泰宁2019年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。泰宁2019年中学教师招聘考试真题及答案解析泰宁2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 2：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。单项选择题a、童年期b、少年期c、青年期d、青春期 3：在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）多项选择题a、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面b、心理健康具有相对性c、心理健康只是一种状态d、心理健康是一种状态也是一种过程 4：结课的基本要求是（）多项选择题a、结课要有针对性b、结课要有全面性和深刻性c、结课要简洁明快d、结课要有趣味性 5：教学过程的

2、特殊性表现在（）。多项选择题a、间接性与简捷性b、直观性与巩固性c、交往性与实践性=_=(_)d、教育性与发展性e、引导性与指导性 6：关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）单项选择题a、赫尔巴特b、裴斯泰洛齐c、杜威d、夸美纽斯 7：下列哪一项属于“问题解决”。（）单项选择题a、回忆一个人的名字b、幻想自己是“灰姑娘”c、用一个词来造句d、荡秋千 8：教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）判断题对错 9：班级授课制的优点有（）多项选择题a、有利于学生的健康成长b、有利于提高教学效率c、有利于发挥教师的主导作用d、有利于发挥学生集体的教育作用

3、 10：下列关于信息检索的作用，说法错误的是（）。单项选择题a、开发利用信息资源，可以提高经济效益b、掌握信息检索的方法和技能，就可无师自通，不断扩展知识面，不断调整其知识，以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径c、信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果，以节省科技工作者宝贵的时间和资金d、利用信息检索可有效地获取新知识，了解新信息，占有新资源，研究新问题 11：中华人民共和国义务教育法规定接受义务教育的对象是（）单项选择题a、青年b、成人c、儿童d、适龄儿童和少年 12：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 13：需要层

4、次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）判断题对错 14：知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。单项选择题a、感受与体验b、前人经验c、记忆与内容d、信息及其组织 15：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）单项选择题a、正迁移b、负迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 16：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题a、原型启发b、负向迁移c、功能固着d、定势影响 17：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题a、马卡连柯b、加里宁c、乌申斯基d、赞可夫 18：中国古代就

5、有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）单项选择题a、孟子b、荀子c、墨子d、孔子 19：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）判断题对错 20：根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）单项选择题a、信号学习b、连锁c、概念学习d、原则学习 21：“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。单项选择题a、相似吸引b、互补吸引c、邻近吸引d、外表吸引 22：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）多项选择题a、品德常规管理b、学习常规管理c、教育活动常规管理d、学籍常规管理e、生活常规管理 23

6、：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）单项选择题a、小学四年级开始b、小学五年级开始c、小学六年级开始d、初一开始 24：经济的发展水平制约着（）多项选择题a、教育的发展规模和速度b、人才培养的规格c、课程的设置及教学内容d、教学方法和教学组织形式的变革e、教育结构 25：在体育界，运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。单项选择题a、未来性b、滞后性c、连续性d、广延性 26：我国古代内发论的代表人物是（）。单项选择题a、孔子b、荀子c、孟子d、老子 27：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题a、动作学习b、知识学习c、技能学习d、经验

7、学习e、行为规范学习 28：刘老师很少留意那些学习能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）单项选择题a、违反了公正施教的要求b、有助于教学任务完成c、有助于学生的个性发展d、违反了严慈相济的要求 29：劳动教育有何意义?（）不定项选择题多项选择题a、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感b、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高c、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育d、提高学生的劳动审美能力 30：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）单

8、项选择题a、主动感对内疚感阶段b、勤奋感对自卑感阶段c、自我同一性对角色混乱阶段d、自我整合对绝望感阶段 31：赫尔巴特认为教育学的基础是（）多项选择题a、哲学的伦理学基础b、人类学基础c、心理学基础d、社会学基础e、生理学基础 32：特别重视强化作用的教学理论流派有（）。单项选择题a、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论b、行为主义教学理论和认知教学理论c、认知教学理论和情感教学理论d、教学理论和哲学取向的教学理论 33：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散d、形态扩散 34：信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。多项选择题a、首因效应b、

9、近因效应c、晕轮效应d、社会刻板效应e、远近效应 35：一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。单项选择题a、朋友角色b、示范者角色c、研究者角色d、服务者角色 36：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）判断题对错 37：教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。单项选择题a、教书育人b、爱岗敬业c、为人师表d、终身学习 38：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题对错 39：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）多项

10、选择题a、动作的定向阶段b、物质与物质化阶段c、出声的外部言语动作阶段d、不出声的外部言语动作阶段e、内部言语动作阶段 40：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）单项选择题a、探究能力b、自主学习能力c、合作学习能力d、信息能力 41：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）判断题对错 42：素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。单项选择题a、家庭教育b、教师培训c、课外活动d、课堂教学 43：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。多项选择题a、形成性评价b、正式评价c、非正式评价d、配置性评价e、诊断性评

11、价 44：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题a、鼓励性评价b、绝对性评价c、终结性评价d、鉴定性评价 45：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题a、社会本位b、个人本位c、社会要求与个体发展的统一d、马克思关于人的全面发展的学说 46：课堂教学结构设计的重点环节是（）单项选择题a、组织教学b、检查学习c、学习新教材d、巩固新教材 47：教师法定的最基本权利是（）单项选择题a、管理学生权b、教育教学权c、科学研究权d、进修培训权 48：（）的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。单项选择题a、学生义务b、学生权利

12、c、教师权利d、教师义务 49：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、在大面积遗忘开始之前复习d、当天复习 50：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题a、课程评价是一个动态的过程b、课程评价的对象应是多元的c、课程评价必须对实现教育目的做出贡献d、课程评价的对象是课程内容e、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 51：检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）单项选择题a、评价提问b、应用提问c、分析提问d、综合提问 52：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题a、原发性b、习

13、得性c、后继性d、指向性 53：同辈群体形成的因素主要有（）多项选择题a、家庭b、情感c、学校d、教育 54：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）判断题对错 55：教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。单项选择题a、教师职业道德b、教师职业道德修养c、教师职业行为规范d、教师职业品德意识 56：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题a、学习需要b、学习准备c、学习目标d、学习期待 57：德育过程的主要矛盾包括（）多项选择题a、德育过程与外部环境的矛盾b、德育与智育的矛盾c、

14、德育与体育的矛盾d、德育与美育的矛盾e、德育过程内部诸要素之间的矛盾 58：人的年龄也会造成沟通障碍，所以“代沟”是指（）。单项选择题a、心理障碍b、个性障碍c、地位障碍d、文化障碍 59：要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。单项选择题a、分析提问b、理解提问c、综合提问d、评价提问 60：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）单项选择题a、较高b、中等c、较低d、任意强度 查看答案1：答案正确 解析 略。 2：答案d 解析 3：答案a,b,d 解析 4：答案a,b,c,d 解析 结课的基本要求有结课要有针对性、结课要有全面性和深刻性、结

15、课要简洁明快、结课要有趣味性。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 5：答案a,c,d,e 解析 6：答案c 解析 “儿童中心论”的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。 7：答案c 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 8：答案正确 解析 9：答案b,c,d 解析 10：答案c 解析 信息检索的结果不能直接作为科研人员的工作成果，因为信息检索的结果既不具备科研成果的创新性，也不能保证其百分百的准确性。 11：答案d 解析 12：答案a 解析 13：答案错误 解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要

16、没有得到充分满足。 14：答案d 解析 15：答案b 解析 16：答案a 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 17：答案a 解析 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。” 18：答案d 解析 19：答案错误 解析 20：答案b 解析 连锁即训练学生将一系列从刺激一反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。 21：答案a 解析 在影响人际吸引和排斥的因素中，相似性是指人们喜欢那些和自己相似的人。各种情况的相似，都能引起一定程度的人际吸引效应，如年龄、经历、个性特征的相似，共同的爱好等等，所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就

17、是这个道理。 22：答案a,b,c,d,e 解析 23：答案b 解析 24：答案a,b,c,d,e 解析 25：答案b 解析 运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。 26：答案c 解析 孟子是我国古代内发论的代表人物。 27：答案b,c,e 解析 略。 28：答案a 解析 关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。而刘老师把主要精力用于培养品学兼优的学生，很少留意那些学习能力一般的学生，即是不公正对待学生的表现。 29：答案a,b,c,d 解析 30：答案c 解析 31：答案a,c 解析 32：答

18、案b 解析 行为主义教学理论和认知教学理论是两个特别重视强化作用的教学理论流派。因此，本题选择b选项。 33：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯-禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。 34：答案a,b 解析 首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应：在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。 35：答案d 解析 教师的

19、职业角色主要有：传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色和研究者角色。 36：答案正确 解析 37：答案d 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。 38：答案错误 解析 39：答案a,b,c,d,e 解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。 40：答案d 解析 41：答案正确 解析 略。 42：答案d 解析 课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素质教育的主渠道。 43：答案d,e 解析 【解析】从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。 44：答案a 解析 45：答案d 解析 46：答案c 解析 学习新教材是课堂教学结构设计的重点环节。因此，本题选择c选项。(本解析由何龙提供) 47：答案b 解析 教育教学权是指教师享有进行教育教学活