知行中国班主任培训总结

1、知行中国班主任培训总结 知行中国班主任培训总结 文/段旭阳 班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也打算了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。现对照自己的班主任工作反思如下。 一、从案例中我深刻体会到创建和谐的师生关系的首先得转变班主任角色定位。 过去我注意塑造班主任威武的形象，对学生的听从感到满足，不去深究学生是口服还是心服，现在我意识到其实不然。熟悉班主任树立班级的主体是学生、古人云：“亲其师，信其道”即教师只有先让学生亲近自己，进而才能让他们接受自己

2、的教育。师生共同管理的班级，敬重学生的看法。创建一个活泼、团结、向上的集体是和谐的师生关系的一个重要手段。比如：这学期在班干部的选举中我充分听取学生的意见，进行广泛的民主选举。在班级管理中，班主任主动了解学生所想、所要，真诚地走进学生的内心世界。还有自己的言行时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中多表扬、在鼓舞与指导中培育学生的自我意识，增加学生的自信念。宽容对学生，不把学生的失误看得太重，不怕学生犯错，放手让学生去说、做，去实践中熬炼，去实践中成长等。学生们也能放开心扉，做起工作来能得应手。 二、培训中那些成功的教育案例中无不体现着班主任的爱，让我更加充分地熟悉

3、到，爱心是班主任工作的前提。 班主任的爱心体现在爱每一个学生。爱是一种教育手段，在教育过程中起着非常重要的作用。爱是一种理解。理解孩子，站在孩子的角度去思索问题，能原谅他们间或所犯的错误。比如我班上的林芳同学，她身上有许多不好的习惯，但作为班主任我理解她，知道她许多不好的习惯并非故意，因此我没有嫌弃她，而是花最多的时间对她进行指导，使她在一个多月的时间里发生了很大的变化。爱是一种激励。许多后进生都是开头只是学习跟不上，由于家长或教师采取简洁粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以绝望、不理睬、卑视等态度对待他们，伤害了他们的自尊心，从而产生逆反心理以破罐子破摔的行为来进行报复，不但不学习反而常

4、惹事生非，爱还是一种宽容，一种信任，小学生特殊是低年级小学生他们由于生理和心理上的一些原因，自我掌握能力较差，易犯错，而且相同的错误还会反复出现所以要对他们的犯错宽容对待，相信他们一定能改，不要对他们产生厌恶心情。 三、从转化后进生的案例中清晰熟悉到耐心是班主任工作成功的关键。 俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生是每个班主任都会遇到的问题，作为班主任应当有耐心，用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？从而让他们从根本上去改正，在班主任工作中哪个班主任做转化工作最具耐心，那么他的转化成功率一定最高。 四、从

5、众多的教育案例中深刻明白了平常的教育活动中蕴含着爱与智慧。 曾几何时我为自己的爱而感动，学生却无动于衷，我愤懑，我委屈，却不知道我的爱中包含了几多功利心理，我的爱错失了方向。全国知名的模范班主任任小艾给了我们答案：公平、理解、敬重、信任就是教师爱的真谛。爱是教育的源泉和动力。爱学生，就需要我们敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。（班主任培训）你包涵、你鼓舞、你帮助、你欣赏，那么，学生快乐了、进步了，教师也欢乐了。敬重学

6、生，关爱学生其实也是敬重和关爱教师自己。学生犯了一百次错误，教师就要有一百零一次的耐心。不轻易为学生打算方向，而是运用智慧为学生分析利弊得失至爱无痕，不需要张扬，不需要表白，在一点一滴中渗透，在一点一滴中让学生感悟。“打动了他的心，你就爱在了点子上。”感谢任小艾，她告知我们，智慧源于真爱，真爱触动心灵。 这次培训无论是对现在的教学还是对班主任工作都有深远的影响。通过学习，让我常常静下心来思索自己平常的工作，对照模块中老师处理案例的方式，与自己原来面对此类问题的做法，需要改进的还真不少。向这么多的名师、专家学到了不少做班主任工作的技巧。同时这次培训不仅吸取了许多优秀班主任的经验，而且也给我们来子

7、不同地区的班主任教师搭建了一个相互交流、相互学习的平台，和同行们共同交流了工作中的困惑，解决了不少工作中遇到的麻烦问题。看了案例，听了专家们的评析之后，对于原先工作中存在的不少疑惑之处，真是茅塞顿开。 总而言之，“知行中国班主任培训”犹如一场春雨滋润了我的心田，让我允吸着春天的甘露；犹如一盏光明的指路灯，为我指明白班主任专业成长的正确方向；犹如一艘大海中的航船，载入我驶向学问的海洋。网上研修让我更加热爱教育，虽然这一次培训学习已接近尾声，但我决不会松懈。认知的路很短，践行的路却长，短期的培训带给我们的是长期的理性思索，“知行”教我们把智慧化为理念，让我们把理念化为行动，这就是学与思的结合，知与行的统一。