地理七上第5章第一节《世界的人口》教案2

1、最新地理七上第5章第一节世界的人口教案 2【课标要求】1 .运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布特点，2 .举例说明人口数量过多对环境和社会、经济的影响。【教学目标】1 .理解人口自然增长率和人口密度的概念，学会计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。2 .通过读图分析世界人口随时间变化的特点。3 .通过读图和活动分析世界人口增长的空间差异。4 .通过读图说出世界人口分布的特点；通过活动了解地理环境对世界人口分布的影 响。5 .知道人口问题的两种表现形式。举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影 响。6 .通过读图或辩论等活动树立正确的人口观念。【重点】1 .世界人口增长和分布的特

2、点。2 .人口数量过多对环境及社会、经济的影响【教学模式】“三段式”教学。【教学方法】启发诱导教学、自主学习、合作探究、读图思考、讲练结合。【教具准备】地图册、地理填充图册、多媒体【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图播放歌曲欢迎你通过欣赏展示图片“上班路上”同学讨论个别回答图片和歌提问：人多曲，提出问由这副图你可以想到什么？题，引导学人们把地球亲切地称为“地生进入本球村”，而把自己称为“地球课内容，激导入村的居民”，那么，“地球发学生探新课村”到底有多少居民呢？他究问题的们又是如何分布的呢？今天 ，的兴趣。我们来J解这方卸的一些知识。板书课题第一节世界的人口人口的增长以助学为纲,读教材

3、,明确学习目大部分学自主教师巡视标，完成助学的学案,同位互查生课下不学习(5-8分钟)预习课文，让学生自1.指导学生读教材，指导完成一位学生朗读合作探究“世界人口日” 同位合作，主学习，是 为了让学讲授P89的读图第1题1.读图 5-1-1完成读图思考题生对所学新课提问：(1)从世界人口每增长10明确：目前，世界人口是 70亿，世界人口知识有初步了解，明人口的亿人口所用的时间长短中，你每增加10人所用的时间越来越确了学习增长有那些发现？(2)世界人口的增长特点？短。从曲线和表格计算中，我们看至k世界人口增长的速度越来越目标，也便于学生对启发学生从“世界人口增长快。知识的理示意图”中去发现自18

4、30年人口增长的快慢通常用人口自然增解和掌握以后，每增加10亿人所需时长率来表示；.人口自然增长率人间越来越短：从100年缩短口出生率一人口死亡率通过分到12年，说明世界人口增长近几十年来经济水平的提高和医析图表，强速度由缓慢止小断加快；从疗卫生事业的进步，婴儿死亡率卜-化了学生图上可直观地看出世界人口降，人的寿命延长，促使人口数量不绘制曲线增长的特征，断增长。统计图的(3)世界人口增长速度加快能力，同的原因是什么？用什么表示2.读图5-1-2 "世界各大洲的人口时，动手又人口增长的快慢？世界各地数量和土眯(2010年)”动脑，让学人口增长的速度是不是一生建立综样？合分析问题的能力。

5、I n n子曰可知：世界各地人口增长是不一样，欧洲、北美洲人口自然增长率较2.指导完成课本 P90页活动低；亚洲、非洲和南美洲较1高。提醒学生用的是千分率德国-2 %。，印度15.4 %。德国-2 %。，意味着什么？尼日利亚23.4 %。总结出：像德国等经济发展水平较高的国家，人口自然增长率较低；拓展人口增长慢，人口自然增长率为负3.展示大屏幕“ 2010人口”值，意味着人口在减少；像印度等提问：我国人口自然增长率经济发展水平较低的国家，人口自已降至5%。，为何还增长这么然增长率较局,人口小断增加。多人？2010年第六次全国人口普查主要数加入文字小结板书据第1号公报：全国第六次人口普材料，让学

6、人口的增长 特点：20世纪查登记的全国总人口为1339724854生对的人后世界人口增长的速度加快,人，与2000年第五次全国人口普查口状况有人口增长的速度快慢，用人口相比，十年增 加7390万人，增长所了解，培自然增长率表示，它等于出生5.84%,年平均增长 0.57%,我国人口养学生关率减去死亡率。人口自然增自然增长率已降至 5%o,心国家大长率局，增长快。目前，世界同位探究，明确：事的习过渡人口已70亿人。我国是人口第一大国。人口基数惯。为今这么多人住在啥地方？大。后的教学从地图上怎么阅读？打下基我们来学习这方面的知识。础。人口的分布1.引导学生通过读图找出世界上的四个人口稠密区和稀1

7、.课本图 5-1-3"世界人口分布疏区。图”，和课本内容，明确：提示学生世界人口疏密通常用人口密度来表例如,某地区向积为 2000平示。是指每平方千米内的人口数，方千米,人口为40万，这个单位是人/平方千米地区的人口密度为200人/分布特点：世界人口分布不均匀，平 方 千 米。有的地方稠，有的地方稀；(1)人口密度在 100人/平世界人口稠密区主要分布在：亚洲方千米以上的为人口稠密区的东部和南部、欧洲1南北美洲的通过阅(2)人口密度在 1人/平方东部等中低纬度沿海平原区；读、使用千米以下的为人口稀疏区。人口稀疏区主要在：非洲沙哈拉地地图和合区、大洋洲的西部、亚马孙平原、作学习，让亚洲

8、和北美洲的北冰洋沿岸、青藏学生掌握2.分析人口稠密和稀疏的原高原地区。和巩固分因。提示学生2.试从以卜方面思考这些地区人口稠密的原因：析问题的基本方法，各述观察课本第76页“地界气候从纬度位置看：处在中低纬度；逐步发展己见类型分布”图，回顾气候知从海陆位置看：处在沿海地区；学生从地识。从地形上看：处在平原地区。理图像中补充小结从气候上看：温暖湿润。获取地理人口稠密区：人类农业历史人口稀疏区的原因：极端干旱的信息的能悠久，现代工业发展早，交通沙漠地区，过于潮湿的热干闲林地力及利用便利经济发达，人口稠密；稀区，终年严寒的高纬度地区，地势高地图说明疏区是因为自然条件恶劣，人峻的高原山区。地理问题口较

9、少。的能力。你想把家选在哪？3.完成活动“家的选择”举手回欣赏不同地区聚落图片答说出自己的观点和理由。衔接和你们想的一样，人们都想住在条件较好的地方，这就形成了人口稠密地区，同人口问题1 .我们根据给出的数据，来计算一下我们上 一节课(45分钟)的时 间内，世界增加了多少 人？新增的这么多人，需要 哪些条件来满足他们的 生存需求呢？2 .指导完成课本P90, 活动2。据学生回答提问：各有 理由，到底人多好？人 少好？还是该控制人 口？3 .展示图片和资料 刚开垦的土地世界人口总数7 000000 000A写隼斯“人口SQOOOOOO 人每天普中人口220 000 *小时新*人口9喇人号#if新

10、人口：I5OA呼仲坤防爆人口2 ISA读课文P92,完成老师的提出的问题(1) 6750人明确：人的生存要求 ，吃、穿、住、行。还要有教育、医疗、就业等社会要 求。“我来说说”同一个观点的，派一个代表到讲台前发 言,说出理由.(2)读课本,看课本图片课本内容 明确：人口多，增长快不好，资源遭到 破坏，环境恶化，给环境、资源和社会 带来压力：计算题的设 计,一是活跃 课堂气氛，二 则通过计算， 强化人口压 力，让学生自 己产生疑问， 带着问题进 入下一环节 的学习。能 充分调动学 生的思维，在 交流、碰撞 中解答困 惑、突破难 点。4*岫与过渡时，也带来了各种隐患。形成了众多的“人口问题”(板书

11、)一个面包增长慢也不好，产生兵源不足，劳动力7 / 9合作探究人口 增长 过快带来哪些问题？增长过 慢又有带来的问题？ 人类究竟该如何发展？小结提示不同国家和地区，人口 问题是不同，4.引导学生读课本 P94。小结过渡人口问题是当今世界各 国共同关心的问题，解 决了人口增长的问题 ， 还有另一个人口问题， 5.农村人口大量迁往 城市的问题，家里人有外出打工吗？ 都到哪些地方去打工？展示图片短缺，社会负担加重。人类必须控制人口数量，提高人口素质，使人口增长与社会经济的发展相适 应,与资源环境 相协调，从而使人口的 增长走持续发展的道路。(3)读课文，完成思考题，个别发言 明确：像印度这样的经济水

12、平低，人口增长快的人口大国 ，应控制人口的增 长；像日本这样的经济水平高人口增 长慢的国家，应鼓励生育。根据教师的要求小组内合作，思考教师 提出的问题。明确：经济水平提高后，农村出现大量 剩余劳动力，人们主动到城市寻找更好 的就业机会及生活、交通、教育、医 疗、娱乐等条件。这主要出现在经济水平 较低的国家。(1 )为什么去打工？ 城市有哪些条件吸引人 们去打工？给城市带来 哪些压力？给城市带来很大的压力：住房拥挤、交通拥挤、垃圾过多、噪声污染等。给农村带来的负面影响:对农村人口 迁移的问题， 学生很熟悉， 本校学生中， 近一半的家 庭有外出打 工人员，许多 学生是跟爷 爷奶奶和外 公外婆生 活

13、。多这方 面的感受颇提示学生比较城市与劳动力减少、家里老年人负担加大、 留守儿童增多，同位讨论，个别回答 明确：发展当地经济；改变当地的条 件；缩小城乡差别。深。图片的 设计跟让学 生体会到： 大量的农村 人口迁移，给 城市和农 村、给社会 和家庭都带 来负担；教 育学生珍惜 现在的学习 生活。热爱 家人，热爱生 活。农村的区别要从人口密 度、就业性质、生活条 件、教育医疗条件等方 面进行。（2）怎样改变农村的劳动力迁移的问题呢？ 小结：春节快到了 ，又可以跟 打工的爸爸、妈妈、哥 哥姐姐团聚了 ，告诉他 们你很想他们，希望他 们留在家里，用他们学 到的技术，在家里挣 钱。第一节世界人口11

14、/ 9人口的增长板书特点：20世纪后人口增长加快.人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率 j差异：经济水平高的国家人口增长慢经济水平低的国家人口增长快人口过多、，A增长¥快；J增长过慢 世界的人口小口密度= 某地人口数（人）/某地面积（平方千米）人口问题人口的分布人口稠密区：亚洲东部和南部、欧洲、南北美洲东部人口稀疏区：沙漠地区、雨林地区、/村人_口涌，入城市J局纬度地区、 局原山区【当堂达标】1 .关于世界人口增长的说法，正确的是（）A. 19世纪以前，人口增长较快B . 19世纪以后，人口增长缓慢C. 20世纪以后，人口增长缓慢D . 20世纪以来，人口增长大大加快2 . 21世纪以来，世界各大洲中人口自然增长率最高的是（）A.欧洲 B .大洋洲 C .亚洲 D .非洲3 .下列国家中，人口自然增长率最低的是（）A.印度 B . C .英国 D .巴西4 .关于人口密度的叙述，正确的是（）A.人口的疏密不同可用人口密度来表示8. 一个国家的人口越多，人口密度越大C.人口自然增长率高的国家，人口密度越大D.经济发达的国家，人口密度大；发展家，人口密度小5 .有关人口增长问题的叙述中，正确的是（）A.世界各大洲中，人口自然增长率最高的是大洋洲B.人口增长越快越好，可以有充足的劳动力资源C.人口增长过快会给社会增加一系列负担，所以增长慢