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文档简介

1、暑期支教社会实践报告范文暑期支教社会理论报告范文暑期支教社会理论报告范文暑期支教社会理论报告范文1这个暑假,我参与学校组织的上山下乡活动,为偏远山区的小孩送上我们的微薄之力。下乡支教归来后,我的心仍旧停留在山区小伴侣的身边,耳边经常响起孩子们的欢乐声和泪水声。这是我第一次初为人师,也是我第一次如此喜爱的一个职业。久久沉醉在小伴侣们为我制作的礼物,为我送上的祝愿上,以致于同学聚会上,当有人提议千万不要当教师,贬低教师这个职业时,我大为恼火。九天的支教生活不仅给了我更大的思索空间,它也印证了老师职业所必定面对的问题,是枯燥、是辛苦、是平凡,甚至消磨一个人的热情,摧残一个人的嗓子,也担忧受怕同学突如

2、其来的提问却让你措手不及。面对一个个求知的眼神,身为教师的我不能仅用那一点点知道去解答同学的问题,这也催发了我对学文探究的热情。也明白身为教师有一身不能推卸的责任。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!由于下乡前一些事情的耽误,来不及理解自己的任务,以致于第一天支教就手忙脚乱的。原来是想为小伴侣上语文课,但是由于预备不到位最终改为音乐课。听着小伴侣仔细的眼神,我却快乐不起来。后来我反思了一下自己,为小伴侣们预备了一首英语歌,让他们学到更多的学问,喜爱英语。从英语歌教孩子们学习英语的方法。也只有这样,我才觉得我没有辜负孩子们的期盼。安稳处之的平凡!九天的支教生活让我明白了当教师是不简单的,当一名人人喜

3、爱的教师更加不简单。如今的学校教师在同学们的眼中就是敌人,教师与同学的冲突也越来越突出,处在叛逆期的同学更令教师头痛。当我们听到耳熟能详“教师是太阳底下最光芒的事业,是人类灵魂的工程师诸种关于老师职业之神圣的标语时,却再也兴奋不起来了。我是一名教师,但是一名不合格的教师,我能教孩子们的学问很少。时间过的很快,今日是第八天支教的尾声。支教整个队伍充满着一股哀痛,那是离别的气息。孩子们的心情在最终一节课中表现的很低落。他们知道当这节课完毕的时候,我们也要与他们说再见。班上一些不爱说的同学也骨气士气和我们讲话,我们利用最终仅有的时间教同学们学习英语的方法。英语对于山村的孩子来说是一个弱项,他们没有城里孩子有的优势,在以后的学习中是他们的一大障碍,所以我们尽我们所能把自己所知道的学习英语的方法传授给他们。“落在一个人一生中的雪,我们不能全部观察。每个人都在自己的生命中孤独地过冬,我们帮不了谁。我的一小炉火,对这个贫寒一生的人来说,明显杯水车薪。他的寒冷太宏大。这是我曾看过额一段话,与此是此景很搭。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,

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