学校管理学读书报告4页

1、读书报告 小学教育 【内容提要】学校管理学的50个案例一书中共选编了50个案例。这些案例分布在学校发展、用权力与用干部、人事管理、德育管理、教学管理5个栏目中。每一个案例都让人感觉就是我们身边曾经发生、正在发生或是随时可能会发生的。如“学校门口的饮食摊”、“校长的越级指挥”、“下午的签到该不该取消”、“缺勤问题的处理”等都是我们在现实中必须面对的困惑，而如何消解正副主任的矛盾、如何对付“刺儿头”老师、评谁做优秀教师、推谁做教导主任，等等，更是经常让校长们备受困扰、左右为难，甚至令人哭笑不得的烦心事。不过，后面的分析文章不仅会使人茅塞顿开，还能引发触类旁通的思考。【心得体会】在50个案例中，印象

2、比较深刻的是“学校食堂如何进行改革”。在我上学期间经历了三次“食堂改革”事件。第一次是初三下学期时，学校的食堂被外界承包，整个食堂是一个整体，当时因为只是偶尔在哪里吃，所以不是太清楚，但听到了很多的非议的声音。大学的食堂二楼现在也被一个公司承包了，但是从饭菜种类和服务态度来说，都还相当不错，不够这是因为楼下还有竞争压力，所以感觉楼上各方面都比较认真。而第二次的改革与之相比应该失败的。第二次是高三时，学校的食堂被整个的承包给一个公司了。因为高中一直住校，所以对食堂很熟悉。食堂之前的形式是按窗口承包给个人的，窗口之间竞争，饭的种类很多。当我和同学们看到食堂整个的承包给一个公司之后就开始伤心了，好多

3、喜欢吃的东西都没了，我的土豆饼啊，再也吃不到了！但心底对新食堂还存在一丝希望，也许会比之前的食堂好呢。但看到食堂的饭菜之后，就彻底希望。几乎所有的窗口都是在卖一样的饭菜，一个大锅炒出来，送到不同的窗口。只有少数几个窗口是砂锅，其他什么都没有。习惯了之前食堂丰富可口的饭菜，怎么能习惯现在的食堂呢？同学们也是怨声载道，各种抱怨，甚至有人发起一周不去食堂吃法，在宿舍吃泡面的活动。可见这次食堂的改革，缺陷多多，完全没有考虑到老师和学生的利益，只把学校的利益放在了第一位，显然忽略了食堂的性质。而学校管理学的50个案例一书中提到：食堂社会化面对的是师生这一特殊的消费群体，不能把经济利益放在第一位。单纯追求

4、利润，就背离了学校后勤改革的方向和宗旨。必须把追求经济和社会化效益统一起来，为师生员工办好事、办实事。在这一案例中，还提到：将食堂承包并不意味着学校放弃责任。学校的责任是为师生员工提供良好的后勤保障。但合同可能会带来典型的委托代理问题，即所有权和经营权的分离。学校的目标和经营者的目标可能不一致。经营者追求的可能是更多的利益和其他收益，而学校追求的是社会化效益和公共服务的满意。因此，学校把食堂承包给公司后，应强化管理。要树立经营和管理并重的观念，处理好食堂经营、管理和服务的关系。我高中时的英语老师是负责后勤工作的，食堂被承包后，他每天早晨都要查看食堂采购的食材，以确保学生的食品安全。快高考时，老

5、师对食材的审查更是严格。我们学校有一个综合实践活动，高二那年，每个学生都要参与其中，每个班轮流执勤。其中一项就是对学校食堂饭菜的检查。值周生每天早上都要去食堂视察，还要抽查馒头重量是否合格，餐具是否洁净等等。书中还提到“校长抓教学还是抓建设”这一案例。学生和家长对学校教育期望不仅包括高质量的教学服务和高水平的师资建设，也包括舒适的校园环境和先进的教学设施。在本案例中，校长面对学校硬件设施不能满足办学要求的矛盾，积极改善办学条件，但忽视了提高教学质量，因此最后出现了教师们的不满。校长以适应办学需求所采取的硬件建设措施是恰当的，但是教学工作是学校的中心工作。以教学为主，是办好学校的一条基本规律，是

6、由学校工作的性质和任务决定的，因而校长要以主要精力抓好教学工作。现在很多学校都将资金放在建设学校设施上，落后的教学设施需要建设，但是无论何时任何工作都要以提高教学质量为中心。实习期间，所在的小学也有一些教学设施的改善，还进购了大量图书和教辅用具等等，对于小学可谓是不小的一笔开资。但是据观察，进购的图书并没有真正做到让学生受益，学生很少有读书的时间，而且学生很少有机会借阅图书。教辅用具，大多时间是在器材室，很少被使用。显然这就是一种不合理的管理方式。在改善教学实施的同时，要时刻以提高教学质量为中心，才能真正做到把每分钱花在刀刃上，使学校经费发挥其做大的效益。另外，实习期间，学校每个月都要举行一次

7、大型活动。而每次活动，教师都要带着学生练习好久，活动前几天，甚至停课训练。到最后，教师都需要在短时间内很多内容讲完，学生很难消化吸收这些知识。许多老师都在私底下抱怨学校活动太多，影响正常的教学活动，学生难以静下心来学习。特别是六年级同学，面临升学和毕业考试，课业任务繁重，但每次活动的中心都在高年级。例如运动会时，参加的基本都是六年级学生。六年级的老师总是抱怨午饭按时完成学习进度，严重影响到六年级学生的学习。当然，适量的活动对学生是有益，但过量活动会影响学生的学习。而校长积极参加高开区组织的每一个活动，极力把学校打造成一个特色以扇子操活动为主的特色学校。在这方面校长确实做的很成功。学校原来是一个村里的小学，各方面都比较落后，校长来了之后确实做了很多贡献。但是很多家长都对学校活动太多有意见。