幼儿工作计划汇编六篇

1、幼儿工作方案汇编六篇幼儿工作方案 篇1一、状况分析（一）优势：1、上学期全体老师都乐观投入环境创设工作，为参与“上海市中青年老师教学评比”做出了尽心的预备，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的生疏和理解，也使人际关系更为融洽和谐。2、网上论坛拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展争辩。3、老师的工作质量不断提高，特殊是在“迎新系列活动”项目的实施过程，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境

2、、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来呈现我们的训练成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的训练行为，实施过程中有了初步的整合意识，留意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。（二）不足：1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的争辩，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位支配”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素养培育的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。3、“听课说课评课议课”

3、的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对具体状况的分析还不够深化。二、教研目标：1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。2、以教学（20xx年院同学会体育部工作方案）案例为载体，营造乐观互动的探讨氛围。3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐训练。三、教研重点：1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛争辩等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。2、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共

4、识的具体问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题争辩，有针对性的提高老师评课质量。4、认真做好教研记录，将争辩的内容准时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。5、为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高老师观看力量、思考力量和借鉴力量。6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动四、教研活动支配：1、（1）布置本学期教研要点。（2）各班开学一周工作反馈。（3）各班2月24日交“三 八”节活动方案。（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。）2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小

5、青蛙故事竞赛。3、每位老师收集一个“评课”的具体案例，选择案例中“老师提问设计和回应”进行分析沟通。4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的状况反馈。（2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：郭静）5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“老师提问和即时回应”的问题开放争辩。（中心点评：朱景弘）6、开展自评活动老师选择一个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”状况进行评析。7、（1）迎“六 一”活动形式和内容征集。（要求：家长参与、共同策划）（2）关于“环境创设”的专题讲座。（主讲：叶英）8、集体研讨：“

6、如何创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：魏佳）幼儿工作方案 篇2一、指导思想幼儿部工作以市、区幼教工作精神为指导，以“和善为师 良善办园”为宗旨，以全面提高保教质量为目标，以创建特色化幼儿园为重点，进一步提高老师素养，提升办园品质，促进幼儿健康全面进展。二、工作主要（一）强化常规管理，提高保教质量1、抓好幼儿一日生活常规和老师教学常规的管理。加强指导与检查幼儿一日行为习惯、活动及老师课堂教学、集体备课、听课、评课、教学反思等常规工作，做到有检查、有记录、有总结。细化与完善各项制度，常抓不懈。2、规范班级管理，每月开展“文明礼仪班级”和“卫生优秀班级”的评比，促进各个班级向规范化方向进展

7、。3、乐观组织老师开展各项专业技能竞赛。3月份老师基本功竞赛， 4月份老师自制教具展评，保育业务力量考核，6月份老师讲绘本竞赛，保育业务力量考核等，不仅能够提高老师专业技能，也会促进老师对这项工作的重视，同时对推动我园老师专业进展起到了乐观作用。4、加强保育工作在学前训练的主导地位，依据昌邑区幼儿园保育工作手册要求，提高老师对日常保教工作质量标准的生疏，通过学习、培训、竞赛、观摩等形式挂念老师获得专业成长。5、落实区幼教工作精神，促进幼儿全面健康进展，开展丰富多彩的幼儿活动。三月份“闹元宵 赛花灯”主题活动， 四月份“动动我的小巧手”春日活动，五月份其次届校内艺术节活动，六月份幼儿社会实践活动

8、等。(二)实施素养训练，夯实园所特色依据纲要精神，以幼儿进展为宗旨，制造丰富的园本特色活动，打造特色幼儿园，已成为幼儿园训练改革进展的趋势和方向。我园立足实际，确立了“一课堂 一讲坛 一活动 一礼仪”的办园特色。一课堂-阳光小课堂（幼儿）一讲坛-绿荫文化讲坛（家长）一活动-绘本阅读活动（幼儿）一礼仪-林荫文明礼仪（幼儿 老师 家长）1、通过课题争辩在学科教学中全面渗透特色训练内容，定期开展特色训练活动。四月份幼儿书画展，绿荫文化讲坛。五月份绘本漂流活动及每月的文明礼仪班级的评比。2、定期开展特色办园的自我评价，争辩园本特色课程，编制园本特色教材或活动记录，打造与特色训练相匹配的园舍文化，形成特

9、色幼儿园。3、加大宣扬，留意实效，重视家长的参与，使特色更加鲜亮。（三）加大培训力度，提高老师素养1、全面贯彻幼儿园训练指导纲要和3-6岁儿童学习与进展指南，制定老师学习培训方案，通过学习培训，使老师训练教学水平、保育保健力量得到全面提高。2、加强培训新老师，通过名师指导，师徒结对，互帮互学等形式，使新老师快速成长，做到全园幼儿老师持证上岗率100%。3、乐观参与国家、省市的国培学习。4、聘请训练专家来园对老师进行专业的指导与讲座。（四）建立家园联系，实现家园共育1、紧密联系家长，形成训练合力，切实做好家园同步训练。幼儿园成立家长委员会，通过召开家委会，让家长参与幼儿园的决策和管理，定期进行家

10、长满足率调查。2、利用“家长开放日”“亲子活动”“绿荫文化讲坛”等形式，举办家园联谊会，进行沟通沟通，了解训练信息动态，呈现幼儿训练成果，指导家长科学育儿，为家长排忧解难。切实办好家长满足的幼儿园。（五）重视平安工作，疾病防控常抓不懈坚持“以人为本，以防为主，以避为先”的原则，将园所平安、消防平安、防疫平安、食品卫生平安、接送平安做为重点，促进规范化办园。每学期开展一次消防、防震疏散演练，上好幼儿园平安课，启动“三检一追”制度。勤通风，勤晒衣被，每天进行严格消毒，做好消毒通风记录。幼儿工作方案 篇3一、状况分析：新的学期，新的思路;新的学期，新的期望。中班一学年在园领导的乐观指引下，各班严格遵

11、守园里的各项规章制度，认真执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对班级组的各项活动，大家都能乐观主动地参与，仆人翁精神很强。二、指导思想：本学期在全面领悟园务方案和教研方案精神的.基础上，以抓常规教学为基点，以争辩园本课程为主、以关注师幼进展为核心，开展扎实有效的班级组活动，并努力使班级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。三、重点工作：1。增加班级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉性和乐观性，同时使班级组的常规管理工作更上一层台阶;2。巩固幼儿良好的玩耍行为习惯，学会正确解决角色玩耍中的困难，并能学会评价自己和他人的

12、玩耍。同时提高班级组内老师的玩耍组织、观看、指导、评价的综合力量;3。提高平安责任感，平安警钟长鸣;四、目标措施：（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1。遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;2。重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安;3。认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价;（二）提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣1。“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连

13、接好，贯彻保教工作规范;2。 班级组强调平安训练，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生;（三）家园联系亲密协作，家长工作细密、精密1。利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;2。召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善训练教学工作。连续挖掘家长中的训练资源和社会资源，使家长更深化的参与到幼儿园训练活动中，与孩子一同共享成长的欢快，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;3。充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的意见，向老师供应训练资源，挂念老师实

14、施各项活动;幼儿工作方案 篇4一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的训练理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人不交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量得到较大的进展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，宠爱挂念他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。利用好蒙特梭

15、利的训练理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。乐观协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。2、训练教学工作敬重幼儿在学习活

16、动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和进展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面进展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我生疏智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间

17、谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在玩耍活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观看幼儿，知道幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。挂念幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。连续培育幼儿英勇大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：植树节 端午节五一国际劳动节六一国际

18、儿童节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参与我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、玩耍活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、挂念幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。幼儿工作方案 篇5活动过程:一、提前生疏各种常见的蔬菜、肉食和水果了解相关的蔬菜名称和外形特征。引导幼儿通过生疏蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望二、社会实践活动“一起去购物”1