三年级语文上册类文阅读-21 大自然的声音

1、小学语文类文阅读系列资料类文阅读-21大自然的声音大自然的声音（节选） 去年暑假，我回到故乡。那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。晨曦（x）初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有，只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中。我觉得进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香。幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕。来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，“嘤（yng）嘤嗡（wng）嗡”

2、，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡。再向前走了一会儿，我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去，真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完，一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意。哇，大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小林走去，原来这里有一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章。（选自青年科学 2005年第8期）1.解释词语。生机勃勃： 天真无邪： 2.“

3、鹤立鸡群”的字面意思是 。这个词语不能用来形容（ ）a.一个人的才能在一群人里显得很突出。b.一个人的仪表在一群人里显得很突出。c.一个人的声音在一群人里显得很突出。3.从“有的有的有的”可以看出，画线句子运用了 的修辞手法。请你再仿写一句。 4.你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？ 【参考答案】1.形容生命力旺盛的样子。 形容儿童心地单纯善良，直率而不虚伪。2.像仙鹤立在鸡群之中 c3.排比 示例：蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，有的好像骏马，要奔驰千里；有的好像雄鹰，要捕捉野兔；有的好像美丽的仙女，挥舞着彩绸正在翩翩起舞。4.示例：我在大自然中听到的最美妙的声音是，人们脚踩在雪地上，发出“咯

4、吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。听 雨雨，我是极为讨厌的。可是，此时此刻，我又不得不静下心来认真听雨。雨点轻盈地落在屋顶上，慢慢地滑落到边缘，变成了一串晶莹剔透的珠子。渐渐地，珠子滴落在草叶上。我坐在窗边，窗口正对着一条小街。这时，街上已经没有人来人往的热闹景象了，只是偶尔有一两朵格外醒目的伞花留下匆匆掠过的背影，消（融 溶）在雨中，把雨点染成彩色。我闭上双眼，古老的瓦片是雨滴（嘻 嬉）戏的天地。它们在屋顶上跳跃着，就像一串串时高时低的音符，流光溢彩一般。小街寂静无声，我不再讨厌雨了。一（颗颗 棵棵）纯洁透亮的水珠渗进青石板上的石缝里，也许石板上的小坑就是它们的杰作吧。雨点又变得无声

5、无息，汇成一条小河。雨越下越大，密布的雨点形成了密不透风的雨帘，各种景色变得朦胧，不一会儿就消失了。仿佛这里是雨的世界，雨点齐（唰唰 刷刷）地打在屋顶上，听着听着，好像是一曲（合 和）谐美妙的音乐。雨和风的配合恰到好处，美妙的旋律在雨的世界荡漾。我用心聆听那妙不可言的旋律，我仿佛已经听懂了雨的心声（选自冰心奖小作家书系 遇见一朵花浙江少年儿童出版社）1.从文中括号中选择正确的字，画“”。2.根据解释从文中找出相应的四字词语。（1）流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。（ ）（2）没有声音和气息，比喻没有动静或没有什么影响、作为。（ ）（3）人来来往往连续不断。（ ）3.文章结尾，省略号的作用是（ ）a.表示语意难尽的省略。b.表示沉默的省略。c.表示含糊其辞的省略。d.表示意在言外的省略。4.文中画线句子运用了什么修辞手法？作用是什么？ 5.为什么作者一开始讨厌雨，后来又不再讨厌了呢？ 【参考答案】1.融 嬉 颗颗 刷刷 和2.流光溢彩 无声无息 人来人往3.d