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文档简介

1、点此播放教学视频点此播放教学视频listen and answer who is he? he is my student. hes a good, good boy. hes tall and thin. hes a good ,good boy. introduce your family 学生四人一组讨论自己带来的照片：介绍照片里的人是谁，用学过的句型描述人物特点。教师选取学生进行汇报，引出词汇：fat, thin, beautiful, tall, stronglets talkhe is a boy. he is my student. he is friendly. he is t

2、all and thin. 点此播放教学视频点此播放教学视频lets play 句型: he/she is he/she has his/her shoes are his/her bag is what is his/her name?翻译句子，我能行翻译句子，我能行 whats his name? his name is zhang peng. hes tall and strong. whos he? he has glasses and his shoes are blue. read and draw i have a friend. he is a boy. he has a bi

3、g face, a small nose, a big mouth and small eyes. he has short hair. he is tall and strong. his name is _.把下列每组单词排列成正确的句把下列每组单词排列成正确的句子，只写序号子，只写序号1. friend a i have good(.) 2. tall strong he is and(.) 3. his is name zhang peng(.) .选出不同类的单词，并将选项写选出不同类的单词，并将选项写在前面括号中在前面括号中( ) 1. a.tall b. strong c. thin d.friend( ) 2. a.he b.she c. it d.tim( ) 3. a.glasses b.shoes c. bag d.cake( ) 4. a.his b.her c.your d.hehomework. listen to and repeat “lets talk”. act

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