古诗歌鉴赏之表达技巧导学案

1、学习必备欢迎下载【专题复习 ?古诗歌鉴赏之表达技巧】导学案（三）一、学习目标：1、掌握“虚实结合” 。2、学会规范答题。二、先学后教：1、概念虚实结合（虚实相生） 是古典诗歌中常见的艺术表现手法。 是指对于一个描写对象，可以写其眼前之景、现实之景，也可以写假设之景、想象之景、回忆之景。前者是实写，后者是虚写。虚实结合，可以使虚景与实景得以补充映衬，以达到虚中有实、实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境。虚与实之间或相辅相成，形成渲染烘托，或相反相成，形成强烈对比，从而突出中心。如李白越中览古：“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 ”“宫女如花”、“满春殿” 是李白的想象，这里是虚

2、写，用来描写古代越王豪华奢侈的生活。 “惟有鹧鸪飞”是作者看到的实景，用来描写越王台今日的荒凉破败。虚实结合，表达了诗人对人事变迁、盛衰无常的感慨。辨析“虚实结合”手法，关键在于辨“虚” 。一般而言， 过去将来，梦境仙境均为虚。有时把侧面描写也叫“虚写” 。虚写一般有标志词，如“忆” 、“念”、“想”，带假设关系的连词“纵”等。2、课内复习日月照耀金银台、霓为衣兮风为马、虎鼓瑟兮鸾回车、仙之人兮列如麻（）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（）今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月（）过春风十里，尽荠麦青青（）3、感知高考阅读下面这首词，按要求作答。 （2013?天津卷）鹧鸪天 ?送廓之秋

3、试辛弃疾白苎新袍入嫩凉。 春蚕食叶响回廊， 禹门已准桃花浪， 月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。学习必备欢迎下载【注】秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎（ zhù）：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。总结答题步骤：三、由例及理：1、阅读下面的宋词，然后回答问题。 （ 2010?广东卷）望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数。 算没个、人传与。直饶寻得雁分付。 又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔，阻拦。直饶：纵使。分付：交付。

4、请从虚实关系的角度分析这首词的上片。答：2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。秋夜寄邱二十二员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。学习必备欢迎下载【注】邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹。将这首诗的前两句与后两句对照着赏读。 说说这首诗主要运用了什么艺术表现手法？这样写有什么作用？答：四、当堂检测：阅读下面这首诗，然后回答问题。 （ 2010?江苏卷）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。学习必备欢迎下载“白苎新袍入嫩凉 ”、 “春蚕食叶响回廊 ”是实写，点明时令和环境；“明

5、年此日青云去， 却笑人间举子忙 ”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。前两句实写眼前之景，极目远望，江水阻隔，烟树迷蒙，望不见江东路。后两句虚写在梦中相见以慰孤独的情景。虚实结合，梦中的相见更加反衬了现实中的孤独。前两句为实写，写出了作者因怀念友人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。后两句为虚写， 写作者想象友人此刻也如自己一样没有入眠，在思念着自己。从整首诗看，作者运用写实与虚构相结合的手法， 使眼前景与意中景同时并列，使怀人之人与所怀之人两地相连，进而表达了相思的深情。这首诗第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里， 诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别， 然后在秋风秋雨中送友人上船。 这两句是写眼前实景。后两句诗人以 “忆” 为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他