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文档简介

1、蓝天小学师生朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书 氛围,决定举办蓝天小学师生朗诵比赛, 通过比赛提高师生普通话的 口语表达能力,激发师生的读书兴趣与热情,让他们在活动中享受阅 读的快乐。一、活动目标:通过活动,激发师生读书的兴趣与热情,使师生养成多读书,读 好书,会读书的良好习惯。二、参赛对象:所有语文老师及其他有爱好朗诵的教师及三至六 年级学生。三、活动流程:(一)初赛:1. 各班利用晨读课、阅读课、班队课等,通过多种形式的阅读和 赏析,带领孩子进入文学的世界,受到文学的熏陶,感受文学的美感, 并推选出朗诵的苗子,准备决赛。2、初步定好参赛选手的姓名、年级,

2、参赛篇目与参赛内容(每 班1 2篇,可多人朗诵同一篇目)连同教师比赛篇目一并报送教导处, 再打印成册、归档作资料保存。3报送时间不得超过下周一(9月17号)。4、学校准备好奖状与奖品。(二)决赛:1. 决赛活动流程:(1)、诵读活动开始(2)、凑国歌(全体起立)。(3)、宣 读比赛规则。(4) 比赛开始。(5)、闫校长作活动小结。(6)、 颁奖。2赛前准备:比赛顺序由低到高按班级顺序入场。 若需配乐,请参赛者自备曲 目(扩音器、u盘等),赛前交给活动组负责人韩明龙老师。3. 活动实施:(1)、各班主任于当天下午2 : 00将学生整队带进赛区,并按 指定地点有序座好。体育老师维持学生秩序。(2)

3、、教导处杨主任与吴阿娜老师主持活动全过程。(3)、评委要客观公平、公正、公开计分、亮分。(4)、主持人唱分(5)、闫校长作活动总结(纸质与电子稿)。(6)、杨主任颁奖。四、比赛要求:1、所选朗诵内容,限时3分钟以内。提倡脱稿。2、参赛的朗诵篇目是自己认识的或感兴趣的。 从朗诵内容、语 言表达等多方面综合评分。3、可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好 的欣赏情境,获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、 仪表得体大方具有感染力。五、奖项设置:教师组:设一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名。学生组:分中 、高年级组两。其中中(三、四年级

4、)、高(五、 六年级)年级组一等奖各 2 名,二等奖各 4 名,三等奖各 6 名,获 奖的学生均由学校颁发奖状和奖品。评委由学校组织,当场亮分,取平均分为该选手的最终得分。七、评分标准:1、采用 100 分制 .2、语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。( 30 分)3、所选的诵文思想健康向上。( 10 分)4、仪态大方、着装得体、动作适当。( 10 分)5 、自由活泼普通话标准。( 20 分)6、感情充沛,感染力强,台风好。( 20 分)7、形式新颖,令观众耳一新。( 10 分)八、领导机构:组长:杨立英副组长:王金灵成员:李静、侯启明、韩明龙、马兴亮、王博主持人: 吴阿娜评委:王金灵、高会金、孟会彩、杨士宁、闫祎辉、王

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