机电类高职毕业生的就业现状调查与分析

1、  机电类高职毕业生的就业现状调查与分析     摘要本文以高等职业技术学院机电类高职毕业生为调查对象，对机电类高职毕业生就业现状进行了统计与 分析 ，并对存在的 问题 提出了对策和建议。关键词机电类高职毕业生 就业现状近几年,高等职业 教育 得到了迅猛的 发展 ，尤其是浙江的高等职业技术院校数量与招生数量的增长速度更是位于全国高等职业技术院校发展的前茅。但是,随着当前我国的 经济 结构调整，随着高等职业技术院校招生数量的进一步扩大，高职院校毕业生就业问题已成为整个 社会 关注的热点,高职院校毕业生就业困难也成为制约我国未来高职教育进一步发展壮

2、大的一道瓶颈。因此,关注高职院校的毕业生就业问题已是当务之急。根据教育部评估与示范工作的要求，近几年我院加大了对毕业生与 企业 的调查反馈力度，以此来修正教学计划与素质培养方案。我电气工程系以机电类专业20032007届毕业生为调查对象，共发放调查问卷600份,收回526份,有效问卷493份，就毕业生的工作单位、工作性质、劳动报酬、工作满意度、毕业生对学校教育、就业指导评价等五大类25个方面 内容 进行了了解与调查；与此同时，我们走访和调研了浙江中控技术公司、杭州航天 电子 技术有限公司、浙江荣德机械有限公司、金华电力开关有限公司、嘉兴亚泰数控机械制造有限公司等60余家企业，与学院在各地区的校

3、企合作工作站进行了充分的交流，各企业在肯定我院毕业生的同时也提出了新的要求。本文就毕业生的就业现状进行分析，并对存在的问题提出一些对策与建议。一、机电类高职毕业生的就业情况调查与分析1.毕业生就业工作单位调查显示，机电一体化毕业生的工作单位性质以三资企业，民营企业，私营企业为主，占总比例的85%。并且机电类高职毕业生在500人以下的中小企业规模中工作的比例占到78.2%，这与浙江的经济特征有关，浙江以中小规模经济为主，近几年三资企业、民营企业、私营企业在浙江发展比较迅猛，也成为近几年人才需求量最大的企业，同时这些也是工科类高职院校就业的主渠道。2.毕业生就业岗位通过调查分析，学生第一份工作岗位

4、生产加工占35%，维护维修占23%，专业对口率达74%。经过近一年的工作，第一线生产岗位人数变少，但在企业管理岗位和营销方面人数增加很快。3.毕业生就业渠道从统计数据看，毕业生就业渠道呈现多元化趋势，但学校就业指导中心、各系教师、学校的招聘会是毕业生求职的主要渠道，另外学院推荐和亲戚朋友介绍所占的比例也不小。尤其学院每年一度的招聘会由于针对性强，帮助较大，有效性较高。这一方面反映了学校就业指导服务中心、院系教师就业工作做的扎实到位，另一方面反映出学生对学校的依赖较多，自己就业积极性、主动性不强。4.毕业生收入状况根据调查显示，第一份工作47.6%的学生收入在1.5万以内，36.6%的学生收入在

5、1.5万-2万左右。经过一年以后的工作，工作收入有较大幅度变化，收入在1.5万以内比例大大减少，收入在2-3万元提高到占56.1%，收入在3-4万元提高到2.4%。这说明积累一定工作经验后机电类高职毕业生在企业中发挥了良好的价值，并得到了企业的认可，发展潜力较大。5.毕业生择业时看重的因素通过调查，我们看到大学生在择业时看重的因素，依次为职业发展和培训机会(32.5)、薪资福利(24.2)、公司环境和企业文化(16.5)、工作类型(14.5)、工作地点 (12.3)。6.毕业生对工作岗位的满意度在问到学生是否对 目前 工作岗位满意，回答比较满意占55%，满意占25%，不满意占14%，无所谓占5

6、%。被调查的同学中，占81%的同学对现在工作的岗位表示满意，这说明机电类高职毕业生得到了企业的认可，同时学生在工作一段时间后基本能调整好自身定位，找到自己合适的岗位。二、机电类高职毕业生就业存在的问题从我们调查的毕业生用人单位的情况来看，高等职业院校的毕业生、尤其是机电类还是比较受到用人单位的欢迎的，原因如下：一是高职毕业生受过良好的专业技术教育，是既有专业知识又有一技之长的技能型人才，在人才市场有一定的竞争力。二是高职院校以社会需求和技术领域需要为导向设置专业，为学生在激烈的就业竞争中开拓了一定生存空间。三是企业对人才成本认识日趋成熟，越来越多的用人单位讲究人才的优化配置，做到人岗匹配，对某

7、些岗位来说，录用高职生比录用本科生可以花费更少的薪酬及培训成本而获得更好的用人效果。但在调研过程中我们看到成绩的同时，也发现了学生就业中存在的若干问题。转贴于 1.部分毕业生期望值过高、定位不准确根据近几年学生毕业情况的调查，部分同学在就业中对工作单位的期望值偏高，首选到大城市、大 企业 工作，个别同学甚至只把目标锁定在某一个城市，而不愿到中小型企业从事基础工作，不愿到 经济 不发达地区和外省地区就业和 发展 ；部分同学对工作岗位与薪资的期望偏高，认为薪酬待遇不能满足个人要求，自己所学的专业难以完全对口，部分同学在通过单位的面试、复试后，选择了放弃，或者是已经在单位实习、试用了一段时间后又辞职

8、。2.部分学生自身素质与用人单位的要求存在差距从调研的结果 分析 来看,大多数用人单位对我院毕业生普遍反映较好，但也出现一些 问题 ：部分同学不愿到生产一线、怕三班倒、怕苦怕累，有的同学下厂或到企业几天就待不下去了，所以有些单位来我系招聘时,就干脆要求推荐家庭经济状况不好的 农村 孩子；部分同学的综合素质方面还有待加强，突出表现在专业知识面较窄，沟通与协调能力有限。企业希望学院拓宽学生的知识面，加强基本 理论 、基础知识的 学习 与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较

9、强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。3.就业指导工作还存在差距现在各类高职院校都非常重视学生的就业指导与服务工作,但从整体来看,其就业指导老师和辅导员的配备还不完全、不专业,难以起到应尽的职责和发挥应有的能力。在调研中我们看到仅有24%的同学认真考虑并规划过将来做什么？如何做？有62%的同学考虑过但没有规划过,还有14%的同学根本没有考虑过，而这些没有考虑也没有规划过自己职业生涯的同学,在择业时往往会出现盲目性和“随大流”现象,在抉择时犹豫不决,坐失良机；部分毕业生因为没有进行 科学 的规划，“先就业后择业”而后随便地违约，给企

10、业造成用人困难，给学校与学生个人带来了诚信困难。三、机电类高职毕业生的就业对策针对调研中反映出的毕业生就业方面的问题，我们认为有必要采取一些措施与对策。1.树立正确的择业观，做好职业规划高职院校要建立一支知识化、专业化的就业指导教师队伍,加强就业指导,提供更多的就业服务。学生进校后，教师就应该加强专业 教育 ，密切注意学生的思想动态,积极开展细致的思想工作,突出专业自身特点,要严抓质量,引导学生做好个人的职业规划；在就业过程中，学院应根据市场和行业的需要，教育毕业生应认清就业形势,明确就业方向,帮助他们作好就业定位。2.加强职业道德教育，培养学生学会做人高职院校应加强对学生思想道德教育和培养他

11、们的职业道德，重点是培养学生吃苦耐劳、责任心、事业心、时间观念、敬业奉献和创新精神。为了增强教育的实效性，可请成功校友回校谈体会，讲他们创业的艰辛与辉煌，激励在校的莘莘学子，奋发努力，立志成才；请用人单位领导来校作报告，讲授 现代 企业管理概论；同时，要加强学生的诚信教育，热爱工作，忠诚企业与 社会 。3.加强社团活动，全面提升综合素质素质教育是让学生全面发展的教育，学生综合能力的培养，既有赖于其自身对知识的探求，更有赖于其自身精神和行为的磨练和修养。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、 体育 竞赛活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特