人教版七年级政治下册第一课第二框尊重他人是我的需要

1、课前展示课前展示主持人：陈聪主持人：陈聪授课人：龚为民授课人：龚为民授课日期：授课日期：2月月29日日总课时数：第二课时总课时数：第二课时桦甸五中电子教案桦甸五中电子教案 (人教版人教版) 七年级下册七年级下册真情告白真情告白 请同学们怀着一颗感恩的心，想一想在自己成长请同学们怀着一颗感恩的心，想一想在自己成长的过程中，有哪些人对自己非常重要？为什么？的过程中，有哪些人对自己非常重要？为什么？他们的赞美与欣赏、呵护与关爱带给我们的心理他们的赞美与欣赏、呵护与关爱带给我们的心理体验是什么？体验是什么？ 从小到大，正是重要的从小到大，正是重要的“他人他人”点点滴滴的赞美点点滴滴的赞美与欣赏，使我们

2、充满了做人的自豪与快乐，既然与欣赏，使我们充满了做人的自豪与快乐，既然我们的自尊常常受到他人的呵护与关爱，我们当我们的自尊常常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。完善的需要。 掌握如何去尊重他人掌握如何去尊重他人同时要严格要求自己，做同时要严格要求自己，做一个有自尊、有价值的人一个有自尊、有价值的人。 自学指导自学指导:(p9p11)5分钟分钟要求：认真大声齐读课文，然要求：认真大声齐读课文，然后边看边想边记，重点内容进

3、后边看边想边记，重点内容进行圈画行圈画,课堂提问，比一比，课堂提问，比一比，看哪组同学答得快，给答对的同学看哪组同学答得快，给答对的同学加分。加分。1、为什么要尊重他人？、为什么要尊重他人？自学指导自学指导参考教材9页正文部分2、自我尊重和尊重他人的关系、自我尊重和尊重他人的关系教材教材1011页页二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己 请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第10页的图例，并思考：页的图例，并思考：1、如果你有图中所说的经历，你能怪谁？为什么？、如果你有图中所说的经历，你能怪谁？为什么？2、你自己有没有类似的表现？今后打算怎样做？、你自己有没有类似的表现？今后打算怎

4、样做？（自我尊重和尊重他人的关系）（自我尊重和尊重他人的关系） 不尊重他人的人不可不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。要想能赢得他人的尊重。要想赢得他人的尊重，首先要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。需要，也是我们的快乐。 故事分享故事分享 从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰被菜园从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰被菜园的主人看见了。菜园主人进了自已的家门，还的主人看见了。菜园主人进了自已的家门，还把门关上。偷菜人说：把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现我被你看见了，我现在没法做人了。在没法做

5、人了。” 主人笑道：主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。”说着，他真的到园子里抱出两棵菜，硬塞到偷说着，他真的到园子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人手里。菜人手里。 后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。偷偷 菜菜 偷菜人为什么后来成了邻里众口称赞的偷菜人为什么后来成了邻里众口称赞的好人？好人？ 为什么要尊重别人？为什么要尊重别人？ 我们希望得到别人的尊重吗？我们希望得到别

6、人的尊重吗？ 怎样赢得他人的尊重呢？怎样赢得他人的尊重呢？ 尊重你、尊重他，我才能得到你和他对尊重你、尊重他，我才能得到你和他对我的尊重。美好的生活是你、我、他共我的尊重。美好的生活是你、我、他共同创造的。让我们在彼此尊重中，一起同创造的。让我们在彼此尊重中，一起感受快乐的生活！感受快乐的生活！尊重他人是我的需要；尊尊重他人是我的需要；尊重他人，就是尊重自己；重他人，就是尊重自己；在我们自我完善的过程中，在我们自我完善的过程中，需要他人的关爱与帮助，需要他人的关爱与帮助，但更需要自己认真的反省但更需要自己认真的反省和不断的超越，做一个有和不断的超越，做一个有尊严、有价值的人。尊严、有价值的人。和谐的共同生活需要相和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，尊互尊重、理解宽容，尊重他人也就是尊重自己。重他人也就是尊重自己。学会换位思考，能够与学会换位思考