【大学课件】公共部门人力资源管理P110

1、 公公 共共 部部 门门 人人 力力 资资 源源 管管 理理 第第 六六 章章http:/ 第第 六六 章章 公共部门人力资源的流动公共部门人力资源的流动 教学目的与要求：教学目的与要求：通过本章的学习，了解人力资源流动的客观必然性；理解公共部门人力资源流动的类型及方式；掌握我国人力资源流动机制中存在的主要问题、解决我国人力资源流动问题的基本对策建议。http:/ 人力资源流动的客观必然性人力资源流动的客观必然性n公共部门人力资源流动的公共部门人力资源流动的含义含义n公共部门人力资源流动的公共部门人力资源流动的动因动因n公共部门人力资源流动的公共部门人力资源流动的意义意义http:/ 生产力发

2、展生产力发展n 公共部门改革公共部门改革n 法律法规要求法律法规要求http:/ 二二 节节公共部门人力资源流动的基本方式公共部门人力资源流动的基本方式n公共部门人力资源公共部门人力资源流动的原则流动的原则n公共部门人力资源公共部门人力资源交流的形式交流的形式http:/ 人力资源市场人力资源市场n人力资源流动与人力资源市场人力资源流动与人力资源市场n人力资源市场的功能与作用人力资源市场的功能与作用n政府在人力资源市场建设中的作用政府在人力资源市场建设中的作用http:/ 四四 节节我国公共部门人力资源流动的障碍与我国公共部门人力资源流动的障碍与对策对策n我国公共部门人力资源流动的障碍我国公共

3、部门人力资源流动的障碍n促进我国公共部门人力资源流动的对策促进我国公共部门人力资源流动的对策http:/ 对策n明确公共部门人力资源流动的市明确公共部门人力资源流动的市场主体地位场主体地位n完善市场法规和社会保障制度完善市场法规和社会保障制度n改革户籍制度改革户籍制度n破除官本位观念破除官本位观念http:/ 1.1.联系本案例，说明中组部为什么要选派联系本案例，说明中组部为什么要选派9494名公务员名公务员到东北三省任职。到东北三省任职。 2.2.为确保此次公务员交流取得实效，如何加强对转任何为确保此次公务员交流取得实效，如何加强对转任何挂职锻炼干部的管理？挂职锻炼干部的管理？ http:/

4、 公共部门人力资源管理公共部门人力资源管理 第第 七七 章章http:/ 七七 章章 公共部门工作分析与职位分类公共部门工作分析与职位分类 n教学目的与要求教学目的与要求：通过本章的学习，了解工作分析的概念及其思想渊源和实践发展、我国公共部门的人员分类制度；理解公共部门工作分析的作用、品位分类管理与职位分类管理的特点与区别、把握公共部门人员分类制度的发展趋势；掌握工作分析的程序与方法、公共部门工作评估的方法。 http:/ 工作分析概述工作分析概述n工作分析的概念工作分析的概念n工作分析的思想渊源和实践发展工作分析的思想渊源和实践发展n公共部门工作分析的作用公共部门工作分析的作用http:/

5、工作分析的程序与方法工作分析的程序与方法n一、工作分析的程序一、工作分析的程序n二、工作分析的方法二、工作分析的方法n三、公共部门工作说明书和工作规范书三、公共部门工作说明书和工作规范书http:/ 公共部门工作评估的方法公共部门工作评估的方法工作评估是通过评价组织中的工作的相对价值，确定工工作评估是通过评价组织中的工作的相对价值，确定工作的等级。作的等级。n排序法排序法n分类法分类法n因素比较法因素比较法n点数法点数法http:/ 公共部门人员分类管理公共部门人员分类管理n一、品位分类管理一、品位分类管理n二、职位分类管理二、职位分类管理n三、品位分类与职位分类的区别与发展趋势三、品位分类与

6、职位分类的区别与发展趋势n四、公务员职位分类的标准四、公务员职位分类的标准n五、公务员职位分类的程序五、公务员职位分类的程序n六、我国公共部门人员分类制度六、我国公共部门人员分类制度http:/ 。原国家干部分成。原国家干部分成8类工作人类工作人员：行政机关工作人员、党务机关工作人员、国家权员：行政机关工作人员、党务机关工作人员、国家权力机关工作人员、国家审判机关工作人员、国家检察力机关工作人员、国家审判机关工作人员、国家检察机关工作人员、企业单位管理人员、人民团体工作人机关工作人员、企业单位管理人员、人民团体工作人员、事业单位工作人员。员、事业单位工作人员。http:/ 、厅局级（正、副）厅

7、局级（正、副） 、县处级（正、副）、县处级（正、副） 、乡科级（正、乡科级（正、副）。副）。n非领导职务层次非领导职务层次：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。主任科员、副主任科员、科员、办事员。http:/ 业业 二二n围绕围绕“以人为本与公共部门人力资源管理以人为本与公共部门人力资源管理”这一主题，自行选择论述角度，撰写一篇不这一主题，自行选择论述角度，撰写一篇不低于低于15001500字的论文。字的论文。 http:/ 共共 部部 门门 人人 力力 资资 源源 管管 理理第第 八八 章章 http:/ 公共部门人才

8、测评公共部门人才测评 n通过本章的学习，了解公共部门人才测评及各类测通过本章的学习，了解公共部门人才测评及各类测评技术方法的概念、特点及适用范围；理解公共部评技术方法的概念、特点及适用范围；理解公共部门人才素质的特殊性与测评要素的选择原则；掌握门人才素质的特殊性与测评要素的选择原则；掌握公共部门人才笔试、结构化面试及评价中心的命题、公共部门人才笔试、结构化面试及评价中心的命题、组织与管理方法。组织与管理方法。 http:/ 公共部门人才测评概述公共部门人才测评概述一、人才测评的概念一、人才测评的概念n1含义含义：建立在心理学、行为科学、管理学、统计：建立在心理学、行为科学、管理学、统计学、计算

9、机技术等学科基础上的一种科学的综合选学、计算机技术等学科基础上的一种科学的综合选才方法体系，它通过对人员的知识水平、能力、个才方法体系，它通过对人员的知识水平、能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面素质进行综合性特征、职业倾向和发展潜力等方面素质进行综合的测量和评价，为人事决策提供支持信息。的测量和评价，为人事决策提供支持信息。n2作用作用：对组织有助于人才的选拔与安置；人力资：对组织有助于人才的选拔与安置；人力资源的全面普查；为人员培训提高诊断性信息，人员源的全面普查；为人员培训提高诊断性信息，人员的使用和管理，为团队建设提供依据。对个人有利的使用和管理，为团队建设提供依据。对个人有利于个

10、人择业和自我发展。于个人择业和自我发展。n3内容内容：能力因素、动力因素、个人风格因素。：能力因素、动力因素、个人风格因素。n4方法方法：笔试、面试、评价中心技术等。：笔试、面试、评价中心技术等。http:/ 公共部门人才笔试公共部门人才笔试n一、笔试的概述一、笔试的概述n二、笔试试卷结构及其确立要领二、笔试试卷结构及其确立要领n三、笔试试题规范及其编制技巧三、笔试试题规范及其编制技巧n四、笔试的实施四、笔试的实施http:/ 公共部门人才结构化面试公共部门人才结构化面试n面试的特点面试的特点n结构化面试的特点结构化面试的特点n结构化面试的程序规范结构化面试的程序规范n结构化面试试题的编制结构

11、化面试试题的编制n结构化面试的评分结构化面试的评分http:/ 共共 部部 门门 人人 力力 资资 源源 管管 理理第第 九九 章章http:/ 公共部门人力资源招募与选录公共部门人力资源招募与选录 教学目的与要求教学目的与要求 通过本章的学习，了解公共部门人力资源招募通过本章的学习，了解公共部门人力资源招募与选录的含义；理解公共部门人力资源获取的意义、与选录的含义；理解公共部门人力资源获取的意义、公共部门人力资源招募与选录的原则；掌握公共部公共部门人力资源招募与选录的原则；掌握公共部门人力资源招募与选录的程序、渠道，以及内部招门人力资源招募与选录的程序、渠道，以及内部招募与外部招募的方法。募

12、与外部招募的方法。http:/ 公共部门人力资源获取公共部门人力资源获取一、公共部门人力资源获取的含义一、公共部门人力资源获取的含义n以科学的测评手段和方法为工具，通过甄选、录用和以科学的测评手段和方法为工具，通过甄选、录用和评估等程序，从组织内外获取合适的人员填补职位空评估等程序，从组织内外获取合适的人员填补职位空缺，实现组织目标的过程。缺，实现组织目标的过程。http:/ 录用人员/应聘人数100% 小则素质高n招聘完成比 录用人数/计划招聘人数100% 100%及以上为全面或超额完成任务。n应聘比 应聘人数/计划招聘数100%n招募与选录金字塔：报名6：1，通知面试4：3，实际面试3：2，录用通知2：1，新雇（二）质量评估（二）质量评估n学历、工作经历、职位。（三）成本评估（三）成本评估n单位招聘成本=总经费/录用人数 http:/ 表9-2