罗强章-开题报告书1(改)_第1页
罗强章-开题报告书1(改)_第2页
罗强章-开题报告书1(改)_第3页
罗强章-开题报告书1(改)_第4页
罗强章-开题报告书1(改)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本科毕业论文(设计)开题报告书互动节拍器在android应用平台上的开发与实现二级学院医药信息工程学院专业生物医学工程班级生物医学工程08学生姓名罗强章学 号0807512135指导教师阮萍2011年 9月25日拟定的毕业论文互动节拍器在android应用平台上的开发与实现(设计)题目一、选题依据(包括目的、意义、国内外现状和发展趋势,主要参考文献):互动节拍器(interactive metronome,简称im)是一种对提高行动计划、排序 和加工有帮助的治疗和评价工具,能帮助病人在较短的时间内得到较好的功能恢 复,其在临床上的效果超岀了大家对它的期望,并已经成为神经行为疗法中的 领军技术;

2、interactive metronome是一个架构严谨、目标明确的疗法,它主要训练 病人做一系列与他们用耳机从电脑里听到的精确动作同步的手脚配合动作。病人 通过反复做相同的动作来训练自己配合节拍器的节拍。这个节拍器内含一个中请 了专利的视听系统,它可以在儿毫秒钟内反馈结果给病人,并对他们的表现作出 评分。im治疗的目的是帮助受试者没有内部思维或外部干扰的中断情况下,改善 他们的选择性参与能力,使他们参与更长时间。im训练过程的具体变化,包括 环节数目增加、总体重复次数增大、计时精度目标提高,以及反馈时间增长(以 观察im效果的稳定性)。此外,还需要进一步的研究,更全面地理解动态系统及 底层中

3、枢神经系统涉及到运动调节的机理,更清晰地了解im训练是如何影响这 些处理过程的。im可能是第一种可以建立数据库,并对“计时”进行分类的技 术,这有利于比较各种感知运动过程中不同干预对计时能力的影响效果。im主要涉及人体或非人类动物的生理反应,更进一步说,是测量与增强人 类和非人类测试对象的神经运动协调能力,这个测试对象称为“用户”。该发明 可能有治疗神经运动功能损伤方面的应用,也可以应用于使用户产生更强的节 奏感,用于测试个体的反射,其至可用于益智游戏。该发明的优点是,它可以付 诸实践,尽管可能会完全丢失用户的任何一个感官功能。目前,职业理疗师,语言障碍研究专家,内科医生,教育工作者,体育教练

4、, 职业心理和生理健康康复专家,神经生物学家,心理学家,精神病学家以及脊椎 按摩治疗专家应用传统性治疗方法结合im,增强在各个领域方而的治疗效果。 im已经在以下各个方面证实其疗效:1. 改善注意力和集中力2. 运动的编码和排序3. 语言学习过程4. 侵略性和冲动行为活动5 平衡能力和步态训练6.耐力7力量8运动技能9 协调性互动节拍器是一种新的医疗仪器,投入市场使用才20多年,h仅在国外发达 国家才有研究开发的技术,中国至今还没有的研发出可以用于临床治疗的产品。 如今手机应用软件开发是发展的趋势,在android应用平台上开发和实现互动节 拍器是一个新的发展方向。参考文献:1. achenb

5、ach, t. m., & edel brock, c. e. (1991). child behavior checklist . department of psychiatry, university of vermont, burlington, vt.2. barkley, r. (1997a). attention-deficit/hyperactivity disorder, self-regulation, and time: toward a more comprehensive theory. journal of developmental and behavio

6、ral pediatrics, 1 & 2719.3. goldstein s, crawford r, goldstein m, latham ph. managing attention and learning disorders in late adolescence and adulthood: a guide for practitioners. new york: wiley, 1997.4. cassily, j f(1996). methods and apparatus for measuring and enhancing neural motor coordin

7、ation. u.s. pat. no. 5.529,498: jun. 25, 1996.5. gray, i. m., kennedy, b.,& zemke. r. (1996a). application of dynamicsystems theory to occupation. in r. zemke & f. clark (eds.), occupational science: the evolving discipline (pp. 300-324), philadelphia: f. a. davis.6. smith, l. b.,& thele

8、n, e. (eds.) (1993). a dynamic systems approach todevelopment: applications cambridge. mass.: mit press.7. piek, j. p., pitcher, t. & hay, d. a. (1999). motor coordination and kinaesthesis in boys with attention deficit-hyperactivity disorde匚 developmental medicine and child neurology, 41: 159-6

9、5.8. gillberg, i. c. & gillberg, c. (1988). children with deficits in attention, motor control and perception (damp): need for specialist treatment. acta paediatr scand 77: 450-451.二、研究内容(具体研究/设计内容,重点解决的问题,预期结果):具体研究内容:在android应用平台上完成下面内容:1如何从利用手机重力感应获得并识别一个准确、清晰的触发信号。2. 对触发信号进行分析,分析触发信号落在哪个区域,并

10、统计在各区域的 分布个数。3. 对比触发信号与基准信号z间的关系。4. 根据触发信号与基准信号的关系作出相应的引导信号。重点解决问题:1. 利用手机重力感应从患者的不同情况的触发方式中获得一个准确的、无 干扰的触发信号。2. 分析触发信号与基准信号之间对比所得岀的各种数据。预期结果:从患者使用手机触发的动作中得到一个触发信号,分析出触发信号与基准信 号的关系,然后作出相应的引导信号提示患者。三、研究/设计方案(包括研究/设计方法、技术路线,理论分析、计算、实验方 法和步骤及其可行性,可能出现的技术问题及解决办法):设计方法:1从不同方向、不同力度,使用拍手的触发方式拍手机,识别各种情况产生的

11、触发信号,并找到一个合适的、无干扰信号作为触发信号。2. 根据检测到的触发信号,观测触发信号落在的区域(分成的区域如图11), 分析触发信号与基准信号的关系,根据其情况设计算法。3. 用算法判断触发信号的落点,之后根据具体要求给出相应的引导信号。ab -一、f | *(i+s)(r-s)可能出现的问题:1触发信号受到环境或认为的干扰,导致触发信号难以识别。2 判断触发信号与基准信号之间的关系存在较大的误差。解决方法:1.对从多种不同的情况产生的触发信号进行分析其特点,经过滤波之后得到 一个干扰很小的触发信号。2 尽可能的分析岀更多触发信号与基准信号之间存在的关系。四、创新之处:将互动节拍器应用

12、到android平台上,更方便地对病人提供诊断与治疗。利 用互动节拍器测试岀病人的病症,针对性地对病人提供恢复的训练计划和方案, 从而达到治疗各种不同病症的良好效果。五、工作基础及条件:1. 计算机以及java运行环境及调试软件eclipseo2. 利用互动节拍器对各种不同病人进行测试的临床数据。3. 互动节拍器的硬件支持。4. -些作为信号的引导声音。毕业论文(设计)工作计划时间工作内容预期结果1、9.21 10.102、10.11 10.203、10.21 11.154、11.1612.55、12.6 12.151 计划好设计方案,收集资料数据,完成开题报 告。2初步实行设计方案,改善方案,完善开题报告3. 正式开始毕业论文设计,进行实验得到数据, 根据数据设计编程算法,在android应用平台 上调试应用。4. 对编好的程序进行调试并完善,完成论文初 稿。5 修改并完善论文1.收集到基本的数 据资料,完成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论