构建四位一体的大学生社会适应能力培养新体系

1、    构建“四位一体”的大学生社会适应能力培养新体系        摘要：培养大学生的社会适应能力不仅有利于其成长成才，而且有利于社会的发展、稳定与和谐。但现阶段，大学生的社会适应问题日益突出。通过多角度的调查分析，文章提出构建学校教育、家庭教育、社会教育与自我教育四位一体的大学生社会适应能力的培养新体系，切实提升大学生的社会适应能力。关键词：社会适应能力，学校教育，家庭教育，社会教育，自我教育大学生社会适应能力指大学生在与社会环境相互作用的过程中主动调节自身，使之与社会保持和谐平衡关系的能力。它包括大学生毕业后走向社会适

2、应环境、得以生存的能力，还包括大学生在校期间的各种适应能力，如学习适应能力、生活适应能力、人际交往适应能力、职业发展适应能力等。为切实提升大学生的社会适应能力，高校应努力构建学校、家庭、社会、自我教育四位一体的人才培养体系。一、人本的学校教育是大学生社会适应能力培养的主要途径1.以思政教育为引领，提高大学生的思想认识高校思想政治教育能帮助大学生正确了解和认识社会环境，培养他们的社会责任感、奉献精神及良好的个人品德，促进他们适应社会。一方面，在第一课堂中要把传授知识和思想教育结合起来，把系统教学和专题教育结合起来，把理论武装和实践育人结合起来，切实加强思想政治教育的实效，真正起到激发学生情感、强

3、化学生道德认知的作用。另一方面，充分利用第二课堂这一思想政治教育传统阵地，举办富有政策性、思想性和实效性的形势政策报告，为大学生提升理论政策水平、关心国家时事政治、树立社会责任意识、增强形势研判能力等提供帮助。2.以理论课程为基础，实施教学改革，注重大学生的素质教育良好的教育既应包括对新知的探求，也应包括探求新知、应用所学、解决实际困难、应对日常生活、团队协作等方面能力的培养。第一，注重通识教育，开设人文、社会和自然科学领域的相关课程。人文、社会和自然科学这三大领域是人类文明的基础。第二，更新课堂教学理念，树立以学生为中心的现代教育理念。教师教学不仅仅是传道、授业、解惑的过程，更重要的是帮助学

4、生成长成才的过程。第三，丰富课堂教学方式，重视课堂交流。交流教学模式使学生亲自参与课堂教学，在课堂教学过程能自己独立进行思考和判断，从而提升独立解决问题的能力。第四，优化课程结构，加强实践教学环节。适当精简理论课时，把更多的时间用于实践教学环节上，使大学生能够亲自参与学术实践，提高大学生综合素质。3.以校园文化为载体，构建实践锻炼平台，加强大学生的能力培养首先，可以通过丰富多彩的校园文化活动来充实大学生的业余生活，锻炼他们各方面的能力和素质，同时通过各类竞赛活动检验学生掌握、运用知识的能力，增强学生的学习主动性和竞争意识。其次，通过鼓励学生参与勤工助学，来培养他们的劳动意识、自理能力、独立意识

5、和自强精神，促进他们在思想上、能力上和心理上做好适应社会的准备。再者，利用产业园和创业园，使一部分大学生通过实习实训等形式提前进入工作岗位，或是进行科技创新以及自主创业的实践锻炼。通过这些实践锻炼，提高大学生社会适应能力，为其以后走上工作岗位、适应社会做好铺垫。4.以生涯辅导为提升，指导大学生职业发展高校的职业生涯辅导的重心要下移，同时根据职业生涯辅导的不同阶段（认识期、准备期、定向期）开展相应的有效指导。通过测试评估等帮助学生认识自我，确立目标；通过开设职业生涯辅导课程、组织活动、举办讲座等措施，帮助学生提高职业能力和拓展职业素质。提高加强就业政策和形势方面的教育，规范就业管理流程，加强就业

6、服务，并注重个别辅导，引导学生合理定位，提高学生的就业竞争能力和职业胜任能力1。此外，高校还应加强对学生的就业创业教育，引导学生从就业走向创业。高校引导学生自主创业，必须在创新教育的基础上和在创业理论的指导下，通过改革教学内容和方法，结合创业实践训练，综合培养大学生的创业意识和创业技能。5.以心理咨询为保障，重视大学生的个性发展和人格完善第一，要充分认识心理咨询工作的重要性，把心理咨询作为高校思想政治教育的重要内容。第二，高校要完善心理咨询制度建设。通过配备有专业背景和实践经验的心理咨询教师、加大心理咨询方面的专项资金投入，来保证心理咨询中心正常、有序、高效的运行。第三，丰富心理咨询活动形式，

7、增强大学生社会适应能力培养效果。可以通过问卷调查和个别访谈，了解一段时间内大学生的心理动态；通过开设咨询活动和设立心理咨询专栏和咨询热线，及时疏导学生在心理上遇到的困惑2。二、科学的家庭教育是大学生社会适应能力培养的基础1.家长需转变教育观念，注重大学生全面发展德国教育家卡尔·威特认为，理想的人是健康、品德、才能都得到良好发展的人。作为家长，要转变教育观念，对大学生进行全面教育，注重大学生综合素质的提升。在教育过程中，家长要重视对大学生道德品质的培养，在重视培养孩子智力因素的同时，更应重视培养孩子的非智力因素。家长可以通过一些名人故事、经典案例、亲身经历来教育孩子养成勤俭节约、诚实守

8、信、懂得感恩的优良习惯和高尚品质等。2.家长需改善教育方式，注重大学生独立性和自信心的培养自信心和独立性对一个人一生的发展起着基石般的作用，具体体现在智力、体力和能力等各方面。家长培养大学生的独立性与自信心首先要尽量增加对大学生积极的鼓励，减少消极的刺激。一方面，家长可以通过对孩子的每一个进步进行适当的鼓励，如果适当的鼓励持续不断，就能循序渐进地培养孩子的自信心和独立自主的能力。另一方面，家长要给予孩子理性的爱。让孩子做自己应该做、能够做的事情，切忌父母一包到底。再者，把握好“扶”、“放”相结合的原则。要做到“爱而不宠，养而不娇”，不能对孩子言听计从、百依百顺，另外还必须学会适时“放手”，让孩

9、子到社会中去接受生活的历练，使孩子更好地适应社会3。3.家长要注意自身的言行举止，做好榜样示范作用作为家长，要教育子女，首先要教育好自己，让自己成为孩子的好榜样。家长还应尊重孩子，注重与孩子的沟通和交流，学会积极地换位思考，给孩子足够的个性发展空间，并努力营造适合孩子健康成长的良好家庭氛围。三、良好的社会教育是大学生社会适应能力培养的助推力1.利用大众传媒特殊的渗透力和影响力，促进大学生社会适应能力的培养信息化是现代社会的主要特征。在现代社会，大众传媒作为“第四种重要的社会化力量”，对大学生产生了巨大的思想影响。首先，建立专门针对大学生的教育传媒。现代社会的大众传媒集新闻性、商业性、娱乐性和教

10、育性于一体，没有差别地向全社会的各类成员传递信息，导致娱乐性和商业性冲击着教育性。教育传媒要牢牢把握正确导向，主动承担社会责任，积极开发教育资源，为学生提供更多更好的文化产品和文化服务。其次，所有的大众传媒要坚持弘扬主旋律，为大学生适应社会营造良好的舆论氛围，为大学生提供思想上的引导。再次，增大公益广告的宣传，从环境保护、尊老爱幼、关注弱势群体等多个方面来促进大学生适应社会。2.政府和民间组织要为大学生社会适应能力的培养提供必要的社会支持政府和民间组织可以为培养大学生社会适应能力提供重要的社会支持。一方面，现存的民间组织可以通过开展社会公益活动，倡导大学生加入志愿服务来促使其了解社会、服务社会

11、，并锻炼其社会适应能力。大学生通过参加志愿服务活动，投入社会生产和社会生活的各个领域，将其所学知识贡献于社会，有利于培养其自主、自立、公平、竞争、价值、效率等市场经济观念，同时促使其对于奉献友爱、贡献力量等意识的接受、适应、习惯。因此，志愿服务成为培养和提高大学生的全面素质、创新意识、创新能力和树立创新精神的重要出发点和落脚点，可以提高大学生适应社会的自觉性。另一方面，政府要鼓励并支持建立更多地为大学生适应社会提供机会的民间组织。政府需支持为大学生服务的民间组织的发展，更多的依靠民间组织为大学生提供专业、高效的服务，促进大学生更早、更好地适应社会。3.积极寻求校企合作，充分发挥企业在大学生社会

12、适应能力培养中的重要作用企业与高校的互动合作模式，即由企业提供实习基地、设备、原料，企业参与学校的教学计划制订，并指派专业人员参与学校的专业教学，而高校教师可以给企业员工进行培训，提升员工的素质，进而提高企业竞争力。大学生在校企合作过程中为企业生产产品、创造价值，同时又获得技能训练，不仅解决实训经费紧缺问题，又练就了实用技能，真正实现在育人中创收、在创收中育人。校企合作可以使企业得到人才，学生得到技能，学校得到发展，真正实现企业与学校优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展。四、有效的自我教育是大学生社会适应能力培养的重要保证1.注重培养批判性思维批判性思维是一种求知和探索的能力，能在个人一生的

13、学习中发挥长久的作用，有利于大学生应付复杂多变的世界，提高和发展适应未来社会的能力。大学生培养自身的批判性精神，要从学会提问和质疑开始，提问和质疑是批判性思维的基础。在碰到每一个知识点时，不但要问“为什么”，还要问“为什么不”。通过变换视角，大学生可以感受到自己原先不认可的观点其实也有一定的道理。最重要的是，大学生会真心理解并相信多视角看问题的好处。这种练习可以让大学生更容易平衡不同的观点，成为一个有批判性思维的思想家。实证研究显示，用于学习的时间和努力程度对大学生批判性思维能力的提高有重要影响4。大学生要勤于学习、积极思考、善于批判，才能提高自己适应社会的能力，成功应对社会的复杂多变和竞争激

14、烈。2.尽早养成反思的习惯首先要求大学生为自己制定一个明确的、合理的目标作为自我反思的参照物。其次要善于接受他人的合理建议。最后要善于进行总结。反思过程是一个总结经验和教训的过程，是一个自我强化的过程。没有总结的反思是徒劳的。总之，大学生反思习惯的养成能够使他们不偏离目标，减少迈向成功道路上的障碍，缩短取得成功的时间，使其更好地适应社会发展。3.切实强化自身的社会责任感强化大学生的社会责任感，首先，需要学生确立自身责任主体，主体性是其承担社会责任的前提。其次，需要学生积极参加社会实践。最后，大学生要树立自己心目中的责任意识榜样，以榜样为学习目标，形成正确的人生观和价值观，辨别是非观念。4.努力加强自身个性修养良好的个性品质是现代社会人才所不可或缺的，是大学生身心健康和潜能得到充分发挥的重要心理条件，有利于培养大学生的社会适应能力。第一，通过自身学习来培养个性修养。学习的一种重要方式便是读书，一本好书、一段精彩话语、一个经典故事可以影响人的个性形成，甚至影响人的一生。第二，通过交流沟通来培养个性修养。大学生在日常交流沟通过程中，不仅可以从他人身上学到许多好的个性品质，还可以通过比较发现自己个性中的缺点，以便有针对性地完善自己。第三，通过兴趣爱好来培养自己的个性修养。健