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文档简介

1、蓝天小学师生朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书 氛围，决定举办蓝天小学师生朗诵比赛， 通过比赛提高师生普通话的 口语表达能力，激发师生的读书兴趣与热情，让他们在活动中享受阅 读的快乐。一、活动目标：通过活动，激发师生读书的兴趣与热情，使师生养成多读书，读 好书，会读书的良好习惯。二、参赛对象：所有语文老师及其他有爱好朗诵的教师及三至六 年级学生。三、活动流程：（一）初赛：1. 各班利用晨读课、阅读课、班队课等，通过多种形式的阅读和 赏析，带领孩子进入文学的世界，受到文学的熏陶，感受文学的美感, 并推选出朗诵的苗子，准备决赛。2、初步定好参赛选手的姓名、年级，

2、参赛篇目与参赛内容（每 班1 2篇，可多人朗诵同一篇目）连同教师比赛篇目一并报送教导处， 再打印成册、归档作资料保存。3报送时间不得超过下周一（9月17号）。4、学校准备好奖状与奖品。（二）决赛：1. 决赛活动流程:（1）、诵读活动开始（2）、凑国歌（全体起立）。（3）、宣 读比赛规则。（4） 比赛开始。（5）、闫校长作活动小结。（6）、 颁奖。2赛前准备：比赛顺序由低到高按班级顺序入场。 若需配乐，请参赛者自备曲 目（扩音器、u盘等），赛前交给活动组负责人韩明龙老师。3. 活动实施：（1）、各班主任于当天下午2 : 00将学生整队带进赛区，并按 指定地点有序座好。体育老师维持学生秩序。（2）

3、、教导处杨主任与吴阿娜老师主持活动全过程。（3）、评委要客观公平、公正、公开计分、亮分。（4）、主持人唱分（5）、闫校长作活动总结（纸质与电子稿）。（6）、杨主任颁奖。四、比赛要求：1、所选朗诵内容，限时3分钟以内。提倡脱稿。2、参赛的朗诵篇目是自己认识的或感兴趣的。 从朗诵内容、语 言表达等多方面综合评分。3、可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好 的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、 仪表得体大方具有感染力。五、奖项设置：教师组：设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。学生组：分中 、高年级组两。其中中（三、四年级

4、）、高（五、 六年级）年级组一等奖各 2 名，二等奖各 4 名，三等奖各 6 名，获 奖的学生均由学校颁发奖状和奖品。评委由学校组织，当场亮分，取平均分为该选手的最终得分。七、评分标准：1、采用 100 分制 .2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（ 30 分）3、所选的诵文思想健康向上。（ 10 分）4、仪态大方、着装得体、动作适当。（ 10 分）5 、自由活泼普通话标准。（ 20 分）6、感情充沛，感染力强，台风好。（ 20 分）7、形式新颖，令观众耳一新。（ 10 分）八、领导机构：组长：杨立英副组长：王金灵成员：李静、侯启明、韩明龙、马兴亮、王博主持人： 吴阿娜评委：王金灵、高会金、孟会彩、杨士宁、闫祎辉、王

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