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文档简介

1、最后的姿势 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了 他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快” 谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 “我们发现他的时候

2、，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！” “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。 一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” 天色渐渐暗了下来，谭千秋和4名学生努力地坚持着。谭老师的手却被压住了。“我没事，你们一定要坚持！” 就在这时，又一次余震发生了，刘红丽的大腿被一块突然挤过来的尖利物品刺破了，她惊叫着哭喊起来。“红丽，你伤得很严重吗？”谭千秋焦急地问。 刘红丽心惊胆战地说：“不是很严重，老师，我怕！”“不要害怕，

3、只要伤得不严重，就要忍着，冷静，坚持，就有生的希望！” 怕刘红丽和田刚他们坚持不住，谭千秋时不时地鼓励他们。但几个学生发现，老师的声音越来越弱了 “人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想” 在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了。讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！ 一位死去多时的女老师趴在瓦砾堆里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。平武县南坝小平武县南坝小学学前班中班学学前班中班的代课老师的代课老师48岁女教师杜正岁女教师杜正香香最悲壮最悲壮的身姿的身姿 在5.12震灾中，四川什邡市龙居小学教学楼坍塌，在清理废墟、抢救被埋师生过程中，大家见到二十一岁的向倩老师身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，将学生保护于身体下。脆弱身躯绽放出的脆弱身躯绽放出的 震撼力量震撼力量 他叫张米亚，岁，是汶川县映秀中心小学数学老师，地震发生时他双手死死护住两名学生，自己却不幸遇难，后来，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂以救出那两名学生。

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