5-4能量之源光与光合作用

1、第17课时 第4节能量之源一光与光合作用【考点解读】1、说出绿叶中色素的种类和作用。2、说出叶绿体的结构和功能。3、说明光合作用以及对它的认识过程。4、尝试探究影响光合作用强度的环境因索。5、说出光合作用原理的应用。6、简述化能合成作用。 学习重难点：1、说出叶绿体屮色素种类及作用。2、光合作用的发现和研究历史。3、光合作用的光反应和暗反应过程及相互关系。4、探究影响光合作用强度的环境因素。【自主探究】1、学海导航：归纳与结论观察与思考八、一、捕 获光 能的 色素1.通过“绿叶中色素的提取和分 离”实验得出色素的种类和颜色。1写出左侧滤纸条上四条色索带对应的色索种类uni及颜色:2.色素的作用

2、及吸收光谱的情况:（1）作用:2.请在坐标系屮绘出叶绿素和类胡萝卜素吸收的 光谱情况（2）吸收的有效光:叶绿素:类胡萝卜素:问：冇些蔬菜大棚用无色透明 的塑料薄膜，有的温室内悬挂红 色或蓝色光的灯管。请解释这么吸收的光能的百分率400500600700波 l</nm做的原因。3. 填出叶绿体的结构纽成:叶绿 体的 结构四、 光合 作用 的过 程光反应图解:3. （1）组成,的基本骨架是o 叶绿体内含有很多，极大的增大了受光面积。（2）光合作用的臨存在于和:光产作用的色素存在于上。暗反应图解:比较项目光反应暗反应场所条件物质变化 （用反应式表示）能量变化相互联系根据光合作用探究历程，写出光

3、合作用反应式:五.化阅读课本105页。光合作用和化能合成作 用的相同点,不 同 点 是:举例同化作用ji:举例类型 六.环境因 素对 光合 作用 强度 的影 响分析下列因素对光合 作川强度的影响及应 用。（可以用文字和曲线 表示）1.光（1）光照时间（2）光质（3）光照强度2. co?浓度3温度1. 影响（）（2） （3） 应用：2. 影响应用3. 影响应用写出硝化细菌进行化能合成作用相关的反应式：2、例题精析:k例1下图农示某种植物光照强度光合作用强度的关系。p点的生物学含义是（）a、无光合作用，有呼吸作用b、光合作用与呼吸作用达到动态平衡c、无呼吸作用，有光合作用d、光合作用与呼吸作用都不

4、进行解析：光合作用和呼吸作川是绿色植物进行的两项重要的生理作丿ij,两者的物质变化正好相反，当co?表现为既不吸收也不排出（p点）时，说明光合作用与ii乎吸作用达到动 态平衡，考查光合作用与呼吸作用。答案：bk例2为验证光是植物住长发育的必要条件，设计如下实验：选样生长状况一致的小 麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中止确的是 实验组对照组黑暗中培养在光f培养生长良好生长不良a. b. c. d.解析：通过具体情景,考查学生实验能力。题干要求是“证光是植物生长发育的必要 条件”，所以实验组应该无光照，据此可以

5、推测出，在这样的条件下，生物生长不良。答 案：b【自我诊断】基础题1. 阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱，如呆将一瓶叶绿素提取液放在光源和 三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于a.绿光区b.红光区和绿光区c.蓝紫光区和绿光区 d.红光区和蓝紫光区答案：d2、线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是a、两者都能产生atp,但最初的能量來源不同b、需氧型牛:物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体c、两者都含冇磷脂、dna和多种酶，叶绿体中还含冇色素d、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒答案：b4. 下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的

6、是（）a.光合作用和细胞呼吸总是同时进行b.光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被利用c. 光合作用产牛的atp主要用于细胞呼吸d. 光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行"收的光量答案：bc、叶黄素、叶绿素ad.叶绿素a>叶绿素b5、右图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同 波长光波的曲线图，请判定a和b分别为何种色索 a、叶绿索、类胡萝卜索 b.类胡萝卜索、叶绿索答案：a6、在下列哪种条件下栽培番茄，对增产有利（）a、日温15°c,夜温26°c b、昼夜恒温26°cc、fl温26°c,夜温15°c d、昼夜恒温15&

7、#176;c答案：c7. 将单细胞绿藻置于25°c,适宜光照和充足c0?条件下培养，经过一段时间后，突然停止光 照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于（） 光反应停止，由于没有h和atp供应，三碳化合物不能形成糖类等有机物，因而积 累了许多三碳化合物。 暗反应仍进行，co?与五碳化合物结合，继续形成三碳化合物。 光反应停止，不能形成atp。 光反应仍进行，形成atpa.b.c.d.答案：b8. 在太阳光能转化为人体骨骼肌收缩时所消耗的机械能的全过程屮，至少发生了几次adp与atp的转化反m?d.4a.l b.2c.3答案：cco,hib9. 下图是利用小球藻进行光合作用实

8、验的示意图，图中a物质和b物质的相对分了质屋比是()a. 1 ： 2b. 2 ： 1c. 8 : 9d. 9 : 8答案：c10请按时间先后顺序排列下列事件 德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 英国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气全部來h参加反应的水 英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气 德国科学家恩吉尔曼用水绵做实验证明氧是由叶绿体释放出來的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所a.b.c.d.答案：c拓展题11、(2006年广东42)材料1： 1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳 树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2. 3 kg的柳树。栽

9、种前，花盆里的泥土经过高温烘烤 干燥后称重为90. 8 kg0以后的5年屮，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添 加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重, 发现柳树的重量变成了 76. 7 kg,泥土烘干后的重量为90. 7 kg,比原來只减少0. lkgo 于是他得出结论：柳树获得的74. 4kg物质只是来源于水：材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质 的吸光率，结果列于下表：光质i红慢i黄绿青蓝紫波长(nm)；700650600550500450400吸光半(条)；55102158540(1) 根据你所学握

10、的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?(2) 花盆内的泥土减少了 0kg ,其原因是o(3) 请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸 收变化illi线，并分析得出结论。（4）co2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。当外界co?浓度处丁 a吋，植物 叶片光合作用所固定的co2量与相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放co2应控制在（填图屮字母）浓度为宜。答案：（1）不确切，光合作用合成的冇机物也会使柳树的重量增加（2）柳树吸收了土壤屮的矿质元素（3） 略绿色植物主要吸收红橙光和蓝紫光（4）细胞呼吸释放的二氧化碳量c12.下图屮的甲、乙两图为一昼夜屮某作物植株对c02的吸收和释放状况的示意图。甲图 是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（1）甲图曲线中c点和e点（外界环境中c02浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状 态？（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，其中光合作用强度最高的是以致光反应产生的 化合物数量减少，影响了 c02点，植株积累有机物最多的是点（3）乙图