知识管理：具备独立思考的能力

1、知识管理：具备独立思考的能力 我们知道，全部人都能够思索，思索是人类在进化中获得的一种本能。人们在进行思索这种本能行为的时候，有些人将思索能力发展成了抽象思维能力，也有些人把思索能力发展成了专业思维能力。不论是哪种类型，关键的一点就是要养成独立思索的能力，准确地说，每个人都不缺乏思索能力，只是缺乏独立思索的能力。 在一间教室里坐满了九岁的学生，他们的老师要求他们去思索，并试着解决一个问题，这个问题就是：学生们在上学途中会穿越一条街道，而这会引发一系列的安全问题。老师让学生们试着去争论一下解决的方法。 学生们绽开了热情的争论。有人说，可以建一座天桥来缓解交通；有人说，可以给学生配置荧光色的夹克；

2、有人说，在路上设置减速带，限制行车的速度。这些观点都是正确的，老师听了也很满足。这时，有个学生站起来，说学校董事可以把学校卖掉，或者可以把学校迁到别的地方去。 明显，这并不是老师所期盼的答案，这个观点可能不太实际，也不太常见，甚至是不可行的、错误的。这个学生的观点一提出来，就遭到了其他同学的嘲笑。可是，从另一个角度来说，它却是这个学生经过独立思索后，在未经雕琢的原始思索能力中产生的，同样也是无价的、值得珍惜的。 在现实生活中，许多时候，真正的独立思索并不常见。当我们从电视上或者报纸上获得信息的时候，这些信息实际上都是已经被雕琢过的，而我们对其进行思索的时候，也会不可避免地受到影响和干扰。也就是

3、说，我们从大众媒体上所获得的任何东西，其实都是一些习惯性学问的反刍。所以，关于世界上的大多数观点，其实都不是独立思索得来的，也正因为如此，独立思索的能力才更显得难能珍贵，才更加难得。 然而，独立思索却也是进步和创新所必需的能力，这无疑是一种悲剧。因循守旧的思索可能会推动我们向后，也可能会使我们慢慢向前，但是假如想要获得实质上的跃进，那么独立思索就是必需的。 幸运的是，养成独立思索的能力并不需要多么聪慧的头脑或者需要接受多么高的教育。举个例子来说，传统的思维告知我们鞋子是用来穿的，而苹果是可以吃的。但是，对孩子来说，他们还没有受到传统思维的影响，是独立思索的结果，他们或许会觉得鞋子是可以吃的，而

4、苹果是可以穿的。他们缺乏传统的智慧，也完全不会在意别人的观点，而且他们会为了这个观点而不断地去试验。当然，许多时候他们的观点可能是错误的，但是只要拥有这种独立思索的能力，在其他事情上他们可能会取得令人赞叹的正确结果。 北大国际mba院长杨壮在一次演讲中说道：“现代公民应当有独立思索的能力。”独立思索是筑建专属于自己的学问体系的前提。当一个人学会独立思索的时候，他才能真正成就一番事业。那么，如何提高我们的独立思索能力呢？在北大的学问管理课中，在对这个话题进行探讨时，为我们供应了以下几种方法： 1.让自己与那些习惯性思想的来源隔离 让自己有意识地削减接触媒体的时间和精力，增加自己独立思索的机会和环

5、境。其实，那些能够独立思索的人并不是异类，只是他们不喜欢因循守旧，他们不总是从电脑屏幕前或者其他大众媒体中获取一切信息，而是时常尝试着以一种新的标准来衡量这个世界。 2.让自己经常处于和现有观点相矛盾的状态中 让自己和自己固有的观点相矛盾，并不是说总是用一些新的习惯性思维去替换那些旧的习惯性思维，而是要主动去查找一些与固有的观点不同的东西。比如：你可以从一些外国文化书籍中，找到很多与我们经常接触的亚洲文化不同的东西，你还可以看看那些你并不赞同的书，从中了解别人的思想和观点。也就是说，假如把习惯性思维比作铁路的话，它并不是要你换一个装着新思维的火车，而是要你废掉习惯性思索的铁路，建立新的思维铁轨

6、。 3.让自己拥有旁观者的眼光 当你把平常的生活抛到一边，以旁观者的眼光观看四周时，你就可以得到一种别样的自由:它可以促使你从另一个角度去思索、去观看这个既熟识又生疏的世界，把你带入一种思索自我的平和状态中。当你在这种状态中悄悄地站一会儿，让时间渐渐从身边流过时，你可能会突然嘲笑自己的固有观念，使自己拥有一个查找新大陆的机会。 4.让你的生活圈变得随机化 避免总是吃相同的食物，和相同的人说话，去相同的地方，要积极地去追寻新的体验和新的经历。有很多人已经习惯了去做那些简洁的固有的不用费脑子的打算，因为这样可以带给他们更多的安全感。但是，假如你想提高独立思索的能力，就必需要让自己跳出这个习惯的圈子。 5.让自己学会质疑 你可以尝试着质疑一些传统的思维和观点，不要总是认为那些习惯性的大家都知道的观点是不证自明的。等你找到准确的事实来支持这些观点之后，再做出自己的推断。 对很多人来说，独立思索或许遥不可及，但若能熟悉到独立思索可以为我们和这个世界带来诸多新的契机和变化，我们就会由衷地感到内心的欢喜。那时，即便是特别微弱