XX年8月暑期继续教育培训心得

1、xx年8月暑期继续教育培训心得xx年8月20日25日，我参加了区教育局组织的 ldquo;xx区数学教师专业成长暨继续教育培训rdquo; o在 这几天的培训学习中，我聆听了仲广群、贲友林、徐长青、 曹培英这4位优秀的名师精彩的课及讲座，由衷感谢领导 为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。使我拓宽了学 习的视野，更新了教育观念。他们以鲜活的实例、丰富的 知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重 新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。美国学 者波斯纳曾经归纳教师成长的简要公式：经验+反思二成长。 叶澜教授也提出1 dquo; 个教师写一辈子教案不可能成为 名师，如果一个教师写三年

2、教学反思就有可能成为名师rd quo;的观点。只有反思才能进步，只有反思我们的课堂才 会更精彩，只有反思我们才能成才。但就这简单的1 dquo; 反思rdq uo;二字，能做到的人有多少？能做到并坚持一直 做下去的又有多少呢？我很惭愧自己不是，虽然心里一直 梦想是这样的人，但是我却是没能一直坚持、懒于坚持、 找各种借口不去坚持的人。贲友林老师作为国内非常出名 优秀的数学名师，一直给我的感觉就是大师级的，我再怎 么努力也赶不上，而只能仰视的名人。其实他和我们一样 也只是个普通的一线教师，但因为他多年持之以恒、脚踏 实地的努力，才成就出了今天这样不普通的他。聆听了贲 友林老师十年反思的力量的讲座，

3、我惭愧的同时也非 常钦佩他。贲老师在讲座里讲述自己从刚工作时分配在一 个不起眼的小学校开始到现在，自己的一些所作所思。他 多年无论工作有多忙碌都始终坚持每天记录自己真实的课 堂和思考。而且平日里只要想到什么，他都赶快想方设法 的记录下来，记录的字数有时不一定很多，但是却是当时 真实的写照。他就连睡觉都是带着思考睡的，睡觉的时候 突然想到什么，还赶快醒来把它记录下来。哪有这样的 人，做个梦想到什么，还醒来不嫌困的去记录，听着就让 人很佩服，但就是这样的不可思议，我们的贲老师一直坚 持在做着，这也是造就他成为现在有名的特级教师。反观 我自己其实课下都或多或少的反思自己这堂课，但是就像 他说的：我们

4、的反思缺失的是没有留下文字的痕迹。写文 章，说自己的话，文字是记忆的保险柜。这其实就是我时 常对学生说的1 dquo;好记性不如烂笔头rdq uo ;,但为人 师表的我又做到了吗？回想其实在教学中，有很多课都有 非常出彩的地方，有做的不够，用的不合适的地方等等， 但我常常只是心理提醒提醒自己就完了，虽然当时记忆深 刻以为不会忘记，但是时间长了剩下的记忆却真是少的可 怜，有些甚至想再去复述下来都因不记得而不可能了，只 留下了淡淡的印象好或不好两个词。贲老师激励我们应该 努力让自己做一个有想法的老师，做一个有自己想法的老 师；做一个有思想的老师。他是这么说也是坚持这么做的 人。说到反思，看似简单二

5、字，却让我很困惑。我常常想 一堂课下来我该怎么反思，怎样的反思才是有效的，从哪 些地方进行反思。贲老师以1 dquo;为何得意？为何失意？ 为何困惑？为何争议？ r dquo ；四个为何解答我的困惑。是 啊，我们的反思不能只停留在过去那种优点、不足和改进 措施，而应该在原有的基础上更细一些。反思自己的课堂: 好在哪里，什么使得我的学生去争议，哪里还存在问题， 学生为什么会出现这样的情况，如果我换一个方式会比当 时好吗，有效吗，如果有效那有没有比这个更好的方法 呢？反思贵在坚持，如果这一系的反思我能像贲老师那样 坚持用文字的形式记录下来，这对我个人成长有很大的帮 助。贲老师的反思不仅只是局限于平

6、日里上课的课后反思, 还自我突破，对自己的课同课异构的反思。同一个内容， 我们今年这样上，明年这样上，多年以后还这样上，这只 能说明我们对自己没有要求，停滞不前。同一个内容，特 别是出去讲的公开课，相信每位老师和我的感觉一样，当 时已经磨课很多遍，这个教案的设计已经近乎完美，除了 几个细节需要改动使之更好，其他应该没问题，我虽然许 多课在校内外上公开课，但同一个内容，思维总是受当时 确定好的教案影响，没有任何新的突破，也想不出其他的 构想。所以没有勇气以公开课的形式上第二遍，而是选择 没有上过的课。贲老师就能潜心思考勇于挑战突破自己。 看似平凡普通的一句话、一个图片甚至是一个广告，都能 成为贲老师很好的数学