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文档简介

1、看课题，同学们有什么问题？看课题，同学们有什么问题？(1)克隆是什么 ?(2)克隆之谜在哪里? (3)克隆有什么作用? 例薯 嫁菌例子红薯出嫁细菌llshshjijijnjn我会认我会认饲率诱饲料效率诱导ssllyuyu我会认我会认 请同学们初读课文,想想课文主要写了什么内容,按照怎样的顺序介绍克隆的。学习第一至第四自然段：1、默读第一自然段：什么是克隆？文中是、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？怎样说明的？ 2、怎样读第一自然段，谁来试试？、怎样读第一自然段，谁来试试？ 默读第二自然段，边读边画出写动物的默读第二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖有性繁殖”“”“无性繁殖无性繁殖

2、”的句子，它们有的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？小组交流，汇什么区别？你是怎么理解的？小组交流，汇报。报。 植物是如何克隆的呢？自读课文第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？ 学习第五自然段： 1、高等动物可不可以克隆呢？自读、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？第五自然段，你读懂了什么？ 2、第一只克隆羊叫什么？、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？名字是怎样得来的？“多利多利”的诞生有什么意义？的诞生有什么意义？ 学习第六至第八自然段： 克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些？说说克隆

3、技术的意义何在。说说克隆技术的意义何在。克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种，培育品质优良的家畜等方面有重要意义。克隆在保护生态方面有重要意义。克隆技术在医学上有意义。学习第九自然段： 克隆技术正向人类展示它诱人克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想象。活实际，发挥想象。1、齐读全文：课文写了什么，按照什么、齐读全文：课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？顺序写的？用了什么说明方法？ 2、读了课文，你有什么、读了课文，你有什么想法？想法？ 克隆技术造福于人类，这是科学家克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于们的巨大贡献，我们要学习科学家

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