秋学期班务工作计划

1、秋学期班务工作计划2013年秋季学期一年级班主任工作计划一一赵秋燕我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才 能将班级工作计划开展得有声有色呢？那就要看这个班的 指挥官？班主任的工作是怎样进行的？有人说：一个好的 班主任就是一个好的班集体。如果说每个孩子都是一颗小 星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让 他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得 到全面的发展，也为了使新学期班级有更新的气息，特制 定工作计划如下: 一、基本情况x kb 1本班共有学生43名，其中女生2

2、 2名，男生21名。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动 问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话 与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法, 需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴 趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量, 学生识字的仿生效较高。因此对这些学生，应该更多地关 注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力, 使其体验成功学习所获得的乐趣。 二、本期的工作打算：常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习 还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这

3、就要 班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点， 小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教 育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规， 小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使 学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监 督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳行为 规范奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加 强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教 育。这个学期我将利用教师节、国庆节、元旦等重大活动

4、举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理， 培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中 学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用 流动红旗的评比活动，对学生进行思想教育。另外，还要 充分发挥教室内外的刊版的教育作用，釆用“文明教室”，“卫生小天使”和“礼仪小组”等栏目进一步规范学生的 行为习惯。对于学生的书写、读的姿势，我将釆用“谁的 小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与 帮助。班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律 才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师

5、生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中 遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种 要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们 班的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给 整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动， 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点， 采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球” 等活动。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感 情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险 活动和场地，寓教于乐。学校卫生工作计划讲究卫生很重要

6、。俗话说，病从口入。讲究卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个 良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤 清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生工作计划：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时 打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环 境，并进行爱护环境和花草的教育。班干部培养工作计划班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包 括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜 能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学 习，学会生活，学

7、会合作和学会管理。其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘 各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方 面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。女口： 文明小标兵评选，数学小博士和爱书人等各种评比活动。 在这些活动中，大力推出新人。让每个孩子都敢于面对大 家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外， 充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一 个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用 心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的每一处闪光点。 我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能 找到开启学生心灵的钥匙。2011年秋季小学五年级上学

8、期班主任班务工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和 创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思 想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生 的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基 本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰 富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康 教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级三班共有学生4 2人，其中男生26人，女生16 人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存 在很大的差异，具体情况分析如下：品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、 遵守纪律、尊敬

9、师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍 存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集 体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听 讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好， 上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关 注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮 躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少 数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育 锻炼较少，需加强体育锻炼。班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师 的工作，但不

10、重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同 教育好孩子。班级特点班风：团结、勤奋、诚实、创新本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表 现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比 较稳，但稳中有活。三、采取的措施：lo重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分 必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密 切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律 性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学 生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极 的学习态

11、度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强 对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解 关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路 上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材 施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎 实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教 育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家 长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化 工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一 个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在 工作中出现的问题，教给他

12、们工作方法，使他们明确自己 的职责，指岀他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时, 还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成 一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻 炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联 系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的 师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是 班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效 途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各 项活动。80重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课 程，积极参加体育锻炼，积极参与

13、学校组织的文娱活动， 重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。201 2年秋季中班上学期班务工作计划度过愉快的暑假, 在这丹桂飘香的时节，幼儿园里又充满了孩子们的欢声笑 语。进入中班，在班级工作中，以幼儿园指导纲要为依据, 以园务计划，教研组工作计划为指导，根据本班幼儿发展 情况及中班幼儿保教工作要求及本期具体情况，班务工作 计划如下：一、班级情况分析这学期我们班有幼儿40人。男孩：19人，女孩：21 人。经过一年的小班入园生活，幼儿基本已经适应了幼儿 园的一日生活常规，具有初步的幼儿园生活常规和自理能 力，养成了基本的学习常规和生活常规，这为今后幼儿保 教工作的顺利开展打下了较好的基础。

14、班级中幼儿情况大 体分为几类：一是插班幼儿具有一个环境、常规适应过 程；二是几个相对于其他幼儿来说，较为活跃，活动中易 引起的不安全因素突出的幼儿，要时时加强关注和引导； 三是都也具备进入中班持续健康发展的大部分幼儿。本期 工作要点是：继续加强幼儿生活习惯、学习常规的培养， 锻炼幼儿自理自立的能力，使幼儿在体能、智慧、知识、 能力等方面获得发展的同时，更加获得情感的发展，学会 分享、学会感恩、学会宽容，学会交往，学会与人友好相 处。二. 保教工作：新的学期新的目标，继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，教育行为。 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼

15、儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，在 原有基础上各方面得到充分的发展和提高。1、保育工作幼儿入园前，班级教师协作搞好班级卫生，每天做好 清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼 儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活； 精心布置好室内外的环境，为幼儿创设一个清洁舒适、健 康安全、充满童趣和益智的生活学习环境。教师工作环环紧扣，认真做好交接班工作，晨检、午 检时务必对幼儿全方位详细了解，。在日常生活中像父母一 样关爱每一位幼儿，对每一位幼儿的吃喝拉撒睡等情况做 到心中有数。加强培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习做

16、一些力所能及的事情，锻炼幼儿生活自理能力。饭前便后组织幼儿认真、正确洗手，教育幼儿讲卫生，保持手脸干净，衣物培养幼儿养成爱护公共卫生的意识。不乱扔垃圾。做事有始有终，活动后学会收拾整理物品。2、教育教学工作根据中班幼儿的兴趣和发展目标，结合幼儿智慧活动 课程教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，把握 中班幼儿学习内容特点，认真参加教研组的集体备课，精 心设计每一主题活动。对每一领域，每一主题，每一个知 识点的目标、重点、难点、都要做到心中有数，在活动中 切实做到有的放矢的教育教学引导。并通过教学设计、观 察记录、教学反思、成长日记等形式表现自己的工作过程 及职业成长过程。教学理念上，全方位

17、实践游戏教育化，教育游戏化的 幼儿教育理念，培养幼儿学习兴趣和爱好。关注幼儿生活, 注重幼儿体验，指向成长智慧。在教课的过程中，尊重幼 儿在学习活动中的主体地位，幼儿一日活动动静交替、科 学合理，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育 教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主 动性。指向幼儿积极的生存和成长，提升幼儿综合素质。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学 秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、 离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式 对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿 能自觉遵守各项规则。使幼儿逐渐形成良好生活自理能力,

18、养成良好卫生习惯、常规习惯、学习习惯。继续加强幼儿园园本课程的开展与实践，使运动课程 的研究硕果得以彰显，并得到不断的发展。继续加强多媒 体课件的制作使用，使教学能力 不断得到提高。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很 多，如教师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日。初步让 幼儿了解各节日的涵义，体验节日的快乐。三、家长工作1、学初及时有效的召开家长会，就幼儿的教育教学、 安全、常规等各方面与家长取得思想上的共识，尽量让家 长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。 做到家园携手，心往一处想、力往一处使。2根据班级具体情况，有针对性办好每期家园栏，使家 园栏切实成为家园沟通的有

19、效渠道，成为家长了解幼儿在 园信息、幼儿教育信息的一大平台。3每日的幼儿交接班是与家长交流的最好时机，利用早 晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，把幼儿在园一日情 况做到及时反馈。4特殊情况下可以通过家访、电访等形式与家长保持联 系，及时交流幼儿的生活学习情况。四、安全管理工作1、在家长工作中取得家长共识和通力合作。家长会上 与每一位家长签订幼儿安全责任协议书，强调家园携手 保幼儿平安的重要性。2、每期家园栏强调相关安全事项及需配合的幼儿安全 教育。3、每周设立专题安全健康教育课，使幼儿逐步具备一 定的安全防范意识和能力。例如交通安全、饮食安全、防 火防震、自我保护意识的教育等。4、安全教育渗透

20、在一日保教工作中。5、认真填写幼儿出勤情况登记表和交接班记录。6、管理好班级财物，随时检查班级门窗、水电、灭火 器及其他一切物品是否安全。做好相应的妥善处理。7、把好晨检关，入园前家长晨检和入园时老师的晨检, 关注幼儿入园时的身体状况，杜绝幼儿携带一切危险品入 园。五. 班级教师配合做好其他一切班务工作。以上工作，班级八位教师思想上达成共识，行动上默 契配合，为幼儿的健康成长出谋划策、通力合作。若有特 殊情况或者意见不一致时，及时沟通、交流，妥善处理， 确保班级各项工作的顺利、高效开展。2015年秋季六年级班务工作计划一、班级基本情况：我所教的班级为六年级，共有学生33人，其中男生19 人，女

21、生14人。学生活泼、热情，关心集体，乐于助人。 经过两年多的学校教育和家校配合，班级已形成了较好的 班风、学风，学生的学习积极性较高，有一定的是非观念。 本班学生具有较强的集体荣誉感。但是，班级中也存在一 些问题；一部分孩子组织纪律性差，学习不够主动，良好的 行为习惯和学习习惯还需加强，班干部的责任心还有待于 增强。二、班级管理措施：行为习惯方面：1、利用在班级的任何时间对学生进行行为习惯的养成 教育，使学生知道遵守校规校纪，班规班纪的重要性，培 养学生良好的行为习惯和集体荣誉感。2、在学校生活中时时刻刻教育孩子上下楼梯靠右形、 两人成排三人成行、上学放学排路队、校园多说文明语等 行为习惯。3

22、、制定班级好人好事本、考勤记录本。4、制 定小组每天评比制、每周评比制。5、制定班级小明星评比 制。6、制定班干部责任制，值日班长负责制。学习习惯方 面：1、在平常的学习中，处处渗透学生的学习习惯的养成 教育，培养学生的自我表现力和创新能力。2、在每堂课中都要教育学生书本要爱护，学具要带齐, 读书写字有规范，座姿站姿要记牢，收拾书包个人事，丢 三落四不可取，布置作业按时完，书写工整人人夸，多读 好书益处多，劳逸结合才算棒。3、制定发言小明星、作业 小明星、朗读小明星、读书小明星、网络小明星、卫生小 明星评比制。4、进行朗读能手赛，读书大王比赛，硬笔书法赛，古 诗大赛。5、实行表扬贴纸制。安全教

23、育方面：安全第一始终是班级的头等大事，时时刻刻提醒孩子 上学放学排路队，按时按点上下学，上下楼梯不追逐，马 路行走看车辆，横穿马路要不得，天桥通道别忘记，红灯 绿灯要看清，陌生人物不答话，安安全全回到家。家校联 系方面：继续使用家校联系卡，建立六年级老师与家长微信群。 本学期建立六年级老师与家长微信群，教师与家长及时沟 通学生在校、在家的学习情况，生活情况，共谋学生发展 大计。班级实施计划： 六年级年级班务活动一览表20 15年9月201 4年秋季小学六年级班级少先队工作计划晓阳中心小学刘冬芳一、指导思想：全面执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、 劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学

24、生德、智、体、 美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生 热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步 树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析：本班共有58名学生，23名女生，35名男生。每个孩都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们 纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于自制能力差， 时常不能控制自己，很多行为习惯有待进一步培养。三、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形 成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做 好个别教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。 提高学生学 习的主动性。为了让学

25、生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习 的能动性，要多开展相应竞赛活动，激发每个学生的学习积极性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团 结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要 开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小节进行奖惩。个人卫生实行监督。四、具体措施：1重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终 生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育 是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学 期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

26、 重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好 的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不 使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强 对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解 关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路 上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材 施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎 实地上升。4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育 和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长 走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工 作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为

27、一个 团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在 工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己 的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时, 还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成 一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻 炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联 系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的 师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是 少先队工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效 途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合

28、实际搞好各 项活动。8、重视文体工作：教育学生上好所有开设的课程，积 极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各 项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。二(6 )班2015年春季学期班级安全教育工作计划 牙丽芳安全就是生命，是中心教育教学活动顺利进行的基础和 保障。在上学期，通过学校、家长的共同努力，班里的孩 子形成了一定的安全概念。本学期，我们将继续树立安全 第一、预防为主的意识，根据学生的特点，继续开展安全 教育活动，培养学生的安全意识，并提高他们的自我保护 能力。为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教 学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把"安全重于泰 山”的理念

29、落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本 计划。一活动安全：1. 教育学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏, 游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处, 互相谦让，不挤不撞，不人。2. 教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树 木。3. 教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不 爬阳台上的栏杆，注意上下楼梯的安全4. 教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。5. 教育学生不带危险的物品到学校不在井唇、变压台 旁、咼压电线下等危险的地方玩耍。6. 注意上下楼梯的安全，不在上学和放学路上玩耍、逗留。二、饮食安全：进餐不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺 带骨食物安全，以及盛热

30、菜热汤时的安全事项。教育学生 不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和 饮料，不吃陌生人给的东西。三、生活安全：教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在 门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物 品，教育入厕学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。四、接送安全：做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送 方式。五、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动， 请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家 居活动环境安全。六、简单自救方法识别特殊号码的用途，同时教育学 生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学 生

31、不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危 险时，教育学生学会躲避。培养学生多做力所能及的事， 学会自理。安全工作是班级工作中的重中之重，需要我们做到天 天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生七、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育， 使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高 学生交通安全意识。以上各项要点经常在学生放学前，安全课等一切需要 的地方讲，认真做到时时讲，天天讲。此外，在日常教育 教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处 理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的中心环 境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。2015年3月2日20

32、09年秋季幼儿园中班班务工作计划2009-09-20 13:49:33作者：佚名来源：佚名网友评论 0条伴随着九月的到来，新的一个学期在紧张而又有序的 氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、丰富的生活和活 动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展 的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使 幼儿身心成长，促进体智得美全面发展。班级情况分析：本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女28名， 班上大部分幼儿大方，善于与人交往，同伴关系良好，能 大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴 趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分 幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，

33、不善于表达的现象。 由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。生活方面：多数较配合班级工作，愿意参加班级的各 种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园 的生活尤为重视。其次，升入普遍关心孩子在数字、语言、 美术等方面的。对主题整合课程不清楚，对整合性、探索 性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。师资方面：本班待人和蔼，合作性强，三位教师是经 验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个 幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性 的，一、保教工作保育工作1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的 发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿 的一日生活，整理好

34、室外的环境布置，为幼创设一个清洁、 舒适、的生活学习的环境，2、培养良好的生活卫生习惯。幼儿注意个人卫生，不 能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能 力的培养，学习做一些力所能及的事情，3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工 作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。 全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力 弱的幼儿给予特殊帮助.二、工作4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿 童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行 为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强

35、烈的 好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。 喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？ ”他们喜欢与同伴 共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和 活动的愿望，45岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强 于3-4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如 5-6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对 性的。1、树立正确的观念，认真思考所科的活动价值，继续 有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类 教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和 幼儿良好地倾听习惯。3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主

36、题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发 展。5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并 加强幼儿的自我保护意识。四、班级管理1、树立安全第一思想，加强班级安全和管理工作， 认真督察安全工作的实施。2、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼 儿一日要动静结合，科学管理；3、管理好班级物品，培养幼儿和物归原处的好习惯； 爱护公物；节约用水、用电、用纸等。4、抓好区角的活动和管理。5、三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作

37、完 成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量 解决办法。五、工作1、尊重每一位，认真听取意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭, 更要热心帮助。2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况；3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、 会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排 和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。5、召开会，向介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的 大型活动项目；同时，还鼓励大胆提合理化意见，以便本 班保教工作的改进。活动安排九月份1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋

38、 友。2、抓好本班的活动、课间常规；3、开展“尊老爱幼”的专题活动，了解“中秋节”的 来历4、抓好常规，培养孩子良好习惯5、总结九月份的工作。十月份1、开展“国庆节”的专题活动；2、认真准备，召开会。听取意见，促进家园交流。3、学习体操；4、召开会，建立家园平台；5、开展幼儿园趣味运动会。h一月份1、抓好幼儿的保暖工作；2、开展幼儿绘画比赛；3、总结一月份的工作。十二月份1、欢度“元旦”，开展小歌手比赛2、完成本月份的工作总结。一月份1、制定本月的工作计划；2、全面复习课程；3、做好幼儿离园工作。2013学年度秋学期五年级2011年小一班秋季学期班级计划教师：李娅丽送走了学前班那群自立、自信、

39、活泼可爱的毕业生， 心中不禁有些伤感，失落。但今天我们迎来了充满稚气、 天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂得的孩子，再 想想刚毕业的学前班孩子衣服裤子自己穿，自己吃饭。总 觉得工作非常艰巨。虽然工作上有些困难，但是，相信我 们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的 常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划。一、班级情况分析：本学期我班有47个小朋友，其中男孩24人，女孩23 人，均为本学期刚刚入园的新生。大部分小孩在家受家人 的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母 和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手， 一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪

40、很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为 习惯普遍较差，不会入厕一味地依赖家长，自己无从下手; 有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争 抢玩具发生攻击行为；有的不和群，任性；有的说话不清 楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生 活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两 位老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作 当中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、创建目标总目标根据园务计划围绕幼儿园教育的总体目标与本班班级 建设方案的总目标，和班级情况，以二期课改的精神为指 引，以规程为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班 级实际情况，认真踏

41、实的做好本学期的各项工作，以创新 教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质， 发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促 进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都 有最大的提高。创建内容1、营造个性化的班级环境文化主题突出，个性鲜明，布局合理，创意新颖，幼儿自 主动手能力的培养，突出了幼儿共同参与的特点，使班级 环境成为建设个性化班级文化的无声力量。2、打造个性化的班级管理文化班级管理的各项常规具有重要的价值导向作用，直接 关系到班级能否做到班规合理、纪律严明、管理科学。结 合本班特色，制定一系列的常规管理内容。特色目标：1、激发孩子的阅读兴趣，使他们养成阅读的习惯，

42、给 他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。为营造“书香班级” 奠定基础。具体目标与措施：共同生活方面：1、有独立做事的愿望，学习正确洗手，穿、脱衣服， 自己用餐、喝水。2、能接受成人的建议和提示，知道遵守集体生活中的 基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人 的启发下能帮助他人。4、爱护玩具和物品，学习收拾、整理。 措施：1、学习模仿操，愿意听着音乐跟着老师一起做。2、根据幼儿的实际情况制定出不同要求、不同形式的 体育活动和游戏。3、通过走、跑、跳、平衡、钻等游戏，促进幼儿基本 动作的发展。4、练习使用调羹，能独立进餐。5. 通过表扬等激励形式，培养幼

43、儿良好的午睡习惯， 醒后能不影响别人。6. 通过情景表演、故事等手段，培养幼儿注重自己仪 表的整洁学习自己整理。7. 对人有礼貌，主动招呼，能和朋友友好相处。8. 培养幼儿初步的爱祖国、爱家乡、爱周围人的情感。 能愉快的参加各项节目活动。9. 能与同伴协商合作做一件事，愿意为集体做好事， 遇到困难会自己想办法解决，不退缩。10. 通过主题活动，建立起小组，尝试分工合作。11. 在日常生活中，通过谈话，交流引导幼儿能原谅 同伴的无意过错。12、培养幼儿能注意听别人的讲话，不随便插嘴的习 惯。13、懂得要保护环境，公共场所要讲卫生，不随地抛 扔纸屑、果皮，不乱踩乱爬。14、在家里能帮父母做一些力所

44、能及的事。15、热爱集体，懂得不能为了自己而影响集体。 认知方面：1、不了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生 活中的危险。2、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身 体，学习一些基本运动方法。3、喜欢观察周围环境中不同物品，尝试进行分类、对 应等。措施：1、步了解一些与生活有关的物体和现象。2、带幼儿观察附近与生活有关的公共场所，女口：如海 超市，阳光加洲别墅，长泾公园等。3、对周围的事物感兴趣，引导幼儿能向教师提问。4、鼓励幼儿喜欢参加唱歌、跳舞、画画、手工等活动。5、利用游戏，萌发幼儿对数和形的兴趣。6、乐意参加听故事、儿歌等活动，并能听懂小故事、 儿歌中的主要内容，在教师的鼓

45、励下，敢于说话。7、学听普通话，喜欢跟着教师学说普通话。表达表现方面：1、愿意用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。2、喜欢做音乐游戏，感受节奏的显著变化。3、尝试用多种材料和工具，运用画、折、贴等方法初 步表现物体的简单特征，从中体验乐趣。措施：1、唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。2、学习使用美工材料和工具，学习用点、线、简单形 状表现日常生活中熟悉物体的明显特征。3、指导幼儿参加简单的表演游戏带幼儿参与讲讲、做 做、唱唱的活动。4、引导幼儿看、听、触摸周围生活中的各种颜色、声 响、形状，知道他们是很美的5、鼓励幼儿在各类表现活动中大胆表现自己。语言领域：1、学习安静的听他人讲话。听懂日常

46、用语并学习按语 言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人 的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致 的内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中 的基本规则。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活 动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。艺术领域：1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻助作品表达对艺 术作品的感受。

47、2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用明确的姿势和声音唱歌。三、安全教育工作：注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保 暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否 整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手 里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的 物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。 教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意 识，确保无安全事故发生。四、家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况， 以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作, 共同开发教育资源的意识。2、向家长推荐有价值的家

48、教经验，并让家长及时了解 幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了 “家园互动手 册”“幼儿成长册”充分参与、互动的机会，增进教师与家 长之间的交流。4、密切做好家访、随访工作，发现问题及时解决，争 取家园一致共同教育幼儿。五、个别幼儿教育：1、作好个案跟踪记录并与家长联系。2、注重幼儿的观察和个别指导，发现幼儿的闪光点及 时地鼓励与表扬，让幼儿在原有的基础上有一定的发展。六、主要工作安排：九月份：1、收集新生幼儿调查表和体检表、接种证。2、制订班级工作计划，创设新班级环境，合理布局游 戏等活动。设置适合幼儿年龄特点的区角，吸引幼儿参与 活动，使幼儿喜欢上幼儿园

49、。3、开展主题活动高高兴兴上幼儿园，帮助幼儿消 除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼 儿园。4、班级活动“认识我的小伙伴”。5、带幼儿观看大班哥哥姐姐做操，激发幼儿参与体育 活动的兴趣。6、幼儿学习新早操，开展体育活动及游戏活动。7、节日教育：“话说中秋”“国庆节”等系列活动。8、丰富自然角，认识水果和植物。9、召开家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发 展目标。十月份：1、爱惜粮食教育，教幼儿学会自己进餐，餐后会漱口, 擦嘴等。2、愿意与周围的人接触，学习问早、问好，说再见等 礼貌用语。3、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常教 育，在游戏中，学习遵守简单的游戏规则。4

50、、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。5、会听音乐做模仿操，学习双脚原地向上跳以及四散 走、跑。6、对幼儿开展重阳节敬老活动。7、与幼儿一起进行主题墙的环境布置。h一月份：1、走进秋天系列活动。2、结合消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼 儿全意识。3、继续加强各项常规教育以及良好生活、行为习惯的 培养。4、加强幼儿听说能力的培养，知道用普通话与老师同 伴交流，提供幼儿练习的机会，使幼儿能在集体面前大胆 表现自己。5、教幼儿学习穿脱简单的衣物，会将自己脱下的衣物 叠放整齐。6、优化班级环境，定期给活动区投放充足的材料，激 发幼儿探索的欲望，提高幼儿动手能力。7、组织家园亲子同乐运

51、动会。 十二月份：形成初步的安1、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动取材 料，在活动室为幼儿开辟展示作品栏，保证每个孩子都有 展示作品的机会，培养孩子自我表现的能力。2、班级手工活动“变废为宝”，本学期着重对幼儿动 手能力的培养。3、加强冬季体育锻炼，幼儿开展拍皮球比赛。4、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，坚持每 天来园，不无故旷课。5、迎元旦环境创设观摩。一月份：1、全园庆“元旦”亲子游园活动。2、班级生活活动“我会穿衣和叠被子”比赛。3、保教结合，严格执行卫生保健制度，让家长放心满 意，促进幼儿全面发展。4、做好幼儿作品展示活动。5、主题活动打包整理，各类资料归档。6、做好寒假幼

52、儿安全工作，提高幼儿的安全意识。7、做好期末幼儿能力测试工作，测身高、体重，进行 分析和统计。8、做好期末各项结束工作。七、班级管理1、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的 师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习 环境，用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助 宝宝在园的每一天，热情为家长服务。2、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的 问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。3、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品；教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。4、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接 班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、 家园联系制度班级文化建设活动方案1、班级文化理念我们的目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花，让每个 孩子的童年充实、快乐、拥