2021版高考生物一轮复习重点强化练第18练准确解答细胞呼吸的相关实验及计算题北师大版

1、18准确解答细胞呼吸的相关实验及计算题1. 2021 枣庄三中学情调查如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养。以下分析不合理的是蛙嚏i卜一J砂滴金锤网L刚肠发的小支种fA. 该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率B. 假设将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率C. 假设把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响D. 在实验全过程中温度计的示数不变2. 2021 河南局部重点中学联考 当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的Q和产生的CO的体积并不相等。利用如下图装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CQ释放量与Q2消耗量的比

2、，以下构思可以到达实验目的的是 A. 甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定Q2释放量，乙装置在黑暗下测定 CQ释放量B. 甲装置烧杯中盛放清水，测定CQ释放量，乙装置换成 CQ吸收剂，测定Q2消耗量C. 甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CQ吸收剂，测定 Q消耗量D. 甲装置烧杯中盛放 CQ缓冲剂可吸收和放出CQ，测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照3. 2021 南川一中模拟有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时, 其产生的酒精和 CQ的量如下图，在氧浓度为a时相对 RrftAnolA. 酵母菌只进行无氧呼吸2B. 3的葡萄糖用于无氧呼吸1C. 3的葡萄糖

3、用于无氧呼吸D. 酵母菌停止发酵在一定时间内，动物体内的 CQ产生量与 Q消耗量的比值4. 2021 北大附中河南分校月考称为呼吸熵RQ，不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类、蛋白质和脂肪完全氧化的RQ分别是1、约0.8和约0.71，以下说法正确的选项是A. 长时间饥饿的动物的 RQ会先降低后增加B. 平静状态时动物的 RQ定等于1C. 剧烈运动时动物的 RQ会变小D. 三种底物呼吸熵不同的原因与C、H、O N的比例有关5. 一密闭容器中参加葡萄糖溶液和酵母菌，1 h后测得该容器中 Q减少24 mL CO增加48 mL,那么在1h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸所消耗的葡萄糖量的A. 1/

4、3 B.1/2 C.2 倍 D.3 倍6. 2021 荣昌质检为探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学用有关材料设计如下图的装置A瓶注入煮沸的质量分数为0.1 g/mL葡萄糖溶液1 L ; B、C瓶注入未经煮沸的质量分数为 0.1 g/mL葡萄糖溶液1 L ;向A、B瓶中参加等量的酵母菌培养液，C瓶中不参加酵母菌培养液；向A瓶中注入液体石蜡；3个瓶中放入温度计，并用棉团塞住瓶口，以固定温度计并保证保 温瓶通气。下面有关说法错误的选项是Jill itA. A瓶中的溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是杀死杂菌B. 24 h后温度计的读数 B> A> C,说明了酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行

5、无氧呼吸C倒掉石蜡油，闻一闻 A瓶内有酒味，说明酵母菌无氧呼吸时能产生酒精D.C瓶是对照组，A、B瓶是实验组7. 2021 山西名校联考下表是苹果在有氧条件下，测得O2消耗量和CO产生量的关系。下列推测不正确的选项是氧浓度%abcdeCO产牛量(mol/min)1.21.01.31.63.0O2消耗量(mol/min)00.50.71.23.0A. 氧浓度为a时，细胞呼吸产生的 ATP在胞质溶胶中形成B. 氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/3C. 氧浓度为c时，细胞呼吸产生酒精的量为0.6 mol/minD. 氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵8. 2021 山

6、西名校联考以下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验装置图，据图分析不合理的是坤厲苗堆莽晚屮E棒俪培朴浹 艺A. 该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B. 实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度C. 在相同时间内C、E瓶中混浊程度相同D. A瓶中参加NaOH是为了吸收空气中的 CO810小时，并对实验结果进行9. 按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养分析。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜50 mL破碎细胞细甲25 mL75 mL无氧浓度胞不完整乙25 mL75 mL通氧酵母50 mL未处理丙25 mL75 mL无氧菌液丁25 mL75 mL通氧以下表达正确的选项是A. 甲组不产生

7、CO而乙组产生B. 甲组的乙醇产量与丙组相同C. 丁组能量转换率与丙组相同D. 丁组的氧气消耗量大于乙组10. 一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口。以下判断正确的选项是A.随着时间的推移，保温瓶内的温度将一直保持稳定不变B. 保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型没有影响C. 该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化D. 锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型11. 2021 福州日升中学月考实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平，下表记录了实

8、验过程中每小时的液面变化情况。请答复以下问题：金届屈-置敦化:10冲于X'一亠-¥酒血J一|羽計时间h0123456789X液面位置5.07.09.011.013.014.515.515.815.815.81该实验的实验目的是探究 。装置中X液面变化值表示根据现象可以判断，实验 7个小时后种子进行的呼吸方式为 ，液面不再发生变化的原因是 。3为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同的装置，该装置除试管内金属网上需要放置 的同种种子外，其他条件与上图装置相同。12. 生物呼吸作用的底物有机物种类及含量的差异， 会导致呼吸作用释放的 CO与吸收的Q 比

9、值发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵RQ=呼吸作用释放的 CO/呼吸作用吸收的02,为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%勺NaOH溶液、NaHCO清水等，并组装成下面的三套装置。其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有 10%勺NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子假设干 平铺在滤纸圆片上，参加适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20 C恒温环境中培养。(1) 小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是 (2) 由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化

10、，使得墨水滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是 。(3) 甲装置内的气体变化还缺乏以求出发芽小麦种子的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦种子呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CQ释放量与Q消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整： 用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作； 测出 再计算出CQ释放量。(4) 假设甲装置测出的实验数据(墨水滴移动量)为X,乙装置测得的实验数据(墨水滴移动量)为Y ,那么呼吸熵计算公式为：。如果呼吸熵小于1时，说明。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时，有氧呼吸CQ释 放量与Q消耗量的比值为油菜种子

11、 (填“大于 “等于或“小于)小麦种子。(5) 为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。 那么应对丙装置作相应处理：锥形瓶中参加 ，小烧杯内参加 ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨水滴在实验后向左移动量为Z,那么氧气实际消耗量应为 。合案精析1. D 由于NaQH溶液能吸收CQ,所以该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率，A正确；由于有氧呼吸的过程中消耗的氧气的体积等于产生的二氧化碳的体积，所以假设将NaQH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率，B正确；由于微生物的呼吸作用，假设把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变

12、量的影响，C正确；由于呼吸作用释放能量，所以在实验全过程中温度计的示数会发生改变，D错误。2. C3. B 分析题图曲线可知，在氧浓度为a时，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是6 mol，无氧呼吸产生的二氧化碳也是 6 mol，有氧呼吸产生的二氧化碳那么是15- 6 = 9 mol ;根据细胞呼吸的反响式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖是3 mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5 mol。在氧浓度为a时，酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，A项错误；无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是3+(3 + 1.5) = 3, B项正确、C项错误；酵母菌能进行无氧呼吸，产生酒精，发酵没有停止，D项错误。4. A5. D 酵母

13、菌是兼性厌氧型真菌，有氧条件下进行有氧呼吸，分解1 mol葡萄糖能消耗6 mol氧气同时产生6 mol二氧化碳，无氧条件下进行酒精发酵，分解1 mol葡萄糖能产生2 mol二氧化碳。根据题意，1 h后测得该容器中 02减少24 mL,那么有氧呼吸消耗的 Q为24 mL, 同时产生二氧化碳为 24 mL;现CO增加48 mL那么在1 h内酒精发酵所产生的二氧化碳为48-24 = 24(mL)，所以此酒精发酵消耗的葡萄糖量是有氧呼吸所消耗的葡萄糖量的3倍，因此D正确。6. A 探究酵母菌细胞呼吸方式时也可以释放能量多少、酒精的有无、CO释放的多少为实验指标，为阻止外界环境变化对实验的影响，故设计了

14、对照实验 C; A、B瓶又形成了比照实验。溶液煮沸并注入石蜡油的主要目的是保证无氧条件。7. D 氧浓度为a时，由于Q的消耗量为0,说明此时苹果只进行无氧呼吸，其场所为胞质溶胶，A正确。氧浓度为 b时，有氧呼吸消耗氧气为0.5 , CQ产生量为0.5，葡萄糖消耗为1/12，无氧呼吸CQ产生量为0.5，葡萄糖消耗量为1/4 ,因此有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无 氧呼吸的1/3 , B正确。氧浓度为 c时，无氧呼吸产生的CQ量为1.3 0.7 = 0.6，所以苹果产生酒精的量为0.6 mol/min , C正确。氧浓度为 d时，Q的消耗量为1.2，故有氧呼吸消耗 的葡萄糖为0.2 ;无氧呼吸产生的 C

15、Q为0.4，故无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵，D错误。8. C9. D 酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CQ和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CQ和乙醇。依题意知，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲、乙两组都产生CQ,由于甲组细胞不完整，甲组的乙醇产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组 的氧气消耗量大于乙组。10. C 保温瓶内的温度将在一定范围内随着呼吸作用的进行不断增加，A错误；保温瓶中氧气的含量高时，酵母菌细胞进行有氧呼吸，氧气含量不高时，既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当氧气含量为零时，只进行无氧呼吸，因此，氧气的含量对酵母菌细胞呼

16、吸的类型有重要的影响， B 错误；该实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的物质是二氧化碳和测定酵母菌 呼吸作用释放热量的变化的多少，因装置中装有温度计，可直接进行测量， C 正确；酵母菌 无论进行有氧呼吸，还是进行无氧呼吸，都能释放CO,都会使环境中的pH降低，故酸碱指示剂不能检验酵母菌的呼吸作用的类型，D错误。11. 1 萌发的小麦种子的呼吸方式种子有氧呼吸消耗的氧气的体积2无氧呼吸 种子进行无氧呼吸释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,管内气压没有明显变化3等量煮熟 或等量没有活性 解析 1 根据实验装置的原理和作用 测定萌发小麦种子的呼吸作用产生的气体变化 可知,该实验的目的是探究萌发的小麦种子

17、的呼吸方式。由于有氧呼吸吸收的氧气体积与放出的二 氧化碳体积相等，二氧化碳被NaOH溶液吸收，故装置内气体减少，压强降低，X液面升高，且升高值表示种子有氧呼吸消耗的Q体积。2根据实验结果，实验 7个小时后X液面不再变化,说明种子进行的只有无氧呼吸。理由是有氧呼吸停止,进行无氧呼吸,释放的CO2 被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化。3为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,也就是设置对照组,所以与实验组不同的应是金属网 上需要放等量、煮熟 或死亡 的同种种子。12. 1 增加二氧化碳的吸收面积2 氧气乙锥形瓶中的烧杯中不参加NaOH溶液，以等量的清水代之相

18、同时间内密闭系统的气体体积净变化量4X Y/X 呼吸底物中含有脂肪 小于5与实验组等量的死种子 与实验组等量的清水XZ解析1小烧杯中有 NaOH溶液，其目的是用于吸收呼吸作用产生的CO,在小烧杯中插入一根滤纸折叠条，NaOH溶液便会扩散到滤纸上，可增大吸收CO的面积。2甲装置中发芽小 麦种子呼吸作用时消耗氧气，并放出二氧化碳，其中CO被NaOH溶液所吸收，使得锥形瓶中气压下降, 导致墨滴向右移动, 可见减少的气体为氧气的量。 3 甲装置内的气体变化是氧气 的消耗量,为了求出发芽小麦种子的呼吸熵,还得测定发芽小麦种子呼吸作用过程中CO2 气体的变化量。因此可以根据甲装置及题干中所列的器材与试剂，启发设计出测定CQ气体变化的装置乙, 应当与装置甲的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水,既不吸收氧气,也不吸收二氧化碳。那么容器内气体体积的减小代表消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值, 从而可以计算出种子消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值,进而可以计算出种子呼吸作用 释放的二氧化碳的量。 实验步骤如下： 在相同环境下用同质量的小麦种子放入锥形瓶乙中； 锥形瓶的小烧杯中不参加 NaOH溶液，以等量的清水代之；测出相同时间内密闭系统的气 体体积净变化量；再计算出CO释放量。4由题意可知，装置甲测得的 X为小麦种子呼吸作用所