小学教师工作计划范文集锦八篇

1、【热门】小学老师工作打算范文集锦八篇小学老师工作打算 篇1时间转瞬即逝，一个学期又过去了，在接下来到来的新学期，我布满了乐观的态度。光阴似箭，时间飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了。这学期得到了上学期的成果，我带班的同学成果还比较好，比去年的成果有所进步。我特殊欣慰，证明在上学期的教学过程中我的教学方法还比较令人满足，我也从中得到了一些阅历，虽然仍旧有不足，但是大部分的效果还是良好的。一、思想训练方面我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对的学习，只知道埋头工作，我总是期望把

2、工作做得尽善尽美，但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，消灭一些过激的语言或行为。师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能消灭一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。二、自身力量方面马卡连柯曾说过:“同学可以原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”虽然上学期取得了良好的成果，但是也不能在教学方面有所傲慢。不能有了好成果就觉得自己能始终带出好成果，要随着孩子的成长不断的调整自己的工作态度以及工作打算。以不变应万变，能得

3、到质的飞跃。当上级领导安排到别的学校去乐观学习的时候，肯定要乐观参与，到别的学校学习别的老师的教学方法以及对待同学们的态度。让我们这些学校能相互弥补自己的不足，看到别人的特长生疏自己的不足。三、存在的不足本学期，我连续担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，尊重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀疼惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对

4、后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展示自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片宠爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，关心父母重新生疏自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，生疏孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。总之，作为老师我会以孩子的一切利益动身，让他们学好学问，还能以我为榜样做好任何一件事，当然这样的前提

5、是我有力量胜任他们的榜样。用现在的话说，我应当成为他们授课的偶像。同时我也会成为校领导的重点栽培对象，乐观协作他们的工作。认真做好每一件小事，小事的点点滴滴积累也会变为大事的有所作为。以上就是全部我的工作打算，望校领导能乐观督促，进展好每一位老师的训练工作。小学老师工作打算 篇2训练进展基础在老师，老师进展关键在培训。近年来，为提高老师队伍的专业素养，优化老师结构，我校以xx市“名师工程”要求为目标，有针对性的培育优秀老师，力争培育一支在街道、区、甚至是市内有影响力的名师队伍，取得了初步成效。为进一步完善我校的老师培训工作，建设一支结构合理、师德高尚、业务精深、创新力量强的高层次老师队伍，特制

6、定本年度老师培训工作打算。一、 培训目标1、通过开展老师培训活动，有针对性的培育优秀老师，努力打造一支在街道、xx区、甚至是xx市有影响力的名师队伍，从而促进老师在训练科研、训练教学技能等方面得到显著提高。2、通过开展老师培训活动，优化我校老师队伍结构，促进老师的师德修养和专业成长，发挥老师骨干、示范、辐射、带动作用，全面提高我校基础训练师资队伍的整体素养。二、培训内容1、发挥专家引领的有效性实施以面授为主的骨干老师培训。（1）对于骨干老师培育，留意鼓舞骨干老师参与全国优秀教学专家的主题讲座以及专业课程的授课培训，为骨干老师供应与专家面对面沟通以及现场观摩的机会，使骨干老师能够更加直接的接触优

7、秀教学模式和教学理念，提升骨干老师的整体专业素养。（2）依托xx区教科培中心开发的培训模式，包括“五段互动式培训”、“明师工作坊”等，定期邀请专家来校指导，并进行实践演练。在此基础上，我校骨干老师可以在专家的指导下对各种培训模式进行创新，开创具有上屋小学特色的培训模式。（3）学校针对某一方面的问题聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，与老师零距离接触，面授技巧和理念。2、同伴互助，共同提升实施以校本研修为主的共性化培训。学校要发挥老师群体合作力，形成吵闹的相互学习的氛围，并凭借老师间持续不断的互动学习与实践，使老师个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。发挥同伴互助精神进行校本研修可以通过

8、以下途径开展：（1）、开展老师论坛，沟通学习心得，为老师供应展示自我的平台以达到智慧的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。（2）开展课题争辩。通过课题引领，促进老师们在教学过程中不断探究和求新。（4）各科组定期开展相互听课、评课活动，学习同事间的优秀课例，共同提高。（5）、学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的训练教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加老师培训机会。3、专业提升，反思先行实施以教学反思为主的自我培训。学校为老师供应各种学习的机会，同时要求老师个人留意个人反思的回馈，每次培训活动结束后，要求老师个人进行活动总结，统一提交学习论文和反馈表，通过老师对自身的

9、反思来提升老师素养。4、发挥信息技术的先进性实施以远程网络互动培训为主的全员培训。近几年，教科培中心加大了网络课程开发的力度，购买了相当多的精品课程，我校要充分利用优秀网络资源，提升老师专业素养。小学老师工作打算 篇3一：指导思想依据学校的工作打算，结合现在的训练思想与训练方针，努力完成实习期间的工作任务。二：工作任务1、高一年级化学必修1教材课堂教学，每周四节。2、十月中旬的校运动会。3、学校十一月初的期中考试。三：教学目标1、突出化学学科的特点，培育同学的动手力量。2、启迪智慧，陶冶情操，提高动手和分析问题的力量。3、增加同学对化学学习的爱好，把握化学科目的基本技能和基础学问。4、大致了解

10、我国优秀化学家及其贡献。四：同学状况分析1、同学处于由初中到高中的过渡期，有很多东西要渐渐适应，比如学习方法，生活节奏等，我们不能急于求成，要给他们时间。2、同学对的学习爱好不大，好多观点不全面。3、上课纪律不是很好，总是有人睡觉.小学老师工作打算 篇4一、指导思想以东宝区关于大力开展新型老师校本培训工作的意见和子陵镇中心小学新型老师校本培训方案为指导，依据区训练局、教研室的具体工作部署，为全面贯彻落实“xx小学会议”精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升老师训练理念、训练力量、科研意识和科研水平，达到打造一支素养精良，布满创新活力，适应基础训练课程改革的老师队伍的目的，以扎实推动基础训练

11、课程改革，全面提高训练教学质量。二、研修内容与目标1、连续抓“八项力量”的培训，进一步提高老师自身素养。2、通过一系列的平安训练活动，使全体师生坚固树立平安第一的思想，能正确面对各种地质自然灾难，能机敏处理各类偶发大事。3、学习优秀老师的先进训练管理阅历，并能恰当的运用于自身教学实际。4、通过共享训练部xx西部老师国家级远程培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体老师进行专题培训，使其彻底转变训练观念，切实提高课堂教学力量和终身学习力量，促进其进展。5、通过信息技术培训，使全体老师娴熟把握远程训练资源的操作、运用技能，能开展各种推举平台的话题发布及争辩活动。6、利用信息化平台“训练博客”“

12、东宝训练信息网”打造新型老师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体老师共同提高。7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动，通过深入研讨切实提高老师的课堂教学力量和同学的学习力量。三、主要措施和方法1、平安训练方面(1)、利用远程训练设施收看专家讲座：切实做好中小学平安工作、切实做好中小学公共卫生平安工作(2)组织观看录像开学第一课：学问守护生命，看后开展大争辩。(3)有关平安专题的训练：校内平安篇、预防踩踏篇、交通平安篇(利用班队会由德育室、总务室组织各年级同学分散观看)2、师德培训组织老师学习相关训练法律法规，开展关爱特殊群体同学话题争辩活动，对

13、其进行家访活动，连续开展新一轮师德师风训练活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲竞赛等方式提高老师的师德修养。3、学科教研活动及老师自身研修(1)、每位老师可购买一本训练专著阅读，由学校报销。(2)、每位老师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查。(3)、每位老师要坚持写反思，每月上交两篇随笔(反思或案例)。(4)、教研组要组织本组老师每人上一节争辩课并进行教学诊断和评课、说课活动。(5)、每年春季学校都要组织一次老师优质课竞赛，以此来提高老师们的课堂教学力量。(6)、每年秋季学校要组织一次老师课堂教学的考核课，要求45岁以下的老师人人参与。四、主要活动支配九月：1、制定

14、老师专业进展规划。2、平安训练活动，看录像学问守护生命。3、上争辩课及说课评课活动。4、业务学习检查。5、教学反思，集体备课。十月：1、平安训练活动，利用远程训练资源收看。2、上争辩课及说课评课活动。3、师德师风训练活动。4、组织老师外出学习培训。十一月：1、教学反思，集体备课。2、上争辩课及说课评课活动。3、业务学习。4、连续完善自己的博客。5、老师考核课。小学老师教学工作打算在这暖暖的春风中是不是已经为你带来了一丝甜蜜呢?期望新年的你可以事事顺当!小学老师工作打算 篇5本学年度我校将进一步认真贯彻落实上级有关文件精神，连续加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，转变老师的观念。组织各类宣

15、扬、研讨、评比等活动，营造浓郁的课改氛围，提升老师的改革热忱，准时进行阶段性的总结和反思，加快改革的步伐。以推动课改为中心，以促进师生进展为宗旨，以课堂教学为主渠道，狠抓一个观念的转变，突出一个课堂教学与学习方式变革，扎实推动课改试验工作，为我校训练再上新台阶和老师的更快进展作出新的贡献。结合本校的实际状况，我校将因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作：一、明确课改意义，营造学习氛围。课程改革是基础训练的一项重大训练变革，它从根本上转变宽敞老师的教学行为，因此我们要清楚地生疏到课改的重大意义和本身价值。1.学校建立领导上课、备课、评课制度，提倡校长和老师在课程改革中同成长。2.每一

16、个校委班子成员都有一个蹲点学校，准时指导课改试验工作，把握课改实况，提出建设性意见。3.定期对各位老师的读书活动状况和读书笔记进行督查，使老师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素养。4.教研组具体落实课改工作打算，开展多层次、多形式的教学争辩活动，钻研和把握课程标准和教材，特殊是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。5.确定试验课题。具体开展前沿性子课题的争辩工作，如：如何争辩性学习，如何进行有效性提问，如何评价同学的学习，如何评价课堂教学，如何进行同学作文批改等等。6.学校定期组织课改组成员进行研讨活动，具体了解各位老师的课改状况。7.乐观完成省、市、县、

17、中心校支配的各项教研任务和竞赛活动。二、加强理论学习，提升训练理念。训练改革，理念先行，要取得课改成功，必需转变训练观念，在加强老师训练理念学习中重点做到：1.学理论文章，记心得笔记，充分利用学校图书室及个人订阅报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在业务笔记本上，作为争辩的指南针。2.抓校本培训，增长训练理念。本学年连续坚决不移地抓校本培训，努力提高老师素养，鼓舞和发动骨干老师、青年老师投身课改中。3.走出去，请进来。学中求进展，借鉴中求创新，利用南昌右营街小学与我校结对帮扶之契机，在送课中指导，在现场报告中学习，推广先进教学阅历。一如既往组织部分老师认真参与省、市、县、镇教研部门组织开

18、展的课改培训活动，不断提高老师业务水平。4.乐观组织老师观看课改教学录像，课堂教学实录，结合教学实践，争辩新教材，探讨、尝试新教法。5.乐观开展校际之间的听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，彻底转变自己的教学行为。三、深入课堂争辩，留意教学实践。学校将以“老师课堂”为主阵地，实现老师教学方式的转变，同学学习方式的转变。让课堂动起来，扎实推动有效教学，在20xx年我校四、五年级有效教学试验班的.前提下，在20xx年我校三至六年级有效教学推动基础上，我校在20xx年中全面实施有效教学。全部老师，全部班级一律推行“先学后教，当堂训练”有效教学模式。1、为了让课堂教学踏实、有效，为了突破传

19、统教学，提高课堂教学的有效，中心小学连续开展“有效教学”展示课活动。中心小学将在每学期分两周进行了语文、数学“有效教学展示课”研讨活动。要求先由各校进行后再推选出优胜老师到中心小学进行展示。课堂上，要示老师充分发挥同学的学习主体性，把教学过程变为老师和同学合作探究的过程。在活动过程中，将邀请县教研室教研员就实施有效教学的意义和操作要点，结合展示课作讲析和点评，让每位老师对有效教学有更深刻的生疏，为我校有效教学争辩持续、深入开展供应理论依据，实践操作方法。2、在20xx年中，中心小学将依据县训练局课改精神，将在校长室和教务处的细心筹备组织下，扎实有效进行全员老师“百课赛”、“说教材”活动。要求各

20、校在活动中，老师们共同参与活动的打造、活动的反思、活动的评价。并在肯定程度上让这样的课改活动成为老师展示教学力量的舞台，成为全镇老师学习教学方法，更新教学理念的机会。3、本学年我校将乐观实施“同课异构”课堂教学活动来推动课改进程。要求在20xx年10月11月间，中心小学开展“同课异构”教学研讨、观摩活动，探讨校本教研的有效方法和途径。并要求活动前期制定活动实施方案，成立活动组织结构，明确活动要求。活动过程中，要求全体上课老师针对同一课时内容，在求同的前提下，针对不同的同学，接受不同的策略，不同的教学设计，却要求取得同样的教学效果，展示各自的教学风格。活动束后，要求参与老师在教研会上介绍自己的教

21、学理念、教学设想，反思自己的教学过程，让活动精彩有效，提高中心小学老师教学内涵的进展。4、留意教学反思，深化教学反思在教学中的重要地位。(1)在实践中反思，老师要经常反思自己的教学行为，对成功和失败进行理性思考，写成反思心得，每学期不少于10篇。(2)立足行动争辩，把反思心得带入课堂。老师以争辩者的身份投入教学工作，在教学中争辩，对自己在教学实践中遇到的各种问题进行分析，评价修正和改进，在争辩中教学实现“教研相长”。四、总结课改工作，实施课改评估。课改工作的评估，在课改中有着重要意义。理论来自于实践，但实践需要上长至理论，再回来指导实践。这是不断提升的工作总结，发觉问题后的总结，再执行再总结，

22、要贯穿在课改的始终，只有这样，才可以使课改工作产生质的飞跃。1.各科老师要求对课程改革试验工作进行系统总结。2.汇报课程改革阅历，撰写试验工作报告。3.把新课标与本校实际状况相结合，提出实际性建议。4.表彰课程改革中的骨干老师，优秀老师，并且结合本校考核制度考核。课程改革是一项长期而困难的工程。我校老师将在上级领导和专家的指导下，同心协力，开拓进取，努力让课改之花在中心小学灿烂夺目、明丽多姿。小学老师工作打算 篇6一、指导思想首先还是以学校工作打算中始终贯彻的：以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、训练教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的

23、综合素养。二、奋斗目标1、师德考核达到良好以上。2、使所教同学的考试成果全部合格。3、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。4、认真完成连续训练任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变训练教学模式。5、努力增进现代网络训练信息学问，提高自身的综合素养，尽快生疏、把握并能理论联系实际。三、重点工作、通过对老师法义务训练法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。、提高课堂教学质量，提高教学效率。、乐观进行基本功的训练，提高基本功的水平。、认真学习、结合新课改的理论，进行专业技术、理论的学习。、抽时间进行现代训练信息学习。四、具体措施、利用业务学习等时机，深入学

24、习规范，经常向师德先进的老师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做同学的表率。、课前认真钻研教材、同学，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥同学的主体作用，把课上40分钟还给同学。、坚持做好学校的后勤服务工作。、参与学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。、改进训练教学方法，从心灵上与同学沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。、抢时间更好地学习现代训练信息技术，以网络学习为依托，虚心求学。以上四点是我所制定的学期工作打算，请校领导过目，在本学期的工作中，我将连续努力，

25、团结帮忙，共同进步。小学老师工作打算 篇7一、总体思路全面贯彻党的训练方针，以“乐观、稳妥、扎实、有效”的工作思路，认真落实甘肃省中新课程试验工作方案中提出的目标任务，乐观构建特色鲜亮、布满活力、符合素养训练要求的一般高中新课程体系，不断更新训练教学理念，提升老师实施新课程的水平和力量，促进同学全面而又有共性的进展，全面提高我校的办学水平和训练质量。二、主要工作(一)进一步完善课改管理机制进一步完善我校一般高中新课程试验相关制度，建立和健全课改工作通报制度，切实提高新课程试验的组织管理水平，加强对新课程试验实施工作的跟踪争辩及专业指导。年内打算召开我校高中新课程试验领导小组工作会议，对一般高中

26、新课程试验中存在的突出问题和困难进行专题争辩，查找彰显我校特色的课改之路。(二)加强老师培训，促进老师训练观念的转变。20xx年具体的培训打算是：校级领导、处室主任、年级组长外出参与学校管理，教务教学管理，新课程实施等方面的培训至少一次。班主任或班主任人选参与班级管理、同学心理健康、同学思想品德训练方面培训至少2次。备课组长、学科骨干老师参与学科培训或教学观摩至少2次。派出中青年老师外出蹲点学习培训。另外，加强基于学科教学的校本培训，严格落实“青蓝工程”，确立骨干老师的学科引领地位，同时带动青年老师尽快成长起来。(三)增加校本教研工作的实效性。重新细化校本教研工作制度，增加教研工作的针对性和可

27、操作性，如可以考虑将教研活动业绩纳入到教学业绩考核内容中来，要求全部学科老师必需确定至少1个基于学科教学的课题等。另外，听课评教活动要坚持进行，可以考虑分段集中进行，不打疲惫战，但要全员参与，力求扎实有效，让被评者有触动，评者有提高。构建“学习型”校内。以课改为契机，进一步加大教研教改力度，要求老师将个人自修和共同研讨相结合，共同争辩、共同提高。我们提倡老师人人有课题，人人参与课改，努力由教书匠向学者、专家迈进。训练同学勤学习、会学习、高效率学习，大幅度提高学习成果。具体做法如下：1、实行听课月通报制。量化规定老师学期听课节数，每位任课老师学期听课不少于15节，建议备课组长、教研组长重点听该学

28、科薄弱老师的课，年级组长听薄弱学科老师的课，以便指导提高。2、按月份开展专题性的公开课活动，如每学期每月分别进行骨干老师示范课，同科同级老师同课异构课，全校范围内的多媒体课，青年老师汇报课等。3、教研组长每月要撰写一篇有深度和高度的理论性强的专业引领文章，连同国家、省、市级重要教科研信息、老师精彩教学日志、教学反思、典型的教学事例一起编辑成册，形成我校教研成果的专刊。4、老师要加强自我学习，提高业务力量，每学期要写一篇有针对性的教学反思，命制一份电子版的格式标准、卷面规范的试卷，制作一个电子课件。5、制定特地针对青年老师的培训打算、赛课活动、和课件竞赛活动。6、加强备课组建设，留意备课组活动内

29、容的实效性，要求备课组每学期完成一项课题任务，每个月学习一篇关于新课程的书面材料，每次的备课组活要有明确的主题，有高质量的中心发言材料。7、由教务处组织每两周随机抽查一科同学作业和老师教案，将抽查和定期检查相结合，增加过程性检查的力度。(四)、加强校本课程建设，优化课程资源。开发和建立以校为本的课程资源沟通机制和平台，利用现有课程资源，开发适应新课改需要的校本课程资源，实现课程资源的整合与高效利用。(五)、要突出同学的主体地位，转变同学的学习方式，引导同学“自主、合作、探究”学习，培育同学的创新精神和实践力量。要以提高教学质量和效益为宗旨，逐步实现教学组织管理方式、教学内容呈现方式、同学学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革。(六)加强和改进课堂教学工作1、我校将格依据国家课程方案，在保证开设好国家课程方案中规定的必修课程的同时，制定开设选修课程的规划。要乐观制造条件，逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程。要严格落实学科课程标准和甘肃省一般高中学科新课程实施指导意见的精神，依据甘肃省一般高中新课程试验训练技术装备标准的要求，