班主任育人故事演讲稿关于恋爱4篇

1、班主任育人故事演讲稿关于恋爱4篇 班主任育人故事演讲稿关于恋爱第1篇 早上，我刚走进教室，淘气大王“马啸野”就拿着一张纸条神奇兮兮地走到我跟前，小声对我说：“老师，杨逍给刘甜甜写的情书，我在地上捡到的。”“情书？”我瞟了他一眼，“这家伙是我班出了名的小野马，他的话不可当真！”我顺手拿过来，只见纸条上写着：“甜甜，甜甜，我爱你，就像老鼠爱大米。我们交个朋友吧”此刻，教室里已是一片骚动，有的抿着嘴笑，有的窃窃私语，甜甜已两腮通红，低着头趴在桌子上。杨逍也憋得满脸通红，吞吞吐吐地说“老师，那、那不是我写的。”“就是杨逍写的！”几个好事的还不依不饶。实际上我心里很清晰，纸条上的字迹分明是杨逍的。最近这

2、孩子的确有些变化，每天头发抹得亮亮的，知道爱装扮了，有时上课发呆，好像在想心事。 我微微一笑，看了看同学们说：“孩子们，莫非喜欢一个人有什么错吗？刘甜甜是我们班的文艺委员，多才多艺，能歌善舞，学习优秀，我也很喜欢她呀，你们有谁不喜欢呢？ “老师，不是你说的那种喜欢。”有几个胆大的说道。嘿，还较上真儿了。我停顿片刻，想了想说“国外研究表明，人在很小的时候就对异性存在好感，尤其到青春发育请，对异性兴趣更浓。同学们想听听老师小时候的故事吗？” 同学们满脸疑惑地瞪大了眼睛望着我，刚才叫得起劲的几个同学也不再作声。 “记得我在读小学的时候，就特别喜欢我班的一个男孩儿，他是班里的体育委员，长的帅气，学习又

3、好，特殊是他投篮时的身影更令我赞美不已，我暗暗地喜欢着他。” 教室里鸦雀无声，孩子们的眼睛瞪得更大了，嘴巴也变成了”o”，此景像不亚于哥伦布发觉了新大陆。 我接着说：“升入初中后，我突然发觉他其实没有我以为的那么优秀。比如皮肤太黑，说话有时还结巴。初三时，我班的班长引起了我的留意。他说话风趣、幽默。数理化特棒。每当发觉他朝我笑，我心里感觉甜美极了。但是，我还是把对他的喜欢深深地埋在心里。并一再告诫自己，不要做错事，于是我更加舍命地学习，努力。那年，我们都考上了各自抱负的学校。分开后，好好想想，其实他也有不少缺点，自己的心很快安静下来。” 孩子们惊异地望着我，有的抿嘴偷偷笑着，其实我知道这些孩子

4、在想什么。 “直到现在，那两位男生压根就不懂我年轻的心。可多年来，我们在学习、工作中相互帮助。回首往事，这些将成为我记忆中一段秀丽的回忆。我想这才是真正的友情。” 有的孩子长长舒了口气，有的点了点头。 “孩子们，其实喜欢一个人和被人所喜欢都是很正常的事。你们现在所说的喜欢实际上是对别人的观赏。我一直认为学生时期，主要任务是学习，不要把精力铺张在感情上，因为我们还不成熟，感情还不稳定。我们有缘走到一起，来到我们六年级五班这个大家庭，就应当相互激励，相互学习，相互进步。等你长大了，你就可以追求你所喜欢的异性朋友了。因为你们成熟了。你们说对吗？” 孩子们欣然接受，教室里的气氛变得轻松自然，没有了刚进

5、教室时的紧急尴尬。此时的杨逍和刘甜甜有一丝害羞，但更多的是感谢。 以后的日子，我班的男女同学交往和谐开心，没有了以前同学间的猜疑、乱起哄。学校编排的校园舞，我班的男生很大方地伸出邀请之手，一副绅士风度，而女生也不再小家碧玉、害羞、害羞。他们认为这是很自然的事。 出现此类问题，我认为强行禁止并非良策，默许更是一种失职，如何教会学生把握成长、学会自我管理才是良策。班主任在工作中应当做到“敬重、关怀、信任”六字。正如教育家爱默森说过的一句话：教育成功的隐秘在于敬重和理解学生，谁把握了这把金钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心，以言导其行。走进孩子的心灵，我们将迎来一片蔚蓝的天空。 班主任育人故

6、事演讲稿关于恋爱第2篇 最近，我通过观看以及侧面了解发觉我们班一男生和一女生有早恋倾向。开头两人经常在一起争论问题，但在上次考试中两人成果都有所下降。这个女生曾经是班级前十名，这次考试成果很不抱负，而且据任课老师反映上课状态不是很好。我打算先找女生谈一次话。在谈话时，我耐心倾听，哪怕是特别细小的一件事，同时引导她说出想说的话。发觉她早恋有一部分原因是高三生活太枯燥，自己对学习失去兴趣，也没有目标。首先对她表示理解，使她不感到老师可以任意评价她，对她是一种威逼。例如：“在你们这个年龄段，喜欢、倾慕一个男生很正常。这种朦胧的情感的确是很美好很有诗意的，老师也曾经有过，至今都难以忘记，可是我一直都没

7、有点破它，一经点破就不美了。”让她明白人生美好的事物还有许多，人生还有更多更美好的事物等待着我们去追求，等待着我们去收获，我们不能因为眼前这点美好而停下脚步，做一个鼠目寸光的人。对待这件事情，最有诗意、最聪慧的做法是把这种情感冰冻起来，让它经过岁月的酝酿，变成人间最美的琼浆。要把眼光放的远一点，要用理智战胜自己的感情。把时间和精力转移到紧急的学习和健康的课余爱好上去。多关心国家大事，多参与集体活动，多看一些文学名著、哲理性文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。最终告知她：“你是那样的冰雪聪慧，你会用你聪慧的选择告知我你真的明白了，真的长大了，老师会一直关

8、注你。” 果真，从那以后，上课听讲特别专心，与各科老师交流也都反映。 她该笔那很明显，进步特别大，在月考中又重新回到前十名的行列中。反思：早恋是高中生的一个较普遍的现象。有位作家曾说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芳香所吸引。然而，一旦情不自禁的触摸，又常常被无情的刺伤。那些在高中时就恋爱的，大都是学业荒废，爱情失败。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此教师应引导学生把眼光放得长远一点，要用理智战胜自己的感情。并强调自己是过来人，是这方面的专家，我会教你正确的处理方法，更重要的是将连续关注他的成长，教导迷津，启迪心智。 班主任育人故

9、事演讲稿关于恋爱第3篇 珍惜时间，拒绝早恋 这是一个对我们大家来说都比较敏感的话题，我想大家可能已经知道它是什么了吧。对了，就是关于异性交往的话题。何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”？所谓“早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上独立而且有能力担当责任，而担当爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的预备，是我们在经济和生活都独立后的人生任

10、务。饭要一口一口的吃，同样人生也要一步一步的走，你们说是吗？假如苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永久无法观赏它熟透后的醉人的芳香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展： 1.早恋危害中学生的身心健康。首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育熬炼。中学阶段正是同学们长身体的时候，随着身体各器官的发育，要求有相应的体育熬炼，

11、否则，很简单发生心音微弱、供血不足、头晕等疾病。早恋的同学由于缺乏体育活动，所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学心情不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良心情。在这些心情的影响下，很简单产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力原来就差的同学无法保持正常稳定的心情。同时，早恋的中学

12、生课后很难与恋人见面，但又抑制不住对对方的思念，这时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求安慰，得到满意。随后萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边。由于这些苦痛的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。 2.早恋对中学生的学习干扰极大。早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告知我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成果直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是稚嫩、糊涂、错误的。这是因

13、为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的熬煎！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生原来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成果下降，是非常自然的，也是屡见不鲜的。 3.早恋有可能导致犯罪。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来担心定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不愿轻易吃亏，特殊是在女朋友面前，更不情愿丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丢

14、失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本领，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依靠于父母或他人，自己还不能独立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能供应的一点零花钱又往往满意不了需要。这样中学生就简单误入歧途，诱发偷和抢的念头，最终锒铛入狱。 以上我们谈了中学生早恋的后果，从总体上看，中学生早恋的影响面广，危害极大。青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，特殊需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。 班主任育人故事演讲稿关于恋爱第4篇 交往应有度，花开

15、应有时 “泰坦尼克号”中，罗丝看着杰克缓缓沉入海底，我们懂得爱情其实叫做牺牲;“化蝶”中，梁山伯与祝英台双双化为彩蝶，我们懂得爱情其实叫做生死与共；我们在三峡神女峰，云缠雾绕中，神女痴痴的守望千年，我们懂得了爱情其实叫做执着。莎士比亚说“爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是生活的土地最干枯时的相濡以沫。” 今日我们谈的这个话题，对大家来说都比较敏感。“早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱就属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上独立而且有能力担当责任，而

16、担当爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的预备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃，同样人生更要一步一步的走。假如苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永久无法观赏它熟透后的醉人的芳香。 有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展： 首先，从中学生的身体健康方面来看，由

17、于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，心情不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良心情。在这些心情的影响下，很简单产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力原来就差的同学无法保持正常稳定的心情。同时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求安慰，得到满意。随后萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边

18、。由于这些苦痛的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。 其次，早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告知我们，沉湎于早 恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成果直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是稚嫩、糊涂、错误的。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的熬煎！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生原来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成果下降，是非常自然的，也是屡见不鲜的。尤其作为九年级的同学，背负着父母的期望，老师的嘱托，学校再次夺取郾城中招成果冠军的重任，更不能把自己的精力与时间铺张在这没有将来的季节里。 3.早恋有可能