实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

1、实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报一、全面构建岗位目标责任管理机制。1、不断完善岗位目标制度，逐步建立学校教育评价体 系。按照区教育局目标责任书要求，以岗定人定责，层层 分解责任目标，分层分类签订目标责任书。实行校长对上 级负责，副校长对校长负责，中层干部对分管校长负责， 班主任对处室负责，教师对教研组负责等的层级管理。完 善和制定了孝南高中教职工考核办法等相应的考评标 准。实行干部、工勤人员能上能下的聘用制度；严格专任 教师考核，逐步推行能进能出的教师聘用制度；严格班主 任考核，坚定不移地推行末位淘汰制。依据学校工作按学 年计算的特点，采取了

2、分阶段考核办法。一是月度考核（侧重于量）；二是学期工作考核（侧重于质）。行政工勤 按教职工测评、考核组测评、工作实绩、考勤四项量化考 核；专任教师按德、能、勤、绩四个a级指标九个b级指 标考核；班级按各班日常量和班级考试成绩两个a级指标 十个b级指标考核。2、加强教职工队伍建设，为全面实施岗位目标责任制 创设了良好的环境。学校建立了教职工继续教育学习培训 档案，及时如实详细记录各种学习培训的情况，纳入教职 工年终考核总分。每周一次学校行政工作会议；间周一 次班主任工作学习研究活动；一月一次教工论坛或集中学 习大会，由优秀教师主讲，围绕学校教育教学实际，开展 校本研究，更新教育观念，提高师德水平

3、。学校领导听 课不少于30节，每位教师每学期至少上公开课1节，相互 听课评课不少于15节。承担集体教案编写。读一本专著， 记一本学习笔记、做一套试题集。一周一次教研组业务 学习研究专题时间。一学期至少召开一次家长会，广泛 征求学生家长意见，认真开展家长评学校、学生评老师、 教师评校长活动。二、扎实推进岗位目标责任管理机制。1、改革学校管理机制，大力推行全员聘任制。xx年 8月我校采用公开民主的竞聘方式产生现有校级、中层干部 9人，各处室只设1名主任和1名干事；按考核成绩在高一 和高二进行了班级末位淘汰，在高三进行了课任教师末位 淘汰。高一年级新班主任由教育室根据班主任履行岗位 责任目标考核结果

4、和教师申请情况，提供班主任候选人， 由学校校委会成员、教职工代表民主推选产生班主任。班 主任根据教学室、教研组提供的专任教师聘任教师。行政 工勤工作提倡身体力行、废止一切可要可不要的工作岗位, 如我校现主要干部、包括后勤人员能上课均兼课。学年学 期岗位目标考核、民主评议结果较差、学期末考试结果差 距较大（达两个等次）的教师不能继续原教学任务，另外 寻求适合的工作岗位。2、实施学生日常行为养成教育，落实德育为首的教育 方针。制定孝南高中学生养成教育工作实施方案。 实行六个a级十六个b级指标量化管理，约束日常行为。特 大安全责任事故一票否决，且当月定性为“一般班级”以 下。“面向全体学生，决不轻意

5、放弃任何一个学生”。实 行转化后进生奖励制度（视作二本线）。实行非成功教育约 束机制，班级出现学生、家长投诉，随意剥夺学生学习权 利的投诉、出现随意停课或转班、体罚和变相体罚学生的 视为教育失败，先下滑一档文明班级评定后再进行班级量 分评价。3、加强课堂教学管理，打造有效课堂。依靠学生 会、值周班级监管早朝读、自习、午睡、课间操情况，严 格管理各班学生学习出勤、卫生、课堂纪律，并实行定性 评价和量化考核，为学生提供良好的学习环境。强化课 改不放松，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，要 求教师在课堂上要贯彻新课程理念，并按课改要求重新设 计评价标准。4、依法行政，规范办学行为。规范财务制度。

6、开学 一次性收费，学期中途不准乱收费，坚持收支两条线，所 有收入进财政专户；勤俭节约，市内开会办事提倡骑车或 步行。招待一切从简。规范从教行为，禁止有偿家教和 滥征订资料。严格依法行政。财务收支每月公示，大型 维修、采购项目都采用公开招投标。突出抓好学校安全 工作。食宿管理、门卫管理、水电管理等部门均应代表学 校同相关人员、特殊学生签订安全责任状。实行安全工作 责任一票否决制度，出现安全责任问题相关责任人学期学 年考核直接定性为“不称职”。5、切实履行工会职能，推进学校民主管理。每年9月 底召开教代会，对教职工普遍关注的学校财务收支、建设 项目、评优评先、职称评定、课时补贴等重要工作进行审 理，予以公开，扩大教职工对学校管理的知情权和参与权, 努力构建“和谐校园”。三、严格落实岗位目标激励机制。1、认真做好岗位目标责任书落实工作。实行自查、互查、学校检查相结合的方式，运用现代技术手段认真记载 教职工履行职责情况，经常开展检查考核评比工作并及时 量分，客观、公正的评价教职工，考核结果直接与教职工 全员聘任、职称晋级和绩效工资发放挂钩。自推行岗位目标责任制以来，我校不断完善制度，狠 抓落实，用考核数据说话，基本上没有出现聘任、职称晋 级、工资分配等不满情况，