教师推动学校发展创先争优个人体会

1、教师推动学校发展创先争优个人体会社会在飞速发展，科技在不断进步，人类文明也在进入一个崭新的时代，教育改革也如一股春风迎面扑来。在这个改革和发展的潮流中，作为一名年轻教师，更应在学校的各项事业中创先争优，做助推学校发展的动力源。一、创先争优，师德为本，注重修养，用爱来教育苏霍姆林斯基曾经说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。学生的创造心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。学生对教师的爱体现在很多方面：或者是早晨，学生一声亲切的“老师好”；或者是学生在你耳边的一句亲热的

2、悄悄话；或者是放学时，学生一声不舍的“老师再见”都是学生爱教师的表现。那么教师对学生爱的表达方式更多了。平时的一个微笑，母亲般的抚摸，一句赞扬的话，一句贴心的问候都能给学生带来无限的爱。在学校德育工作中，爱是基础，爱是本质，爱是师德的核心，爱是教师最基本的行为准则，爱也是中华民族的优良传统。可以说：没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的生命也就失去了意义和价值。二、创先争优，坚持学习，提高业务年轻教师要使自己的教学水平尽快提高，就要积极参与教科研活动，促进自身教科研能力的提升。（一）多参与平时的听课与评课年轻教师的课堂经验不足，需要多向骨干教师学习，学习她们的教案设计思路

3、，学习她们的课堂教学方法和与学生交流的方法，学习她们是如何在课堂上体现新课改的要求的。积极参与评课可以听取大家的建议与意见，集思广益，从而更快地促进自己能力的提升。第1页共3页（二）积极参与课题研究教学过程中存在着许多问题值得我们去思考和研究，我们要善于发现这些问题的存在，把这些问题变成一个个值得研究的课题，在平时的教学中多思考多分析这些问题，从而更有利于对课题的研究。（三）积极撰写论文年轻教师要善于积累，把自己得到的好的方法、好的经验多记录，这样更有利于教科研能力的培养和提高。（四）多进行自我反思自我反思是促进个人快速成长的一个有效途径。李镇西在生命与使命同行书中说过：“成长是一个过程，永无

4、止境；反思也是一个过程，永无终点。但只要我们保持着对教育的与反思精神，我们就会继续在中享受教育的快乐，在反思中提升教育的品质，在实践中丰富教育的智慧。”就让我们在反思中提高，在反思中成长吧。教师，特别是年轻教师要立志做助推学校发展的动力源。因为我们年轻，所以我们有精力，可以把最多的精力集中于教育教学方面；因为我们年轻，我们的文化水平比较高，所以我们学习接受新事物的能力比较强。当教育改革到来时，我们应该是最积极的，应该走在改革的前列，尝试新的教育方式方法。比如，去年我市迎来了一种新的教育理念生本教育。顾名思义，就是以学生为本，跟以前的师本教育完全不同，要求教师一切相信学生，高度尊重学生，全面依靠

5、学生，让学生成为学习的主体和课堂的主人。教师作为教学活动的组织者和引导者。这对于年轻人来说是一次很好的机遇，因为老教师他们做了那么多年的师本教育，对新的教育方法适应较慢，而我们从事教育时间不长，对师本教育没有依赖性，所以我们可以很快的进入生本教育。如果年轻人能抓住这次机遇，努力在自己的课堂中尝试生本教第2页共3页育，在课下多搜集有关生本的资料，积极参与每次生本研讨，我想不用太久，我们就成为生本教育的领军人。因为我们年轻，所以我们对高科技产品的利用率高，我们的课堂教学就会受益颇多。老教师对这种高科技产品的接受能力差，而且利用率不高，而我们所接受的教育就包括电子产品的使用，在高科技发展的今天，我们年轻人有能力，也有责任走在利用高科技产品的前端。因为我们年轻，所以我们更能理解学生，学生也更能理解我们，在相互理解的师生关系下，更能营造和谐良好的教学气氛。因为年轻，所以我们有更多的和活力，更阳光，更朝气蓬勃，更有感染力。我想这些就是年轻人的优势吧。因为年轻，