列说法正确的是下列说法正确的是()ANaCl由由Cl和和Na构成构成BCl的质子数比电子数多的质子数比电子数多1C原子都由质子、中子、电子构成原子都由质子、中子、电子构成D保持水化学性质的最小粒子

9、是氢原子和氧原子保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子答案：答案：A3(2012杭州市学军中学模拟杭州市学军中学模拟)已知一种碳原子可用于已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和个质子和8个中子，则核外电子数为个中子，则核外电子数为()A2B6C8D14答案：答案：B答案：D10(2012杭州市第二中学调研杭州市第二中学调研)建立宏观与微观的联建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是微观解释中，错误的是()A水通直流电分解，是因为水分子被破坏

10、，形成新水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子的分子B“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动，说明了分子在不断运动C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同为构成它们的分子不同D20mL水与水与20mL酒精混合后体积小于酒精混合后体积小于40mL，是，是因为分子数目减少因为分子数目减少答案：答案：D人体主要由碳、氢、人体主要由碳、氢、氧氧三种元素组成。其三种元素组成。其中含量由高到低依次中含量由高到低依次是是氧氧、碳、氢。碳、氢。元素在地壳中含量最元素在地壳中含量最高的是氧，其次是硅。高的是氧，其次是硅。

11、金属元素中含量最高的金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。是铝，其次是铁。3）肥料）肥料化化学学肥肥料料农家肥料：如厩肥、人粪尿、农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。绿肥等。氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合肥料复合肥料微量元素肥料微量元素肥料列举重要化肥的有效元素（列举重要化肥的有效元素（N、P、K）a元素元素符号符号表示一种元素表示一种元素表示这种元素的一个原子表示这种元素的一个原子 要表示多个原子，则在要表示多个原子，则在元素符号前面加系数。元素符号前面加系数。宏观宏观表示一种物质（由原表示一种物质（由原子直接构成的物质）子直接构成的物质）微观微观: :元素的相对原子质量元素的相对原子质量2 2）

12、元素符号的意义）元素符号的意义: :说明元素符号所表示的含义说明元素符号所表示的含义b三、原子结构模型的发展过程三、原子结构模型的发展过程 为了探索原子内部的构造，科学家们进为了探索原子内部的构造，科学家们进行了无数次行了无数次实验实验。他们使用。他们使用原子模型原子模型来表来表示原子并用实验不断地修正模型。示原子并用实验不断地修正模型。1 1）知道原子结构模型在历史上的发）知道原子结构模型在历史上的发展过程展过程a a2 2）体验建立模型的思想）体验建立模型的思想a a1.1.道尔顿道尔顿原子模型（原子模型（18031803年）年） 3.3.卢瑟福卢瑟福原子模型（原子模型（19111911年

13、）年） 2.2.汤姆生汤姆生原子模型（原子模型（19041904年）年） 4.4.波尔波尔原子模型（原子模型（19131913年）年） 5.5.电子云电子云模型（模型（19271927年年19351935年）年） 实心球模型实心球模型西瓜模型西瓜模型原子的核式结构模型原子的核式结构模型行星绕太阳模型行星绕太阳模型分层模型分层模型电子云模型电子云模型“葡萄干面包式葡萄干面包式”的的原子结构模型原子结构模型汤姆生发现原子中有电子，带负电。汤姆生发现原子中有电子，带负电。 粒子散射实验：粒子散射实验： 原子核的存在原子核的存在1 1、如图，、如图，粒子是一种带正电荷的粒子，粒子是一种带正电荷的粒子，

14、卢瑟福用卢瑟福用粒子轰击金属箔，发现小部分粒子轰击金属箔，发现小部分粒子发生偏转，极少的粒子发生偏转，极少的粒子甚至像碰粒子甚至像碰到硬核似地反弹回来，大部分到硬核似地反弹回来，大部分粒子却能粒子却能通过原子，这一实验通过原子，这一实验不能说明不能说明的是的是( )( )A A、原子核极其微小、原子核极其微小 B B、原子并不是一个实心球体，大部分空间、原子并不是一个实心球体，大部分空间是空的是空的C C、粒子发生偏转是因为原子核质量很大且、粒子发生偏转是因为原子核质量很大且同种电荷之间互相排斥同种电荷之间互相排斥 D D、电子围绕着核作高速运动、电子围绕着核作高速运动D2、原子结构模型的建立

15、是一个、原子结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，如不断完善、不断修正的过程，如图所示的模型是图所示的模型是（）A、汤姆生模型、汤姆生模型B、卢瑟福模型、卢瑟福模型C、玻尔模型、玻尔模型D、现代电子云模型、现代电子云模型B4、下图中、下图中 表示表示1个甲分子，个甲分子， 表示一表示一个乙分子，个乙分子，1个甲分子和个甲分子和3个乙分子在一定的条个乙分子在一定的条件下反应生成件下反应生成2个丙分子，则个丙分子，则1个丙分子可表示个丙分子可表示为为 （ ）+？ A、 B、 C、 D、 C道尔顿是原子学说的创立者。当时他提道尔顿是原子学说的创立者。当时他提出以下论点：出以下论点：原子是不能

16、再分的微粒原子是不能再分的微粒 原子是不能分割的实心球体原子是不能分割的实心球体 同种元同种元素的原子性质和质量都相同。从现代物质素的原子性质和质量都相同。从现代物质结构理论来看结构理论来看 （ ）A A、论点不正确论点不正确 B B、论点不正确论点不正确 C C、论点不正确论点不正确 D D、3 3个论点均不正确个论点均不正确D汤姆生模型（西瓜模型）汤姆生模型（西瓜模型）电子似西瓜籽电子似西瓜籽原子是一个平均分布着正电荷的球体（似西瓜肉），带负电荷的电子（似西瓜籽）嵌在中间。汤姆生主要观点：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶汤姆生主要观点：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许

17、多电子，中和了电荷，从而形成了中性原子嵌着许多电子，中和了电荷，从而形成了中性原子。18971897年年发现：发现： 1.1.原子内有原子内有电子电子； 2.2.电子带负电；电子带负电；汤姆生的主要贡献是汤姆生的主要贡献是3、英国科学家、英国科学家卢瑟福卢瑟福（1911）粒子散射实验粒子散射实验用用粒子去轰击粒子去轰击金箔金箔, ,大多数粒大多数粒子都直接穿过金子都直接穿过金箔箔, ,少数只产生少数只产生很小的偏转很小的偏转, ,然然而的极少数的粒而的极少数的粒子会反弹回去子会反弹回去. .19111911年卢瑟福指导他的两个学生年卢瑟福指导他的两个学生( (盖革与马斯登盖革与马斯登) )在曼

18、彻斯特大学做了著名实验在曼彻斯特大学做了著名实验: :实验：实验：a粒子轰击金属箔粒子轰击金属箔发现：发现：原子中有一个核原子中有一个核1911年英国物理学家年英国物理学家卢瑟福卢瑟福（汤姆生的学生）（汤姆生的学生）提出了带提出了带核的原子结构模型核的原子结构模型（原子原子的核式结构模型）的核式结构模型） 在原子的中心有一个很小的原子核在原子的中心有一个很小的原子核, ,原子的全部正电原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子电子在核外空间在核外空间绕核运动绕核运动, ,就像就像行星行星绕绕太阳太阳运动一样。运动一样。卢瑟福卢瑟福原子模型（又称行星原子模型（又称行星绕太阳绕太阳原子模型）原子模型）。卢瑟福主要观点卢瑟福主要观点1原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子是由居于原子中心