教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月04日-5907)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月04日-5907)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月04日-5907)1：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 2：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题a、什么事也做不下去b、痛苦不安c、感到惴惴不安d、感到极端焦虑 3：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题a、积极的社会功能b、应有的责任能力c、应有的责任义务感d、道德

2、精神面貌 4：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）单项选择题a、永恒性b、稳定性c、可变性d、不可知性 5：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题a、小学b、初高中c、大学d、成年 6：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 7：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题a、敬业精神b、职业素养c、专业知识d、专业技能e、教学风格 8：根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。（）判断题对错 9：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难

3、的任务。（）判断题对错 10：“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激比较d、行为强化 11：心理的发展总是具有一定的方向和先后顺序。（）判断题对错 12：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）单项选择题a、简缩性b、客观性c、外显性d、展开性 13：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题a、初始阶段b、中间阶段c、结束阶段d、全过程 14：学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济

4、等背景因素。（）判断题对错 15：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 16：在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。单项选择题a、动作的定向阶段b、物质与物质化阶段c、不出声的外部语言动作阶段d、内部言语动作阶段 17：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移

5、18：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）多项选择题a、外化思路，进行显性教学b、帮助学生牢固地记忆知识c、提供多种变式，促进知识的概括d、重视知识间的联系，建立网络化结构e、结合具体学科，教授思维方法 19：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题a、讲授法b、发现法c、掌握学习法d、头脑风暴法 20：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 21：某儿童开始

6、认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。单项选择题a、他律阶段b、前习俗阶段c、自律阶段d、寻求认可取向阶段 22：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。单项选择题a、上位学习b、总括学习c、下位学习d、并列结合学习 23：桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）单项选择题a、效果律b、实践律c、练习律d、准备律 24：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题a、言语直观b、形象直观c、感知直观d、表象直观 25：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为

7、（）。多项选择题a、接受b、反应c、形成价值观念d、组织价值观念系统e、价值体系个性化 26：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。多项选择题a、获得b、转化c、猎取d、评价 27：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题a、苏联心理学家b、美国心理学家c、俄国生理学家和心理学家d、英国医生 28：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学与教 29：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题a、配置性评价b、形成

8、性评价c、总结性评价d、论文式评价 30：自我意识的成分包括（）。多项选择题a、自我认识b、自我体验c、自我监控d、自我感觉e、自我调节 31：上位学习又称类属学习。（）判断题对错 32：认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。单项选择题a、建构主义学习观b、人本主义的学习观c、操作强化学习理论d、观察学习理论 33：班杜拉提出的观察学习包括（）多项选择题a、注意过程b、保持过程c、认知过程d、动作再现过程e、动机过程 34：流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。单项选择题a、精

9、细加工策略b、调节策略c、努力管理策略d、组织策略 35：昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）单项选择题a、前摄促进b、倒摄促进c、前摄抑制d、倒摄抑制 36：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势影响 37：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 38：根据成败归因理论，内在、不稳定的因素是（）。单项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难度 39：个体心理健

10、康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 40：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题a、后天的饮食因素b、居住条件因素c、后天的环境因素d、教育因素 41：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()单项选择题a、课堂凝聚力b、课堂控制c、课堂管理d、课堂气氛 42：尝试错误学习的基本规律有（）。多项选择题a、效果律b、练习律c、准备律d、尝试律 43：学习与教学的过程包括（）。多项选择题a、反馈过程b、学习过程c、教学过程d、评价/反思过程e、相互作用过程 44：提出观察学习概念的心理学家是

11、（）。单项选择题a、班杜拉b、斯金纳c、华生d、皮亚杰 45：“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。单项选择题a、专业成熟b、专业发展c、专业成长d、专业培训 46：按照功能可把能力分为（）多项选择题a、液体智力b、晶体智力c、认知能力d、操作能力e、社会交往能力 47：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。单项选择题a、想象的道德情感b、情境的道德情感c、直觉的道德情感d、理性的道德情感 48：清楚地意识到

12、道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。单项选择题a、直觉的道德情感b、想象的道德情感c、伦理的道德情感d、形象的道德情感 49：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）单项选择题a、教学管理b、课堂管理c、上课d、教学策略 50：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化理论d、关系转换理论 查看答案1：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 2：答案d 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会

13、感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为。 3：答案a 解析 4：答案b 解析 儿童心理年龄特征的稳定性，是指心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同；在基本相同的社会生活条件之下的儿童之间，甚至在不同社会生活条件之下的儿童之间，年龄特征总有不同程度的相同或相似。 5：答案b 解析 埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 6：答案a 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，bcd属于体贴，规定限制是结构创设。 7：答案a,c,d,e 解析 8：答案错误 解析 这是种规则学习，是产生两个或两个以上概念之间的关系。 9：答案错误 解

14、析 题干所指是避免失败者的特征。 10：答案a 解析 11：答案正确 解析 略。 12：答案d 解析 13：答案b 解析 14：答案正确 解析 15：答案b 解析 16：答案a 解析 17：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 18：答案b,c,d 解析 ae属于教授与训练解决问题的方法与策略。 19：答案b 解析 20：答案b 解析 21：答案c 解析 此题正确答案应该是c，在书本的181页，原话是：在10岁以后，儿童。称为自律道德。他们开始认识到。一成不变的，可以与他人合作。（本解析由233网校学员提供） 2

15、2：答案c 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。 23：答案b 解析 系统暂无解析 24：答案a 解析 【解析】言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。 25：答案a,b,c,d,e 解析 情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺一不可。 26：答案a,b,d 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。 27：答案c 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 28：答案d 解析 29：答案b 解析

16、30：答案a,b,c 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 31：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 32：答案b 解析 33：答案a,b,d,e 解析 34：答案d 解析 35：答案a 解析 36：答案a 解析 37：答案d 解析 略。 38：答案b 解析 美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。a选项为稳定的内部原因；b选项为不稳定的内在原因：c为稳定的外在原因；d为不稳定的外在原因。 39：答案正确 解析 略。 40：答案c 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 41：答案c 解析 42：答案a,b,c 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和准备律。 43：答案b,c,d 解析 学习与教学的过程包括