富集在海水中的氯--发展史教案

1、学习必备欢迎下载人教版化学必修14.2富集在海水中的元素 氯教 学 目知 识 与1、使学生了解氯气的物理性质。标技能2、使学生初步掌握氯气的化学性质。3、从氯的原子结构特点和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。4、掌握氯离子的检验方法过 程 与1、通过引导学生观察、分析实验现象，培养学生观察和分析方法问题的能力； 培养学生抽象概括， 形成规律性认识和总结归纳能力。2、通过阅读资料，培养学生对待科学知识的态度和方法。情 感 态1、通过对资料的学习，培养学生热爱和平、反对战争的世界度 与 价观。并且知道一旦氯气泄漏了应如何逃生。值观2、通过对氯气性质的学习，培养学生合作

2、意识和合作精神。教 学 重氯气的化学性质、氯离子的检验方法点教 学 难氯气与水、与碱的反应点教 学 方阅读实验探究归纳总结应用法教 学 安以氯气的发现史为线索， 结合氯气的性质和氯气在生产生活中实际应用进排行实验探究。教 学 过多 媒 体教师活动学生活动设程运用计意图引入：中华民族五千年历史，而我们的化学史也是源倾听远流长的， 今天我们就来点 明 主走进氯的发现史。题板书富集在海水中的元素氯PPT展示在第一次世界大战比利创 设 问时战场上， 德军与英法联观看科学史话，得出氯题情景，科 学 史军对峙。忽然， 从处于上气的物理性质提 高 学话:得出风口的德军阵地上升起色、态、味、密度、溶生 的 参

3、氯 气 的一股股黄绿色云团， 一直解性：黄绿色，气态，有刺与意识，物 理 性飘向处于下风口的英法激性气味，密度比空气大，形 成 教质阵地。毫无准备的英法士能溶于水学氛兵猝不及防， 眼看着黄绿并且氯气有毒围 ,通色的气体涌来， 两万余名过 对 资士兵先是咳嗽继而喘息，料 的 分大多数士兵因中毒导致析 培 养死亡。经统计， 最终活下用 批 判来的士兵大部分都是在和 继 承学习必备欢迎下载黄绿色云团飘来时跑到的观点，了较高的山丘上， 还有一对 以 上些人是用湿手绢捂住了知 识 加口鼻，而这种使上万人丧以 验 证命的气体就是氯气， 而这总 结 氯场战争也作为战争史上气 的 物第一次化学战记入了史理 和

4、 化册。学性质引 出 课题设问氯气如果泄漏了应跑到高的地方，或是用结 合 生该如何逃生？湿手绢捂住了口鼻活 实 际理 解 氯气 的 物理性质第一站：1774 年的一天，舍勒在倾听氯 气ppt 投影研究软锰矿 ( 二氧化锰 )的 发 现创 设 学时发现，若将软锰矿与浓引 出 实习 情 境盐酸混合并加热， 会产生MnO + 4HCl( 浓) = MnCl2+验 室 制2引 出 探了一种黄绿色的气体。Cl 2 + 2H 2O氯 气 的讨课题我们请位同学为大家找方法。出氧化剂和还原剂复 习 氧舍勒进一步研究发现它浓盐酸有 2mol 做还原剂，化 还 原能使蓝色纸条变白， 也能2mol 显酸性， MnO

5、2为氧化剂反 应 知使有色花朵和绿叶褪色。识所以他认为这种气体具有漂白作用， 迫不及待地两 位 科把这个新发现告诉了好学 家 意朋友贝托雷。见 上 出贝托雷就积极着手对这现 了 分一新气体进行研究， 贝托歧雷发现真正具有漂白作引 出 对用的物质不是这种纯净结 论 的的气体 , 而是它浅黄绿色探究的水溶液。第二站：到底两位科学家谁说的观察、倾听、领悟激 发 学氯 水 具对？是氯气具有漂白作观看视频找出答案生 的 学有 漂 白用，还是氯气溶于水所得实验现象：干燥氯气没能使习兴趣，性的氯水溶液具有漂白作红纸条褪色，而氯水能使红使 学 生用？纸条褪色分 析 归如何依靠实验方案证纳 能 力实？结论：得

6、到 提实验用品：干燥的红纸干燥的氯气并无漂白性，真高，利用条、蒸馏水、集满氯气的正具有漂白性的物质是氯对 比 的学习必备欢迎下载集气瓶水。贝托雷说法正确。方 式 使化学是一门以实验为基学 生 印础的科学， 下面就让我们象更深。来用实验解决这个问题。多 媒 体氯水的成分有什么投影呢？具体是什么成分具实 验 视有漂白作用？频我们来看一下氯水成分的检验具有漂白作用的是氯气与水的反应产物_次氯酸（ HClO）， HClO具有强氧化性， 还可用于杀菌，消毒。（提示 HClO会有少部分电离产生H+和 ClO- ）请写出氯气和水的反应方程式找同学上黑板写方程式展示贝托雷将这种黄绿色气体的水溶液露置阳光下，发

7、现漂白性消失，令他费解。次氯酸的性质： 次氯酸是一种 很 弱的酸（H CO>HClO），不稳定，23只存在于水溶液中， 在光照下易分解放出氧气：大家知道养鱼时所用的水要晒一晒， 原理就是这个了。第三站：当时科学家力图把次氯漂 白 粉酸应用于漂白工业， 次氯的发现酸不稳定， 难以保存。后来，英国化学家台耐特将这种气体通入冷的消石灰( 主要成分是氢氧化钙 ) 中 , 发现形成了一种漂白作用更强, 更稳定的物质漂白粉根据 Cl 2 与水反应的方程观看实验视频、倾听、根 据 视领悟，并分析氯水的成分。频 内 容Cl 2 的水溶液叫氯水，和 氯 气水溶液颜色为浅黄绿色，这与 水 的说明其中含有 C

8、l 2。反 应 的在常温下，溶于水部分方程式，的氯气与水发生反应及 总 结化学反应方程式为： Cl 2 + H2O归 纳 出= HCl + HClO氯 水 的离子方程式为： Cl 2 + H 2O =成分+-+ HClOH +Cl氯水成分：三分子： H2O 、 Cl 2、HClO四离子： H+ 、Cl - 、ClO- 、-OH（小组讨论得出结论）光照介 绍 次2HClO = 2HCl O2氯 酸 性质 为 生活 实 际所以久置的氯水成分为：问 题 开稀 HCl阔 学 生视野。氯气与 Ca（ OH）2 反应生成促 使 学氯化钙、次氯酸钙和水，生生 懂 得成物是漂白粉。应 用 掌2Cl2 2Ca(

9、OH) = Ca(ClO)2握 化 学2CaCl2 2H2O知 识 解漂白粉的有效成分是次氯酸决 生 活钙；主要成分是氯化钙和次中 的 问氯酸钙。题。氯气与NaOH反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，次氯酸学习必备欢迎下载式，尝试着写出Cl 2 与Ca(OH)2 反应的方程式。阅读教材 85 页找出漂白粉的主要成分和有效成分；漂粉精主要成分？小组讨论（思考与交流）1、为什么家中漂白粉说明上写着： 要将漂白粉加适量水搅匀静置约10 分钟后上清液使用。用化学方程式解释漂粉精和漂白粉的水溶液可以漂白的原因（提示：HClO酸性比碳酸酸性弱）2、如果漂白粉使用完后就敞口放置很长一段时间后再使用还有效果吗？第四

10、站：我总结了前人关于这实 验 探种黄绿色气体研究的经究验教训，没有从分解它的氯 气 与角度去思考， 而是将这种非 金 属气体与氢气混合， 结果生的反应成了盐酸。氯气与非金属的反应氯气与氢气的反应：工业上用H2、Cl 2 合成 HCl时，应选择什么条件？理由是什么？实验探实验视频究钠与氯气的反应氯 气 与Fe、 Cu 与 Cl 2 反应，金 属 的应先加热铁丝（铜丝）至反应红热，然后插入氯气集气瓶中视频请学生们写出反应方程式。钠 溶 液 是 漂 白 液 ； Cl 2 2NaOH = NaCl NaClO H O区 分 漂2有毒的氯气尾气可以用白 液 与NaOH 溶液进行尾气吸收处漂白粉理同学上黑

11、板书写方程式知 道 漂Ca(ClO) 2+CO 2+H2O=CaCO 3白 粉 的作 用 原+HClO理，能将学 习 的Ca(ClO) 2+CO 2+H2O=CaCO 3知 识 应用 到 实+HClO际 生 活光照中。2HClO= 2HCl O2讨论写出氯气与氢气反结 合 有应的化学方程式。反应操作关问题，与现象：A、将纯净的氢气使 学 生点燃后伸入盛有氯气的集气学 会 如瓶中。氢气在氯气中安静地何 分 析燃烧，火焰呈苍白色，瓶口处 理 材有白雾。料，培养学 生 观B、将氢气与氯气先混合察 、 比后，经强光照射发生爆炸。较、归纳参加学生讨论，并总结能力。点燃H2+Cl 2= 2HCl观察多媒体演示结 合 有练习：写出氯气与镁、关问题，铝反应的方程式使 学 生总结：金属 +氯气 =金属学 会 如氯化物何 分 析与金属的反应处 理 材23料，培养2Fe+3Cl =点燃 =2FeClCu+Cl2= CuCl 2学 生 观察 和 归将变价金属氧化到高价纳能力学习必备欢迎下载【思考与交流】通过氢结论：燃烧不一定要有气、金属与氯气的燃烧实氧气参加。验，你对燃烧的条件及其燃烧的本质是氧化还原反本质有什么新认识？应，广义的燃烧不一定要有氧气参加，任何发光发热的剧烈化学反应，都