八年级语文第一次月考卷

1、八年级第一次月考语文卷班级 姓名 分数 一、基础。（24分）1、默写古诗文。（10分）（1） ，带月荷锄归。（归园田居陶渊明）（1分）（2）欲济无舟楫，端居耻圣明。 ， 。（望洞庭湖赠张丞相孟浩然）（2分）（3） ， 。偶然值林叟，谈笑无还期。（终南别业王维）（2分）（4）风休住， 。（渔家傲李清照）（1分）（5）风一更，雪一更， ，故园无此声。（长相思纳兰性德）（1分）（6） ，在乎山水之间也。（醉翁亭记欧阳修）（1分）（7）岳阳楼记中表达作者范仲淹的胸襟和远大政治抱负的句子是： ， 。（2分）2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）将你的宠物打扮tu ti ( )很重要，但更重要是你自己

2、也要仪表堂堂。（2）他们不仅是声名láng jí ( )的胆小鬼，而且都很不正直。（3）出于他那jì rén lí xià ( )的地位，他不得不屈服于她的计划。（4）科学上没有tuó shu k dé ( )的事；都需要经过艰苦的努力。3. 下列句子中划线的成语使用不恰当的是（ ）（3分）A、爱迪生为世界做出的贡献不胜枚举。B、这是一篇雅俗共赏的上乘之作。 C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。D、如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。4、下面句子中没有语病的一项是（&#

3、160; ）（3分）A老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。  B市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。  D有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。5. 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子,要求句式相同，语意连贯。（4分）宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容， ， ； 宽容，           &

4、#160;       ，              。 二、阅读。（一）桃花源记（11分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子

5、邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”6.解释下面句中加点字词的的含义(4分)（1）有良田、美池、桑竹之属 （ ） （2）悉如外人（ ） （3）余人各复延至其家（ ）（4）见渔人，乃大惊。（ ）7对本文理解有误的一项是( )(3分)A本文是以渔人的行踪为线索。B本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。C“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D本文表达了作者对理想社会的热烈追

6、求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。8用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)（1）黄发垂髫，并怡然自乐。译文： （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译文： （二）（9分）有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。 伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自 战国策燕策） 【注释】旦 ：早晨。市：集市，市场。一朝：一天。贾：通价，价钱，这里指报酬。 9、解释加点词语在句子中的意思。（2分） （1）比三旦立市（ ） （2）人莫与言（ ） 10、对文中画线句子解释正确的一项是（ ）（3分）A.

7、愿你去看看我的马，去照顾一下我的马。 B.希望你去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，回头照顾我的生意。C.愿你去看看我的马，围着我的马转几个圈儿，去照顾我的生意。 D.希望你去看看我的马，围着马转几个圈儿，离开时再回头看一眼。 11、从这个故事中你获得什么启示？（4分） （三）最大的残忍（12分）李芮 两年前，我在反叛的青春里发现了一个秘密，一个在我与母亲无休止的争吵之中，可以让她迅速闭嘴的绝佳方法：以我自己作为筹码。 那个晚上，事情的起因其实很荒谬。母亲在家里准备了饭菜，而我拎着一袋肯德基进了家门，一场大战就猛地爆发。我们用话语疯狂地攻击对方，渐渐地吼到声嘶力竭，我开始痛恨母亲那张喋喋不休的

8、嘴。我和她持续胶着，直到我把大大的袋子狠狠地甩在地上，再叫嚷上一句：“我什么都不吃，你满意了吧?”她才兀地沉默了，失去了所有回击的话语。我带着胜利将自己关进房间，当晚果然滴水未进。 那个饥饿的夜晚，我认真思考着究竟是哪个情节起了作用。我把袋子甩在地上的样子大概极其凶悍吧，吓得这个从来只会对我强硬的女人竟然失语。 那天之后，她开始变得弱势。被我吓到了，我下了定论。于是在多次实战演练中，我将“凶狠”这一技巧运用得越发熟练，我得意得不行。 可这接连不断的胜利逐渐变了味。我不仅没能从她的眼神里看出“惧怕”二字，反而看见她眼中倒映出的我简直就像是正撒泼的小兽。我甚至觉得她的内心正居高临下，带着宠溺、饶有

9、兴致地观赏我独演丑角。 有那么一霎的怒不可遏，瞪大了眼睛不说话，感知深处燃起我被轻视的怒火冲天。冷冷地甩下“没心情吃饭了”，必杀技失去效用的我正打算退回自己的根据地，她却不自觉流露出不知所措的神态。“先吃饭吧，有什么话我们吃完饭再说。”她的语气出奇地柔软。 怎么回事?我的大脑一下子转不过来，她好像因为别的什么在怕着我。 “要吵也要先吃完饭。”她执着于要我吃饭，还非得盯着看。那么一瞬间我的脑中闪过了什么，我不敢确定。 “你专注得好像我吃饭这件事多么了不起一样。”带着挑衅的火药味，我嘲笑她，眼里使劲儿堆出挤兑的眼神。 静默一会儿，她深吸了口气：“我再怎么和你吵，你吃饱穿暖都是我最大的事。”她毫不回

10、避地对上我的眼。 在这样灼灼的目光下，我竟是越发不自在了，只能低头一个劲儿地把饭菜往嘴里塞。面对这么一句简洁的剖白，我无话可说。一股说不清道不明的情绪堵住咽喉，让我在这凉爽的夏夜（A）里面红耳赤。 “吵架再凶，也别再拿自己做威胁了。说到底你是我女儿，是我身上掉下的一块肉。你出生那天我就想着，你连着我未来数十年的回忆和爱恨，以后我的所有，都是要留给你的。”她的声线染上怀念的味道，“你身体不好，我每天就盼着你健健康康的，就算脾气不好，生气、吵架、能生龙活虎地和我闹，看在眼里也就安心了。”这轻轻的声音在夏夜的蝉鸣（B）里晕开了。我触电般地起了个激灵，明了又暗的月色（C）下，她的眼眸里水光一片，通过几

11、弯红红的血丝，沉沉地溢出一点衰老与妥协，一点儿不复争吵时那个意气风发的模样。我一时鼻尖酸楚。 那个夏夜我找到了真正叫母亲沉默的缘由，也明白了这武器竟是最大的残忍。我再没敢动用过它。它成为我心中不可触碰的禁区，连同那晚初现疲惫的母亲。 12.在这一场风波中，“我”的心理是不断变化的，请根据文章内容填写。 情节的发展“我”的心理：（3分）“我”与母亲发生冲突，取得胜利。 “我”在与母亲交锋过程中，发现母亲依然兴致勃勃地欣赏“我”。 “我”获知母亲不和“我”争吵的真相。 13.联系具体语境，完成下列两小题。（1）第段中，“在反叛的青春里”不能删去的理由是什么？（2分） （2） 分析第段画线句子的表达

12、效果。（3分） 14.说说 段中，（A）（B）（C）三处描写的环境有什么特点，起怎样的作用。（4分） （四）让科学之光洒满成长的心灵 面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。 科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。十万个为什么丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死

13、。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要偏食。要博览、泛取，收开卷有益之工力。” 少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出为什么，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。” 通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。在法车仑工力痴迷者天安门广场自焚事件

14、中，19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法车仑动”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。 随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“

15、闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。当然，我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地邀游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。 应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可

16、以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。 我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明! 15如果把本文划分为两个部分，第一部分从第段到第 段，第二部分先写_，再写_。最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。(3分) 16本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的?(3分) (1) _。 (2) _。 (3) _。 17揣摩加点的词语在文中的含义，完成下面两题。(4分) (1)第

17、段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要_。 (2)第段“可怜的小鱼儿”比喻的是_，“海洋”比喻的是_。 18作者在第段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此，你是怎么看的?(4分) 答_ _四、写作。( 50分 )父亲是一个擎天的巨人,为我们撑起一片生活的天空.父亲像一座大山,担起所有的重担,让我们活得轻松安然.父亲像一把雨伞,遮住所有的风吹雨打,留给我们一片晴暖.父亲像一轮太阳,照亮我的心田,让我们永远阳光灿烂.你的父亲又是怎样的呢?请以“我的父亲”为题,写一篇作文,要求： (1)内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于6

18、00字；（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。附加题（10分）阅读下面一段文字，回答问题。 据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。 猫的弓起脊梁，并不是希图冒充，故意摆架子的，其咎却在狗的自己没眼力。然而原因也总可以算作一个原因。其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清