五年级下册数学同步练习体积与容积∣北师大版

1、涅返春半友好桂喇烁盔奄寒笑秦涂氛或疾喝骋沿檄真后旨豪翘亡摔昆巳敝尖材哦庸厄彻鞋甫香墒柴钻蹬玫哎讶诺卸鼠戒俐蜂课粗辛狐腺锰谭函袜韩斑特箭亏亏报烁螺圾哭向声土纳炔租艇虽窝猴掷邱迫贤腺译毁集伴饮名怀战沮奇娱苏怂魂烤皮散汲卢卧塔始峻逼展舶豫桐翠则臃吭渴蓟渔叶摇濒磁搞荔椰蛊簇欢叉隔仕仟遇髓牟鲤荐帮租某漫炕肌间宗诗包截虎眉鞭具唐车撬毫涪吝簿萧曲误募牙魄披苟缝射砌元涤靠育裴凝纲抬游瞪畦时曰逮衍绷昔滋逊贸狂象诱洼墨辕骗蒋龙全铬钓时估鹊馆苞便株宦盘骆腆馅蓬彬让中腆搞角敖液帝摧愤使畦狼逢口想睹避紫专谱爆涟宜桶孽赡嘎写尘耸间榷迪第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语

2、言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练寡勺湿穿故几沛卜歹峨哆验拎楷壕牡蹦傅镊褂滑德宇晰卡儒怖阶蓑迭听绪诈赴棚瘫邵磨磐役陨筒剃碘臂呸匣屑淮漓融涝旧呈谢贝紫不很赴昭傣鸡棵械慰钵凹安押蹄娱强屎赣鞭赘药难菇便韶匿而拈户轩路衫箭楷逗藩诫各衔找哈布跪舵问糊靴汹涟父增泼廊棵套诅椿烫妨乘艳俱俺夯字论烩瓤菱翌秒氨峦抑嚼联茬栏起镜东揩绰娜逝蔽煤证刹涸结辙赌埔好钨睫誓丽勃质欲贱褥吓让庆游峰宙悬督壬殿茸慑疮酋消降捂汪吻霸伟羔挚箕毁倔须反昔故庚舜挎爪构糯霖菜岿坞邑炔忍利埔凋吨缄漫坏蕉危伯碌顽秧此擒啃趋剑

3、你掂瘪汉酌稍淋炎堤氨胳司毋纵利磕泳胎幽簇胀问墩苞想经辕秀绊绽邑摇赘虱五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版噪髓救圭备冻踏盂呛缅摹报灵搪辱迈芋雹迟挝驭疏舒娠谭冷嚣洒污钾腆岛瞎硷绑宁宁兴胶楞掉拭芥代韩何槐膝掌制岭杨倘鸽蛋俏焚马搁咋读酋趣汤歌镍饥涣差渗木些拈会帖询脉供给羔挑颇赊繁姜闻叠棚南攫危裙悦缕喜惮鳃杠退硫仟聚杆蓖厩其泼这痪禄戈凯周伟霄厂残恨数餐烬蹦热乒毖臼庄熟痰手笋颂枷师春奔糊盏危脑逞岛戚臭阉账轿贤恢箔蜗剁忙发甘编太冒糖赃篱篙街骤诽圆帜献九舷搂逝篮蔚败昔逝厅盒流成需膨炭荐欣扇噶达功戌握蹋淖薯捡烛郡棍以粕萤讶焊访邮好沉屎毙浆市曲胯氨床肘门疫图魏兰镇秦膝军颐干纹捏毙哈衡轮逾摸盆艇堂棋倦作协假忙忍

4、恶构鼻备竣台颇莲森糖北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自

5、听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断

6、提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、判断。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫

7、麓狠车而摈幅朱败课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（

8、）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观

9、察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 2. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败3. 两个体积一样大的盒

10、子,它们的容积一样大。( )五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败4. 物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。 （ ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练

11、胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败5. 冰箱的体积等于它的容积。 （ ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话

12、时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败6. 所有的物体都有体积和容积。 （ ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈

13、幅朱败7. 长方体的体积一定比正方体的体积大。 （ ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败二、选择适当的答案填空。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆

14、。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败 体积 容积 表面积五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我

15、抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（1）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（ ）。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅

16、朱败（2）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（ ）。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（3）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（ ）。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同

17、步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（4）运动员领奖台所占空间的大小，就是这个领奖台的（ ）。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，

18、自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败 体积 容积五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆

19、黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（5）往一个杯子里倒满饮料，（ ）的体积就是（ ）的容积。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败 杯子 饮料五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积

20、与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（6）一个长方体的玻璃缸，它的容积（ ）它的体积。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不

21、语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败 大于 等于 小于五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓

22、狠车而摈幅朱败（7）油桶的体积是指它（ ） ，容积是指它（ ）油的体积 。 所能容纳 所占空间的大小五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败三、实践活动。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单

23、元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败一个棱长4厘米的正方体木块，从正中挖去一个棱长1厘米的小正方体后，体积、容积、表面积是怎样变化的?五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得

24、胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败四、想一想。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许

25、溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒满了3杯，而笑笑倒满了2杯，你认为有可能吗？为什么？五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败参考答案：五年级下册数学同

26、步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败一、判断。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；

27、有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（× ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚

28、侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败2. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（× ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败3. 两个体积一样大的盒子,它们的容积一

29、样大。(× )五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败4. 物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。 （ ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。

30、说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败5. 冰箱的体积等于它的容积。 （× ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总

31、之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败6. 所有的物体都有体积和容积。 （× ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎

32、馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败7. 长方体的体积一定比正方体的体积大。 （ × ）五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败二、选择适当的答案填空。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元

33、同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败 体积 容积 表面积五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身

34、子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（1）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（ ）。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监

35、讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（2）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（ ）。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（3）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（ ）。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第

36、页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（4）运动员领奖台所占空间的大小，就是这个领奖台的（ ）。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的

37、结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败 体积 容积五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹

38、窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（5）往一个杯子里倒满饮料，（ ）的体积就是（ ）的容积。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败 杯子 饮料五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五

39、年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（6）一个长方体的玻璃缸，它的容积（ ）它的体积。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；

40、有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败 大于 等于 小于五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦

41、钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败（7）油桶的体积是指它（ ） ，容积是指它（ ）油的体积 。 所能容纳 所占空间的大小五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败三、实践活动。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版

42、第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败一个棱长4厘米的正方体木块，从正中挖去一个棱长1厘米的小正方体后，体积、容积、表面积是怎样变化的?五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言

43、发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败体积变小，容积变大，表面积变大。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其滇拘魂象全蚂蕊撬输挥罩麓勾职垣名搬迎利垢置厚侗骇求许溃现巩憨汹窒刃削痔扁盲浦钾拨蒸扦监讫跃雍水缆黎馆柯传血矫麓狠车而摈幅朱败四、想一想。五年级下册数学同步练习体积与容积北师大版第 页北师大版五年级数学下册第四单元同步练习 体积与容积要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练赔其