班级建设规划

1、班级建设规划 班级建设规划 （一）建设目标 一、抱负目标 1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风深厚”的班级。 2、每个学生：品德端正，学习优良，特长鲜亮，功勋卓著。 3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。 4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。 5、学会合作：公平、民主、互助、少数听从多数。 6、立足班级建设，参与学校建设，尝试社区建设。 二、基本目标 1、以学校的班级管理目标为基准，力争达标并超越一个百分点以上。 2、力争成为常规先进班级、卫生先进班级、文明班级。 3、制定公正、公正的考核、奖惩制度及形式，建立完善的班级管理档案。 （二）组织建设 三、小组产生

2、方法 （1）师生互不熟识阶段： 1、学生分男女排两行（按高矮）。 2、按先后坐到指定位置。 3、接近座位的学生组成小组。 4、教师指定临时组长。 （2）师生相互熟识阶段： 1、竞选组长。2、组长轮番招募组员。3、经审核批准成立。 四、小组活动规则 1、组员之间公平、民主、合作、互助。2、组员协助组长工作。3、少数听从多数。 五、班干品德与职责 品德：办事公正、以身作则、真诚坦率、关心同学、擅长沟通、具有民主和奉献精神。 1、班长：组织到校同学早读、自习。 2、中队长：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。 3、组长：检查组员作业，并汇报各科委员；组织组员卫生劳动，并报告卫生委员。 4、学习委员

3、：检查各学科学习任务完成状况，并记录、汇报任科教师。 5、习惯委员：检查各组习惯表现并记录。 6、卫生委员：检查各组卫生状况，并记录。 7、书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。 8、宣传委员：布置黑板报、宣传栏 六、班干人数 班长：1人、中队长：1人；组长：每组1人；学科代表：3人；习惯委员：2人； 卫生委员：2人，书报委员：2人，宣传委员：若干人。 七、班干选举方法 1、班主任宣讲：班干品德与职责，班干人数。 2、学生撰写自荐信，并演讲。 3、学生举手支持，加分排名（“得票数”、“曾任职务”、“曾获奖状”、“考核”等换算成分数，汇总得分）。 4、当选人按得分凹凸顺序选

4、择自己情愿担当的职务。 （三）学生塑造 八、卫生习惯的补充规定 1、衣着、手脚、脸面洁净，书包、课桌的内外洁净整齐。 2、自由活动时手不得触摸地面。 3、不带有皮、壳、核、渣的食品到校，饮水自家带来，不得乱扔废物。 4、地面：全天，洁净无杂物；值日，清洁无灰尘；大扫除，光亮无斑痕。 5、墙壁（含门窗）：全天，无斑痕；值日，无灰尘；大扫除，光新/透亮。 十、记分考核方法 1、作业：语文、数学、综合三科，每科每日各得1分，各科一学期100分，合计300分 2、考试：单元测验，每次10分，期中、期末各科100分，合计700分。 3、卫生：遵保卫生常规，每日得1分。卫生劳动，每周5分，合计200 4、

5、习惯：遵守习惯常规，每日得2分，合计200分 5、班干：工作负责、主动、有主见、有创建的，加10-100分。 6、作品：班级发表加5-10分，学校发表加10分，市级以上加20分 7、文体特长：参与活动和比赛，班级前茅的，加10-20分；学校前茅，再加10-20分。 8、先进小组：班级前2名，每人加10-20分，学校前2名，再加10-20分。 十一、嘉奖方法 1、三好学生：以小组为单位分派名额，先进小组名额多于一般小组。各小组推荐受表彰人选，该人选获得全班半数以上学生同意方可当选。 2、亮点学生：奖给发挥特长为班立功的学生。 十二、处罚方法（对症下药，适可而止） 1、不按时到班上课，旷课一节扣5

6、分，并处以放学后补习等 2、不按时完成学习任务，拖延每小时扣1分，并处以放学后补习等。 3、破坏环境卫生，劳动不专心，扣1-5分，并处以适当的劳动等。 4、伤害他人身心的，造成对方流泪的，扣10分；肌肤红肿的，扣20分；流血的，扣30分；就医的，赔偿医疗费用，并扣相当的分。 5、破坏公私财物的，照价赔偿，并扣相当的分。 6、违犯其他常规：被班干部点名扣1-5分；被老师点名批评扣5-10分。并处以思过反省等 7、以上各项：扣10分以上，班主任面谈；20分以上，班会批评；30分以上，通报家长；40分以上，约会家长;50分以上，记过处分（学籍卡、成果报告书）。 （四）特色建设 十三、学生服饰设计：胸牌 十四、教室布置设计：班级宣传栏（表扬、成果、竞赛、作品、活动等）。 （五）文体活动比赛设计 1、每周开展一次文体活动或比赛。 2、活动项目由大家推荐。 3、班会争论打算详细活动项目。 4、中队长编排实施。 5、活动项目有：（个人赛）100米跑、1圈跑、跳远、垒球、乒乓、绘画、钢笔字、毛笔字、象棋、五子棋、作