小升初语文试卷7及参考答案

1、小升初语文试卷7及参考答案 微信号 stdaku功能介绍 专业提供，高考试题、高中试题、初中试题、小学试题。华师团队打造！收录于话题2021小升初毕业考试语文模拟试卷7一、积累运用1.下列各组字形全对的一组是（   ）。           a. 宫殿     玲珑           &

2、#160;                 b. 剔透     坡澜                         &

3、#160;   c. 陵园     红伟2.根据要求选择合适的答案写在括号里。   （1）“居高临下”中的“临”的解释是（    ）           a. 面对             

4、                    b. 挨着、靠近                            

5、;     c. 照着字画模仿（2）下面划线字读音相同的一组是（    ）           a. 弱不禁风    情不自禁    禁止b. 斗转星移    斗笠       &

6、#160;战斗c. 调节       调理       调度d. 发觉        觉察        觉醒（3）在抗美援朝的_中，著名的上甘岭_是最艰苦的，我军共打退了敌人几十次冲锋，取得了无数次_的胜利。（    ） 

7、60;         a. 战役    战斗    战争       b. 战争    战役    战斗       c. 战斗    战

8、役    战争       d. 战役    战争    战斗3.下列各组词语中，有错别字的一组是_a. 冷笑为难招待安居乐业                      

9、              b. 出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌c. 囚犯解释实话实说面不改色                             d.&

10、#160;负责大臣完好无损不惜代价4.下列词语互为反义词的是（   ）           a. 叮咛-嘱咐                            

11、60; b. 辽阔-广阔                              c. 饱满-干瘪5.下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（    ）      &#

12、160;    a. 下课了，同学们陆陆续续地走出教室。b. 福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈 ，使莫泊桑深受启发。c. 辩论会上，大家针锋相对 ，侃侃而谈，气氛非常热烈。d. 与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾自己。6.下面4个词语中，哪个词不是表现人多的（   ）。a. 人山人海            &#

13、160;              b. 门庭若市                           c. 熙熙攘攘    &#

14、160;                      d. 眼花缭乱7.下列句子中划线词语运用不准确的一项是（    ）           a. 运动场上进行着激烈的篮球赛。b. 她的演讲非常精彩，台

15、下时时传来强烈的掌声。c. 台风猛烈地刮着，路边的小树都被连根拔起了。8.选词填空。深情   盛情   热情（1）蒙古族人民骑马几十公里，_远迎客人。（2）进了蒙古包，他们_款待来客。夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，_话别。9.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是(      )。a. 春色              

16、;                           b. 梨花                     &

17、#160;                   c. 雪景10.补充句子。   （1）_，由奢入俭难。   （2）一粥一饭，_；半丝半缕，_。   11.下列（   ）词语准确地概括了句子所描述的松鼠特点。 一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。它们好像很怕强烈的日光，白

18、天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵a. 漂亮  敏捷  乖巧   智慧                            

19、60;          b. 敏捷  乖巧  智慧  漂亮c. 敏捷  乖巧  漂亮  智慧                      &

20、#160;                 d. 漂亮  智慧  敏捷  乖巧二、现代文阅读12.阅读下文，回答问题。    小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，

21、光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”（1）文段中画横线的句子，小马的话要读得_，妈妈的话要读得_。（填序号） 亲切    高高兴兴    吞吞吐吐（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为_；小松鼠说水深，是因为_。   （3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？   13.拓展阅读    跳绳和踢毽子      

22、;林海音   这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。   我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。   跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰

23、不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！   踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。   自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好

24、是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。   踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”（1）给横线字选择正确的读音 切下   a qi   b qiè_毽子a  jin   b  jiàn_（2）根据短文内容填空。 这篇文章讲了孩童时的两项游戏：_和_。写跳绳，写了自己小时候用_做跳绳。写踢毽子，写了_以及踢毽子时念儿

25、歌的事。（3）写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？   （4）把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。   14.课外阅读我能行。 失根的兰花   先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园：校园美得像首诗，也像幅画，依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。   花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如

26、海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！   由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样，然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣图，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了。泪，不知为什么流下来。   十几岁，就在外面漂泊，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见

27、过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”   然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。   花搬到美国来

28、，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。   古人说“人生如萍”在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可借，依我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。   宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，自行枯萎了。   我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说，“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。（1）如何理解本文的题目？   （2）读第段中画横线的句子，作