[幼儿园督导评估]4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准_第1页
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文档简介

1、幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集4.55岁儿童素质发展水平评价标准领域评价内容分值宀兀全达 标1 0.9基 本 达 标0.80.7部分 达标0.60.5评价方法单 项 得 分领域 得分备注健 康27分1 .身咼体重血色素等健康指标达 标。6查阅体检质 料2会用多种方式合理表达自己的情 绪。3自然观察3乐于参加体育活动。24 会灵活的使用筷子，细嚼慢咽。35 会系鞋带，能独立有序穿脱，折 叠衣服。2自然观察 情景观察6 能正确使用手纸，按性别如厕。27 会助跑跨跳，能用不同的方法使 用运动器械。38 作韵律操和亲器械操， 精神饱满， 动作协调自然。39能正确使用生活和体育器械，遇 到危险时

2、，知道躲避，会呼喊救命。3情景观察谈 话语言_14分1 乐意与人交谈并安静倾听。2自然观察谈话2 会说普通话，发音正确。2情景观察、谈话3词汇较丰富，能运用简单的复合 句型。24 喜欢欣赏文学作品，能理解主要 的内容。25.能访编，续编简单的儿歌和故事。3情景观察作品分析6会独立看图书，能看懂图画中的 主用内容。3情景观察谈话社会18分1愿意关心。帮助别人，有冋情心。2情景观察谈话2 认识自己的优点，愿意学习冋伴 的长处。33愿意为集体做力所能及的事，具 有初步的责任感。2自然观察 情景观察谈4 能与同伴合作，协商解决问题。35.遵守规则与要求，做错事能承认 并改正。2话6. 了解武汉标志性建

3、筑， 风景名胜， 特色小吃。3情景观察谈话7尊敬劳动人民，了解不同职业人 们的劳动，爱惜劳动成果。3自然观察谈话科学23分1.关注周围事物的变化，有探究的 欲望和行为。2自然观察2。喜欢参加校实验，能运用多种感 官和试验材料，动手动脑，探究问 题。2自然观察情 景观察3.了解常见动植物的生活习性，生 存环境及与人类的关系。知道溶解 沉浮磁性你等现象。2情景观察谈话4。能继续观察植物生长，天气等常 见科学现象，并进行简单的记录。2情景观察作 品分析5能将某一种图形想象场多种物 体，有一定的创造性。26会将图形进行分割和拼搭，知道 整体与部分的关系。27能按物体两种属性进行分类。28.会认读数字6

4、 10。29 掌握10以类书的形成，并理解书 的守恒。310.会以滋生为中心区分左右。2情景观察谈话11能理解今天，昨天，明天及星 期的含义。21喜欢欣赏生活和艺术中的美，能 根据自己的感受作岀评价。3自然观察情 景观察谈话2.能根据歌曲和乐曲的特点，综合 运用踏踮步，跑跳步等多种舞蹈基 本动作，借助道具，进行表演。惠 创编简单的歌曲表演或舞蹈。3情景观察作 品分析3 能安静欣赏音乐，干支进行曲， 舞曲，摇篮曲等乐曲的不冋风格和 性质。34 勇于尝试多种作画方式，能根据 主体进行添画。2自然观察情 景观察作品 分析5 会刊图示，掌握折纸，编纸的基 本方法，能细致的有耐心的折叠， 编织简单的物体。2情景观察作 品分析6 能运用工具和辅助材料进

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