创建书香校园汇报材料 (4)

1、创建书香校园汇报材料 读书让师生生活更美好 兴泉小学创建“书香校园”汇报材料 “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”走进兴泉小学那充满书香气息的校园，不经意间，你会发现无论是在校园内，教室里，办公室中，书香在浸润，生命在流淌，文化在渗透，和谐在提升。 一、首先，为了使我校创建“书香校园”的活动落到实处，取得实效，制定以下制度： （一）成立读书活动领导小组。 （二）制定了读书活动规划。 （三）制定了各项规章制度： 1.图书室读书制度。 2.黑板报宣传制度。 3.课内、外阅读制度。 4.晨读、午练、晚唱制度。 （四）彰显各项活动评比细则。 二、领导重视，读书有榜样。 学校领导十分重视师生的读书活动，

2、制定规章制度，落实计划，安排书目，落实经费，事无巨细，为师生读书活动费尽心力。同时，学校领导率先垂范，做读书活动的带头人，带头读书、做文摘;带头写读书笔记、交流读书心得;带头发表文章。整个校园，到处充满着浓浓的书香。 三、推荐书目，自选书目，读书有目标 新课程标准的实施，使师生读书活动水到渠成。我们每学年都制定读书活动计划，确定师生读书范围。根据学生的不同程度，分为低、中、高年级，并根据课程标准规定了必读书目和推荐书目。每学期要求教师读一本教育专著，再根据个人的需要自由选读。读书活动既有规定动作，又有自选动作，整个读书活动方向明确，目标清晰。 四、加大投入，完善阅读内容，制定具体要求，渲染阅读

3、氛围。 为使读书活动卓有成效，学校从有限的可用资金中，挤出一定资金，为师生购买指定书籍，学校现有学生214人，图书5445册，其中上年新增图书300多册。同时学校加强了图书、阅览室的建设，室内布臵高雅温馨，由专人负责，全天开放，为师生营造了良好的读书氛围。 我们的活动主题是：走进书世界，书香满校园。我们的活动口号是： 与好书同伴，与经典共行；读好书，读书好，好读书。 我校在完善阅读内容的同时，对本校的师生做了具体要求： （一）教师的要求是： 1.开展教师读书活动，培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、 2有知识，敢于创新，有人格魅力的新型教师。 2.在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每学期撰写

4、一定量的读书笔记和心得体会，并要求上交两篇读书心得体会。 3.每学期要求各班制定读书活动计划。 （二）学生的要求是： 1.加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园；午练要严格要求学生写字姿势做到“三个一”。 2.各班做好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。 3.号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。 五、读书有平台，活动有安排 为了给学生提供更好的读书平台，我们把阅读活动做了具体安排： （一）营造书香班级氛围。通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良

5、好的读书习惯。 1.建立班级图书角，学校提供专用书柜，定时向学校图书馆借书，每班藏书量至少达到人手三册。 2.每班选出一名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及 3归还登记等工作。 3.搞好图书交换工作，在班级间，定期举行图书互换的活动。 （二）确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。 1.每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。 2.建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。 3.各班利用班会课开展读书主题活动。 4.开展“课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。 5.认真落实学校读书活动的“34

6、31”工程。三开放（向教师开放、向学生开放、向家长开放）；四要求（要求认真完成晨诵、午练、晚唱，完成每周熟记一首诗、参加每月主题演讲和每学期一次经典诵读比赛，指导上好每周阅读课，完成每学期读两本书、每假期读三本书的任务）；三展示（经典诵读、演讲展示，午练作品展示，读书笔记、心得体会、读书小报展示）；一表彰（每年评选表彰一次书香班级和读书之星）。 六、成效显著，学期总结 读书活动的开展，提高了教师的理论水平，转变了教师的教育观念，提高了教师的人文素养，培养了教师的读书人格，形成了教师独特的“想法”，并转化为教师个性化的“做法”，大大提 4高了师生的写作能力，不少教师在教学教育中大胆实践，开拓创新，涌现出了许许多多新人新事。无论是教研室一年一度的论文评比，还是青年教师的基本功比武，我们兴泉小学都在全县农村小学处于领先位臵。在近两年来有10位教师的论文在国家和省级刊物上发表；有3位教师在市级优质课上获一等奖；有3名学生获得市“我的中国梦”书信大赛一等奖，其中曾嘉仪获省级优秀奖。在2013年景泰教育书法绘画大赛中有多人获奖。2014年我校获得xx市校园文化示范校和德育