XX学年度第二学期英语教学工作计划

1、xx学年度第二学期英语教学工作计划一、指导思想以“十七大”文件精神为指导，以学校 教学工作计划为依据，以素质教育为根本宗旨，以培养创 新精神和实践能力为重点，进一步进行教学改革，构筑高 效课堂，发挥学生的潜能，提高学生的全面素质，培养学 生的自学能力，培养学生的创造性精神和创造能力，进一 步培养学生的团结合作能力和跨文化意识，培养学生综合 运用语言的能力，为进一步深造打下坚实的基础。二、学 生知识能力习惯态度分析四年级的大部分学生对英语有着 较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习 兴趣会随之减弱。尤其从上学期开始，对学生又提出了新 的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向

2、 全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习 兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习 方法，培养学生良好的学习习惯。三、教材分析这套教材 是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。 供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1.强调语 言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向 交流5.融合学科内容6 重视灵活扩展7.实现整体设计。 四、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行 简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能 听、说、读、写61个单词和24个句子，并简单运用。3、 能听、做6个tpr活动。4、能学会3个小制作。5、能卩昌8 首歌曲

3、。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我 评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简 单的中西方文化知识五、教学重难点分析重点：1、能按 四会与三会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学 句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单 的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的 话语与录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、 规范。难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习 惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。六、主要 措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教 学活动，让学生在乐中

4、学、学中用，从而保证学生英语学 习的可持续性发展。2通过听、说、读、写、唱、游、演、 画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观 教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗 读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效 的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规 范、正确地书写。七、课时安排un itlour sch ool7课时u ni t2whatti m eisit?7 课时unit3isthi syourskirt ?7 课时 recyc 1 eone3 课时 u ni t4it' sw arm today7 课时 un it5ho wmuch is

5、it ?7 课时 un it6 atafarm 7 课时 recycle t wo3课时一、学生基本情况分析我校三年级共有40人是一个单班.对于三年级学生的 知识面相对较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分 在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣 赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增 强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性， 引导学生去感受音乐美。二、教材内容分析本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治 内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有 趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具 有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活

6、泼多样, 格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、 情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育， 有利于学生个性和谐健康的发展。三、教学资源开发发重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、 vcd、多媒体等教学工具和现代远程教学手段进行教学。四、教学任务和目标1唱歌本期背唱4至5首歌曲。培养学生独立、自信的唱歌能力。学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。学习简易的轮唱、二重唱。学会使用竖笛吹凑简单的歌曲2、音乐知识学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师 范唱、学生模唱的方法来解决。3、欣赏结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进 一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾 听或哼唱主旋