泰兴2018年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。泰兴2018年小学教师招聘考试真题及答案解析泰兴2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（）判断题对错 2：教育无目的论的代表人物是（）。单项选择题a、柏拉图b、赫尔巴特c、杜威d、布鲁纳 3：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）判断题对错 4：测验前的计划包括（）。多项选择题a、确定测验的目的b、确实测验要考查的学习结果c、列出测验要包括的课程内容d、写下考试计划或细目表e、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 5：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（

2、）。单项选择题a、文化b、教育c、学校d、知识 6：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”这种想象属于（）。单项选择题a、无意想象b、有意想象c、再造想象d、幻想 7：最近发展区理论的提出者是（）。单项选择题a、维果茨基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 8：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。单项选择题a、 促进b、 妨碍c、 适应性d、 创造性 9：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（）判断题对错 10：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 11：北京市某校2014年期末考

3、试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（）。单项选择题a、漠视了教师的主导地位b、漠视了学生的主体地位c、体现了教师的主体地位d、体现了学生的主体地位 12：课堂教学中

4、，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。单项选择题a、有意注意b、无意注意c、兴趣d、知觉 13：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题a、原型启发b、定势c、迁移作用d、功能固着 14：品德中最主要的构成部分分别是（）多项选择题a、道德意识b、道德动机c、道德情感d、道德认识e、道德行为方式 15：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、_”空缺处的数字，正确的是（ ）。单项选择题a、13b、15

5、c、17d、19 16：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 17：苏霍姆林斯基的代表作有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子和学生的精神生活。（）判断题对错 18：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、教学过程b、学习过程c、评价过程d、反思过程 19：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题a、学科课程b、活动课程c、学生课程d、课程 20：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。单项选择题a、环境因素b、社会条件c、主观努力d、成熟机制 21：动作技能的教学方法一般宜于采用（）。单项选择题a、发现法b、示范

6、法c、讲解法d、示范与讲解相结合的方法 22：下面的观点正确的是（）多项选择题a、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为b、 问题行为具有稳定性c、 如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为d、 偷窃、打架等属于人格性问题行为e、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素 23：奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）多项选择题a、一种有意义的学习b、学生的学习是机械的学习c、学生的学习是接受学习d、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的 24：教师职业最大的特点在于职业角色的（）。单项选择题a、系统化b、专门化c、复杂化d、多样化 25：小东

7、上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（ ）单项选择题a、申诉和仲裁b、申诉和诉讼c、复议和诉讼d、复议和仲裁 26：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。判断题对错 27：在excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。单项选择题a、查找b、条件格式c、数据筛选d、定位 28：自我评价能力是进行自我教育的（）。单项选择题a、认识基础b、关键c、核心d、行动指南 29：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项

8、选择题a、 诊断性评价b、 终结性评价c、 形成性评价d、 相对性评价 30：下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（）。单项选择题a、按住ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表b、可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表c、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表d、选择“编辑”“删除工作表”命令可以删除选定的工作表 31：品德中最主要的构成部分分别是（）。多项选择题a、道德意识b、道德动机c、道德情感d、道德认识e、道德行为方式 32：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题a、准备律b、练习

9、律c、动机律d、效果律 33：从教育法等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）单项选择题a、中国人b、未成年公民c、国家公民d、接受教育的未成年公民 34：教学永远具有教育性。（）判断题对错 35：在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家（）单项选择题a、考夫卡b、托尔曼c、班杜拉d、苛勒 36：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题a、顺序性b、互补性c、差异性d、阶段性 37：“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。单项选择题a、感知运动阶段b、具体运算阶段c、前运算阶段d、形式运算

10、阶段 38：在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（）判断题对错 39：三角形的重心是（）。单项选择题a、三条高线的交点b、三条边的中点c、三条角平分线的交点d、三条中线的交点 40：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 41：包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。单项选择题a、普及性b、教育与生产劳动相分离c、原始性d、制度化、系统化 42：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、人格测验c、兴趣测验d、成就测验 43：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题a、凯洛夫b、赞可夫

11、c、布鲁纳d、维果斯基 44：衡量人们品德的重要标志是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 45：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题a、准则与控制b、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 46：儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。（）判断题对错 47：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（）判断题对错 48：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 49：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德

12、c、传授知识d、发展个性 50：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、知与行的矛盾b、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾c、学生的上进心与惰性之间的矛盾d、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 51：阅读技能是一种（）。单项选择题a、操作技能b、运动技能c、心智技能d、学习技能 52：马克思主义教育学认为，教育起源于（）。多项选择题a、儿童对成人模仿的需要b、传递生产和生活经验的社会需要c、人类生存的需要d、人的自身发展的需要e、社会安宁的需要 53：人不能作为教育法律关系的客体。（）判断题对错 54：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题a、学校b、心理咨询室c、

13、医院d、课堂 55：讲授法就是注入式的教学方法。（）单项选择题a、对b、错 56：对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）。单项选择题a、学科课程b、综合课程c、活动课程d、隐性课程 57：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。单项选择题a、杜威b、加德纳c、布卢姆d、布鲁纳 58：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）多项选择题a、有助于了解心理活动发生的因果关系b、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征c、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为d、有助于提高学生的学习兴趣 59：教师在教育过

14、程中主要涉及（）。多项选择题a、敬业精神b、职业素养c、专业知识d、专业技能e、教学风格 60：教学过程的结构包括（）。多项选择题a、引起学习动机b、引导学生领会知识c、巩固知识d、引导和组织学生运用知识e、检查知识 查看答案1：答案正确 解析 2：答案c 解析 杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时，并 不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。”由此可见，杜威持教育无目的论。 3：答案错误 解析 4：答案a,b,c,d,e 解析

15、5：答案a 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 6：答案a 解析 无意想象是指没有预定的目的，没作任何努力，常常是在意识减弱时，在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。 7：答案a 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平的差异。 8：答案c 解析 本题考察第二章学习准备的概念。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵

16、向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。 9：答案正确 解析 10：答案错误 解析 11：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。 12：答案b 解析 针对学生而言，被教师的高声调查吸引并没有关特定目的，而且不需要意志努力。 13：答案a 解析 14：答案b,e 解析 15：答案d 解析 该数列中，分别作差能得到，5、-1、4、3，在生成的这一新的数

17、列中，前后相加能得到后一个数，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本题选择d。 16：答案正确 解析 略。 17：答案正确 解析 18：答案b 解析 19：答案b 解析 略。 20：答案d 解析 格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。 21：答案d 解析 教学中组织练习时，遵循准确的示范和讲解原则。 22：答案b,c,e 解析 23：答案a,c,d 解析 24：答案d 解析 职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。 25：答案b 解析 中华人民共和国教育

18、法第四十二条规定，受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或者依法提起诉讼。题干中班主任侵犯了小东的财产权，小东可以提出申诉或诉讼。 26：答案正确 解析 27：答案b 解析 在excel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。 28：答案a 解析 自我评价能力是进行自我教育的认识基础。 29：答案d 解析 30：答案c 解析 “水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。 31：答案c,d,e 解析 认识、情感、行为三个部分。 32：答案d 解析 33：答案c 解析 34：答案正确 解析 35：答案d 解析 识记性

19、试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供) 36：答案c 解析 人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。 37：答案c 解析 前运算阶段思维的主要特征是：认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。 38：答案错误 解析 39：答案d 解析 由三角形的重心的定义可知，三角形三边中线的交点即为三角形的重心。而三条高线的交点是三角形的垂心，三条角平分线的交点是三角形的内心。 40：答案正确 解析 略。 41：答案b 解析 古代学校教育与生产劳动相分离。 42：答案a 解析 略。 43：答案a 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。