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文档简介
1、（第02期）辅导教师：姜琳2017.4.1+卷首语+学情通报+班级之星+热门活动+温馨提示+研修花絮+结束语+信息社会中，随着电子技术、通讯技术、信息处理技术的高速发展，大量的电子教育传播媒体被开发和应用于教育教学过程，这为学生能力的提高提供了机遇。特别是以多媒体计算机为代表的新技术在教育上的应用，将存储记忆、高速运算、逻辑判断、自动运行的功能和信号、语言文字、声音、图形、动画和视频图像等多种媒体信息集于一体，利用图形交互界面、窗口交互操作、触摸屏技术，使人机交互能力大大提高。 +目前我们班的老师们大部分已经开始学习，不但有的看完了视频，甚至有的全部完成，申请结业。+我们班级共64人，目前已有
2、56位老师开始了研修学习。+请还没有开始学习的老师们合理分配工作和学习时间，按时完成研修学习哦！+姓名：陈洋+属单位：新中街幼儿园+教学设计题目：想吃苹果的鼠小弟+入选理由：小班幼儿因年龄较小，在遇到自己解决不了的困难时，常常选择哭闹或者放弃。针对这一现象，我开展了想吃苹果的鼠小弟绘本阅读活动。通过鼠小弟模仿不同动物身上的本领，想摘到树上苹果，虽然一次一次的没有成功，鼠小弟却一直坚持摘苹果最后成功，让孩子们懂得遇到困难不要轻易放弃，敢于接受勇敢的尝试。在各个环节的设计中教师能从，观察、操作、动画感知中由浅入深的了解序数。在活动中教师注意幼儿的语言表达，能在活动中调动幼儿情绪，多说表达自己的操作结果。+活动一：在教学活动中您是如何利用多媒体手段发展幼儿创造力的？+活动二：请举例说明您是如何借助多媒体手段突破活动重难点的？+欢迎大家来到这个班级里，请尽快看视频，尽快去参加活动和回帖，这样能够尽早完成任务。+虽然只是初步进行信息技术的培训，但是老师们都很积极的投入到培训中来。感谢各位老师
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