班主任工作每周计划4篇

1、班主任工作每周计划4篇 班主任工作每周计划第1篇 1、班队活动： 每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。（有活动照片） 2、家长学校 按时上交"联系卡"：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。 开办家长学校，按时上交材料（针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级（优秀、良好、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可让家长记在辅导材料上面预

2、留的位置上）或反愧活动照片） 3、安全教育记录表 班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要专心填写安全教育记录表并签字。 4、班级特色管理工作材料。 班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。 5、班级文化建设： （1）制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的凝聚力和集体荣誉感。 （2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都"说话"，形成班级良好的物质文化环境。 （3）依据

3、本班学生实际状况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。 （4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培育学生的责任感，鼓舞学生发挥主人翁精神。 （5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增加班级凝聚力。 （6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓舞学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生"感谢书籍，享受阅读"。 （7）专心指导学生黑板报刊出（每期黑板报要有照片，每月一期） 6、整理并填写班主任手册、

4、学生评价素养手册及学生学籍档案。 7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录 8、班主任业务学习笔记、工作反思（每月不少于2篇） 9、班级管理或学生德育管理论文（每学期至少两篇） 10、班级工作计划、总结（学期、学年） 11、特别学生档案 调查本班"留守子女"、"流淌人口子女"、"单亲家庭子女"、"残疾学生"、"问题学生"等特别学生状况，建立档案（包括学生状况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉状况、优秀作业、闪光点等）。 12、学生教育管理（针对本班状况和时间支配，适当开展如下表格中的教育活动。活动要有

5、方案、过程、成果、照片、文字性等的材料） 班主任工作每周计划第2篇 第一周（8月26日8月30日） 、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事状况。 、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。 、宣布课程表和时间表，正常开绽开学初的教学活动。 、开学初关注行为习惯教育和安全教育。 、报知德育处学生变更状况以及教材调整状况。 第二周（9月2日9月6日） 1、学生的思想依旧停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。 2、为迎接教师节，出好黑板报。并开好以感恩教育为主题的主题班会。 3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，熬炼好身体。 4、活动时间组织好学生的活动，

6、同学生一起打羽毛球和乒乓球。 5、写好班务计划，交回德育处。 6、预备好国旗下讲话稿。 第三周：（9月9日9月13日） 1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。 2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。 3、重新选举班干部，安排好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。 4、对不利于班级健康发展的“小团体”，赐予“分裂”其势力的措施：调整座位、鼓舞其发挥正面的榜样作用。 5、班主任经验交流会（低段）。 第四周（9月16日9月20日） 1、对学生进行社会实践火女的安全教育。 2、针对学校量化考核结果，提示学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读

7、时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。 第五周（9月23日9月27日） 1、提示学生值日时，要留意擦洁净灯罩的上方。各小组内相互监督，组外相互监督，争取让每个人都能以最高的热忱投身到班级卫生工作中去。 2、提示学生放假时把东西全部整理回去，因为教室在假期难免会有担心全因素。 3、时间改为冬季作息时间，提示学生学生切勿迟到。 4、做好放假前的安全教育工作，留意水、电、交通、食品卫生等方面的'安全。 5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。 6、进行“赛红歌”活动。 第六周（9月30日10月4日） 十一长假 第七周（10月7日10月11日） 1、做好长假后的调查

8、工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。 2、社会实践活动表彰大会。 3、预备好下周的国旗下讲话稿。 第八周（10月14日10月18日） 1、星期一升旗，并且将讲话稿交少队辅导员。 2、天气变冷，提示学生准时添加衣物，以防感冒，影响学习。 3、通知学生下星期期中考试，组织好学生的复习。 4、巩固学生日常行为规范，积极协作学校的养成教育工作。 5、班主任经验交流会。 6、四年级“读书伴我行”队会。 第九周（10月21日10月25日） 1、出黑板报，主题为“读书”专题。 2、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹。 4、体育课、课外活动安全连续强调。 5、半学期工作总结

9、。 第十周（10月28日11月1日） 1、做好学生的安全工作，尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出，而且下学路上要有伴。 2、倒垃圾时，切记不要拖拖沓沓，拉长“战线”。 3、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。 4、“放飞幻想”手语操比赛。 3、家长会。 第十一周（11月4日11月8日） 1、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，准时固定，以免造成不必要的伤害。 2、督促学生在教室后面的黑板上完成板报，培育学生的书写、绘画以及排版的能力。 4、“民族团结教育”主题班会。 5、五年级“争做文明人”主题队会。 6、预备好周一的国旗下讲话稿。 第十二周（11月11日11月15日） 1、学校研

10、究德育工作会议。 2、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。 3、节省水、电，。 第十三周（11月18日11月22日） 1、组织好“安全你我行”主题班会。 2、教育学生严格遵守校规校纪，有病有事要请假，但是不请不必要的假。第十二周（11月24日11月28日） 班主任工作每周计划第3篇 本学期，学校支配我担当高一347班的班主任，经过军训和开学一个星期的观看和了解，目前我对本班的状况已经有了一定的熟悉，现将学生的状况和本学期班级的工作目标汇报 一.学生状况分析： 我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大部分来自于城关地区。在全部55人

11、中，正取生48人，插班生7人，班入学平均分579分。从现在已把握的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特殊困难的学生。因此，我班学生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的现象仍旧存在，如有许多学生不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不洁净;违反校规偷带手机入校;随身携带很多现金等现象都时有发觉。其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点。 在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我地留意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受

12、到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让学生养成专心严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢失斗志。此外，我班还有部分学生入学成果很低，导致对学习没有兴趣和信念，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。 二.班级管理的初步设想： 高中三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯打算一生。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子整理干净，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要打扫得干洁净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦

13、草，一有发觉全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生根据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。 作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。详细说来，就是要求学生依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时间去主动拓

14、展课外的学问，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间安排表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么紧急，都要支配时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂专心听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。 为了全面把握学生的学习和生活动态，我还预备在班级建立一个“学生综合状况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，让学生了解自己、从而激励自己做得更好。 建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采用先民主后集

15、中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并开头运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理能力，特殊是不徇私情、严肃专心的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。 本学期班级工作还有一个相当艰难的任务，就是怎样使7位没有达到一中录用分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。这一工作准备分三步进行。首先要从心理上消退他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成果并不能说明高中会怎么样，来到一中，全部的人

16、都是从零开头，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓舞他们，从行动上教导他们，特殊是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有期望使他们的学习成果赶上来。对于这些学生，要特殊留意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。 另外，高一新生的年龄大多在1517岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争非常激烈，确定会给学生带来较大的心理压力，在这种状况下，难免会有学生希图查找感情上的

17、寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。依据我的经验，假如这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上抱负的大学是唯一的目标。假如有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个问题，特地支配一次班会课，高一(3)班学生的来源和结构或许是九个平行班中最复杂的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的期望(也是压力)，这种期望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。 班主任工

18、作每周计划第4篇 九年级新学期已经开头，这对于九年级的学生而言是考验，对九年级的任课教师而言也是考验。作为九年级的班主任，我将担当着义不容辞的职责和义务。面临着升学的压力，为了孩子和家长的期望，为了不辜负学校领导的期盼，更好地开展班级管理工作，是全体学生在德智体美等方面都有长足的提高，对本学期工作计划如下： 一、班级现状分析 本班本学期共有12名学生，上学期成果非常不幻想。应对基础差，学习缺乏主动性和自觉性，平常有懒惰，缺乏恒心的一群学生，我觉得压力更大。究竟，其中仍旧有大部分的学生想要学习，期望自我能够考取幻想的学校的。只是没有一种良好的学习方法，养成良好的学习习惯，缺乏自制性。而这一切，都

19、是班主任工作的主要方向。 二、本学期班级目标 连续营造和谐师生关系，帮忙学生改善比较差的行为习惯与学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，削减后进生人数，增加优等生人数。并且进取参与学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。最重要的是，在中考这一座独木桥上，学生能够顺当经过。 三、详细思想 1、用新的管理理念武装自我，提高班级管理水平 在本学期中，本人要专心学习先进的班级管理理念，专心贯彻党的教育方针，努力推进了素养教育，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生个性的发展。注意培育学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主

20、地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的完美和欢快。 2、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主人 在班级管理工作中，敬重学生的人格，以公平的姿态应对学生，让学生有发表意见和看法的机会。欢迎学生提出管理班级的意见，提高学生进取性，很多问题由他们自我经过争论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的心情体验。 3、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异 班主任要教育好学生，仅有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。所以，全面了

21、解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 四、主要措施 第一、帮忙学生树立远大的人生幻想，变“要我学”为“我要学” 帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路。同时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 第二、鼓舞学生信念 实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。在应对挫折时，实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志，强调人不应只重视一时的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。在学习中多鼓动学生的自信，“自信是人生成功的一半”。 第三、培育学生正确的学习方法 班主任既要加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。还要强调学习时间的投入，基础差要追逐上来仅有刻苦，仅有艰苦的劳动才有巨大收获。另外，加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课