93-四川现代职业学院深化创新创业教育改革实施方案

1、学院文（2015） 19号四川现代职业学院深化创新创业教育改革的实施方案四川省教育厅：根据教育部办公厅关于报送深化创新创业教育改革实施方案的 通知（教高厅函201559号）、四川省人民政府办公厅关于深 化高等学校创新创业教育改革的实施意见（川办发201564号） 等相关文件要求，结合学院自身发展的实际情况制订了深化创新创业 教育改革的实施方案。内容如下：一、总体目标明确创新创业教育目标要求，2015-2017年以学院省级重点专业 会计电算化，民办高校重点特色专业质量提升计划项目市场开发与营 销、电子信息工程技术、家具设计与制造，校级重点特色专业建筑工 程管理、室内设计技术、家具设计与制造共7个

2、重点特色专业为引领， 在全院范围内有计划、有步骤的全面启动创新创业教育改革工作，将 各项工作任务落实到位。到2017年，我院广泛开展创新创业教育工作, 形成学院创新创业教育体系，保证学院创新创业工作步入良性发展态 势。到2020年，我院形成课堂教学、实践教学、自主学习、指导帮扶、 文化引领等多位一体的创新创业教育体系。二、组织机构成立“学院创新创业教育工作领导小组”，由学院院长担任组长， 分管副院长担任副组长，校企合作与实训基地管理处，专业建设处, 教务处、学生处、毕业生就业指导工作中心等主要部门负责人为成员， 负责全面指导创新创业教育的建设工作。领导小组下设办公室，办公 室设在校企合作与实训

3、基地管理处，负责相关日常事务。各教学单位成立创新创业教育工作小组，为系学生提供创业项目 咨询、策划、指导，开展创业活动跟踪服务。三、主要任务与措施（一）更新和强化创新创业教育观念1. 充分认识创新创业教育的重要性、必要性和紧迫性，科学把握 创新创业教育与职业教育、素质教育、就业教育的内在联系。2. 完善创新创业教育制度的同时，广泛开展多种形式、全体师生 参与的创新创业教育专题学习和研讨活动，在全体教职工中牢固树立 正确的创新创业教育思想观念和“面向全体、人人参与”的改革意识， 把深化高校创新创业教育改革作为高等职业教育工作的重要地位，大 力推进创新创业教育与专业教育的深度融合，切实将创新创业教

4、育贯 穿人才培养全过程。3开展多种形式针对学生培训宣讲会，帮助学生了解国家和地方对大学生创新创业的扶持政策，鼓励大学生创新创业，协调创业与学 习的关系；通过举办创业讲座、制作创业政策展板、开设创业板块的 广播节目和新媒体板块，增强学生对创业知识的了解，营造大学生创 新创业的良好氛围。（二）修订人才培养质量标准1. 扎实推进深化改革，将创新创业教育有效植入人才培养方案,明确各专业创新创业教育目标要求，细化创新创业素质能力要求。继 续完善人才培养方案中创业创新课程体系，本年度初步将创业创新课 程纳入人才培养方案。2. 加强完善专业标准制订，对已完成教学标准的专业初步制定教 学质量标准。3加强与相关

5、部门、科研院所、行业企业研究与合作，共同研究制修订专业人才评价标准，与把创新精神、创业意识和创新创业能力 作为学院评价人才培养质量的重要指标。（三）创新人才培养机制1 根据社会需求，充分优化完善学院专业建设与课程开发调研工 作和结果，优化使用专业设置公共服务平台与专业管理状态数据平台， 优化学院专业结构，做好学院短期长期专业设置规划，形成新增、退 出良好机制。2 优化落实学院人才培养质量和毕业生就业质量年度报告的编写 工作。3. 进一步加强人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接。 深入理解和实施系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划等， 举办创新创业教育实验班，探索建立校校、校企、校

6、地、校所以及国 际合作的协同育人新机制。4积极吸引社会资源和国外优质教育资源投入学院创新创业人 才培养。5. 积极探索开设跨专业的交叉课程，探索建立跨系、跨专业交叉 培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由专业单一型向融合型转 变。6. 积极组织申报当年省级创新创业教育类综合改革项目、“质量 工程”项目和教学改革与人才培养项目，加大创新创业教学改革力度， 形成具有学院特色的一批先进、推广价值强、可复制的教改成果。7. 积极组织学生参加四川省“科技创新创业苗子工程”等项目研究与建设。（四）健全创新创业教育课程体系1学院将组织各单位根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,完善学院现有四大体系，促进

7、专业教育与创新创业教育有机融合。按 照“面向全体、突出重点、分类推进”原则，调整优化课程设置，扩 充优质教育资源，开发开设研究方法、专业领域前沿、创业基础、就 业创新指导等方面的必修课和选修课程，纳入学分管理，建设依次递 进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程体系，将创新创业教育 融入人才培养全过程。2. 公共课创新上，学院将组织研究开设面向全体学生的通识性创 新创业公共课程，着重培养学生创新创业意识，激发学生创新创业动 力。3专业课改革上，学院将组织研究开设具有行业特点、与创新创 业和就业密切相关的专业课程，着重提升学生创业知识和专业技术技 能。4实践类开设提升学生综合实践能力的各类创新课

8、程和实践活 动课程，着重培养学生创新创业实际运用能力。5加快创新创业教育课程信息化建设进程，探索建立在线开放课 程学习认证和学分认定制度，引进和建设一批资源共享的创新创业教 育在线课程。6立足不同类型、不同层次的创新创业需要，组织校企合作联合 编写具有科学性、先进性、适应性、特色性的创新创业教育类教材或 指导书。（五）改革教学方法和评价方式1. 教学方法改革方面。学院将进一步加强教学改革力度，落拟定 学院课堂教学三年行动计划，在教学方法上以学生为主体，广泛开展 启发式、讨论式、参与式和项目化教学，创造条件扩大小班化教学覆 盖面，注重培养学生的批判性和创造性思维，鼓励教师把学术前沿发 展、最新研

9、究成果和创新实践经验融入课堂教学，激发学生创新创业 灵感。2. 学情分析方面。学院计划积极深入研究运用大数据分析技术, 分析不同学生学习需求和规律，提供更加丰富多样的教育资源，支持 学生根据自身特点和发展志趣，自主选择创新创业路径。3教学评价方面。总结前期经验，在全院推行有效考试方式，深 入改革考试考核内容和方法，优化和加强过程化考核、由知识考核向 能力考核、单一考核方式向多种考核方式的转变。注重考查学生运用 知识分析、解决问题的能力，努力实现考核结果与学生能力相匹配。（六）强化创新创业实践1加强专业实验室、虚拟仿真实验教学中心等现有实训中心建设, 加强校内创业实训室建设，设立36间创业培训课

10、程专用实训室。以 重点特色专业建设为引领，联合骨干企业共建或以企业为主体，以高 校为技术支撑，联合建设，促进创新创业实践教学平台的共建共享。2.将专业人才培养的“5326”实践教学体系6个环节进一步落实 到位。深入实施大学生创新创业训练计划。3整合资源优化和完善学院成立创新创业协会等各类社团。加强 创业社团的指导，完善社团制度、选聘指导教师、定期开展活动指导 并支持学院加快推进大学生创新创业俱乐部建设，力争在2017年底之 前，建立起以学校为主导，以学生为主体，企业、金融机构、风险投 资机构和创业导师等多方参与的大学生创新创业俱乐部，确保俱乐部 有机构、有人员、有经费、有场地、有制度、有活动。

11、开展形式多样 的大学生创业实践和项目孵化。4. 响应政府政策，为学生能够利用到省级各级各类及各企业科技 创新资源等创造条件。为与地方和企业建立各种形式的创业园、产业 园和科技园，促进全省各类创新及重点园区都建立大学生创新相应基 地而积极创造条件。5按计划开展校级大学生创新创业大赛，积极参加省级及以上大 学生船业创新大赛。如：开展“创青春”大学生创业大赛、高职毕业 生创业大赛等。支持省内高校联合行业企业，举办各类科技创新、创 意设计、创业计划等大学生竞赛，积极组织省内高职高专学生参加全 国职业院校技能大赛。(七) 改革教学和学籍管理制度1. 完善现有学籍管理制度，制定专门针对创业创新的休学管理办

12、 法，尝试推行学分制教学改革，在人才培养方案中设置合理的创新创 业学分，建立健全创新创业学分积累与转换制度，探索将学生开展创 新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生 参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。2. 制定学生创新创业能力培养计划，建立学生个人创新创业档案 和成绩单，客观记录并量化评价学生开展的创新创业活动情况。优先 支持参与创新创业的学生根据创新创业兴趣、创新创业意愿和创新创 业需求跨专业转入相关专业学习。3. 探索实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、 保留学籍休学创新创业，创业学生可根据创业需要与高校协商确定休 学年限，办理相关休学手续。4

13、. 设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中安排一定 比例用于表彰优秀创新创业学生。(a)加强教师创新创业教育教学能力建设1. 明确全体教师的创新创业教育责任，将创新创业教育融入教师 教育教学全过程，加强对教师创新创业教育的考核评价，将创新创业 教育业绩纳入教师专业技术职务评聘和绩效考核内容。2. 配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍，在专业 技术职务评审中予以倾斜。3. 加强对专任教师的培养培训，切实提升专业化水平。4 .建立创新创业教育与创业就业指导专任教师淘汰制度。5建立健全兼职教师管理制度。建立优秀创新创业导师人才库。6加强教师创新创业教育培养培训，将提高高校教师创新创

14、业教 育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容。7. 完善挂职锻炼制度，将创新创业内容涵盖挂职锻炼中。8. 加快完善高校科技成果处置和收益分配机制，支持教师以对外 转让、合作转化、作价入股、自主创业等形式将科技成果产业化，鼓 励高校教师带领学生创新创业。加快学生创新创业成果的转化。（九）改进学生创业指导服务1. 建立学生创业指导服务专门机构，搭建交流互动平台，创业项 目对接、知识产权交易服务，做到“机构、人员、场地、经费、基地” 五到位，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务，提 供必要条件和支持。2. 建立大学生创业信息化公共服务体系，建立和有效利用多级信 息服务平

15、台，为学生实时提供国家政策、市场动向等信息，并做好创 业项目对接、知识产权交易等服务，建立省级创新创业信息化公共服 务平台，开展网络创新创业指导和服务工作。3. 积极落实学生创业培训政策，研发适合学生特点的创业培训课 程，建设网络培训平台。鼓励高校结合年度教学计划，合理安排时间， 自主编制覆盖全体学生的创新创业能力专项培训提升计划，或与有条 件的教育培训机构、行业协会、群团组织、企业联合开发创业培训项 目，通过学校创新创业实践训练、社会专业培训机构专题培训、用人 单位现场实践等多种方式，培养大学生创新创业意识、能力和综合素 质。4加强与各地和具备条件的行业协会联系，要针对区域需求、行 业发展，

16、发布创业项目指南，引导高校学生识别创业机会、捕捉创业 商机。（十）加大资金支持1.构建创新创业资金支持和政策保障体系。合法合规分配政府及 企业支持的经费。2设立学院学生科研训练计划基金和学院大学生创业基金等，给 大学生提供科研训练机会，对大学生创业团队进行帮扶。使学生逐步 进入科研领域。（十一）建立创新创业教育激励机制1.完善教师参与创新创业教育工作的激励机制。鼓励教师指导学生开发新产品、举办创新创业报告会、指导扶持大学生创业实践等。对有 利于提高大学生创新创业能力的工作，列为教学计划的课程组成部分， 计入教学工作量。鼓励教师兼职担任创新创业教育指导教师，并给予 相应待遇。2.完善创新创业奖励制度。将学生创新创业教育绩效纳入各各单 位考核指标体系，加强创新创业教育效果评估。对在创新创业教育中 表现突出的教师和学生予以