松溪2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。松溪2016年中学教师招聘考试真题及答案解析松溪2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：动作技能形成过程的第三阶段是（）单项选择题a、联结阶段b、自动化阶段c、认知阶段d、熟练阶段 2：斯腾伯格的智力分类不包括（）单项选择题a、成分性智力b、经验性智力c、情境性智力d、知识性智力 3：班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（）判断题对错 4：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）多项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、读书指导法e、演示法 5：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是

2、教育的（）单项选择题a、正向功能b、负向功能c、显性功能d、隐性功能 6：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）判断题对错 7：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）判断题对错 8：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）多项选择题a、技能和知识的学习b、概念的学习c、态度的学习d、语言的学习e、认知策略的学习 9：尝试教学法的主要目标是（）单项选择题a、激发学生的情感b、巩固学生的基础知识c、减轻学生的学业负担d、培养学生的探索精神 10：夏天午后的课堂上，有的学生昏昏欲睡。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题a、马上提醒，让学生站起来b、不予理睬，继续课堂教学c

3、、稍作停顿，批评训斥学生d、随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。” 11：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题a、微格教学b、模拟教学c、介入教学d、研究教学 12：人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 13：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 14：班主任进行班级管理的主要内容是（）多项选择题a、班级岗位建设b、班级规则建设c、学习型团体建设d、班级文化建设e、班级环境建设 15：（）儿童的主要发展任务是获得主动

4、感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题a、婴儿期b、学前期c、学龄期d、青年期 16：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）判断题对错 17：我国第一部完整的药物学著作是（）。单项选择题a、黄帝内经b、伤寒杂病论c、神农本草经d、千金方 18：教育活动的依据和评判标准是（）。单项选择题a、教育目的b、课程c、教育评价d、教学 19：提出经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题a、巴甫洛夫b、桑代克c、托尔曼d、斯金纳 20：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题对错 21：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题a、特罗特b、德瓦特

5、·爱伦c、莫利d、拉萨尔 22：教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。单项选择题a、循序渐进b、因材施教c、教学相长d、防微杜渐 23：个体身心发展的顺序性要求教育要（）单项选择题a、因材施教b、及时施教c、循序渐进d、抓关键期 24：所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）单项选择题a、市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态b、要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设c、市场经济的优越之处就在于它能使人们

6、受利益驱使。因而能调动人的积极性d、市场只有依靠法制才能形成 25：肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）单项选择题a、多血质b、胆汁质c、黏液质d、抑郁质 26：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）单项选择题a、模象直观b、实物直观c、言语直观d、想象直观 27：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题a、斯金纳b、布鲁姆c、加涅d、罗杰斯 28：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）单项选择题a、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量b、维护

7、受教育者、教师及其他职工的合法权益c、向受教育者及其监护人公开学业成绩d、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 29：秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（）单项选择题a、太尉b、丞相c、大将d、御史大夫 30：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题a、教师指导学生学习的方法b、教与学是辩证统一的整体c、教与学是相互作用的d、是师生相互联系的活动 31：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。单项选择题a、他律阶段b、前习俗阶段c、自律阶段d、寻求认可取向阶段 32：下列哪一方法

8、不属于家校教育相互配合的方法?（）单项选择题a、教育教学督导委员会b、互访c、家长会d、家长委员会 33：“孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。单项选择题a、遗传b、教育c、社会活动d、环境 34：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）单项选择题a、信任对不信任b、自主对羞耻c、勤奋对自卑d、自我同一性对角色混乱 35：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。单项选择题a、赫尔巴特b、夸美纽斯c、培根d、洛克 36：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。单项选择题a、认知过程b、决策

9、过程c、认知方式d、认知特征 37：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）判断题对错 38：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）判断题对错 39：人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。单项选择题a、身份与地位b、需要满足的程度c、交往方式与方法d、修养和处世方法 40：学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 41：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）单项选择题a、终身教育b、普通教育c、职业教育d、义务教育 42：在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（）判断题对错 43：小明是多动症患儿

10、，心理学家通过观察他的行为，研究他的心理从而推测多动症的发病过程。这种方法是（）单项选择题a、经验总结法b、观察法c、调查法d、个案法 44：课程计划的结构包括（）多项选择题a、规定教学科目b、规定教学目的c、规定学科的设置程序d、规定各门学科的教学时数e、规定学年编制和学周安排 45：提出“白板说”观点的教育家是（）单项选择题a、洛克b、裴斯泰洛齐c、卢梭d、亚里士多德 46：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。单项选择题a、学生的学习b、教育措施c、学校环境d、学与教的规律 47：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系

11、以及（）单项选择题a、智力发展与创造力发展的关系b、现实发展与未来发展的关系c、智力发展与体力发展的关系d、思想发展与心理发展的关系 48：高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。判断题对错 49：我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需（）。单项选择题a、搜索“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀”b、搜索“浏览器(或ie)的主页被修改(锁定)”c、搜索“浏览器主页被修改”d、搜索“怎么修改主页” 50：关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）单项选择题a、赫尔巴特b、裴斯泰洛齐c、杜威d、夸美纽斯 51：（）

12、的学生在信息加工上多采用整体加工方式。单项选择题a、系列型b、沉思型c、冲动型d、场独立型 52：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题a、认知能力b、学习能力c、自控能力d、交往能力 53：深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）判断题对错 54：个人能用语言描述的知识属于（）。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、陈述性知识d、程序性知识 55：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题a、德育的政治功能b、德育的生存功能c、德育的发展功能d、德育的享用性功能 56：道家主张教育要（）。单项选择题a、“有教无类”b、“非攻”c、“复归”人的自然本性d、“建国

13、君民、教学为先” 57：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 58：根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）单项选择题a、发展学生们运用“思想”解答问题的信心b、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材c、培养“经济地使用思想”d、发展理智上的忠诚 59：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题a、感性直观b、实物直观c、本质直观d、模象直观e、言语直观 60：班级组织建构的首要原则是（）。单项选择题a、有利于教育的原则b、目标一致的原则c、可接受性原则d、有利于身心发展的原则 查看答案1：答案b 解析 2：答案

14、d 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供) 3：答案正确 解析 略。 4：答案a,b,c,d 解析 5：答案b 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案错误 解析 德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。 8：答案a,b,c 解析 9：答案d 解析 10：答案d 解析 老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受；幽默化解，不但不会损害学生的自尊心，反而使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果，这会使师生关系更加融洽。

15、11：答案c 解析 12：答案b 解析 道德情感是指人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。 13：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。 14：答案a,b,c 解析 15：答案b 解析 埃里克森的心理发展阶段理论，把人格发展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。其中，第三阶段从3岁到7岁（学前期儿童），儿童能从言语和行动上来探索和扩充他的环境，这时社会也向他提出挑战；发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现。因此，本题选择b选项。 16：答案错误 解析 ×德育要解决的是信不信的问题，智

16、育要解决的是知不知的问题。 17：答案c 解析 东汉的神农本草经是我国第一部完整的药物学著作。 18：答案a 解析 教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果；它既是确定教育内容、选择教育方法的依据，也是检查和评价教育效果的标准要求。 19：答案a 解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 20：答案正确 解析 21：答案b 解析 22：答案a 解析 要遵循“顺序性”的规律，就要循序渐进。循序渐进的意思就是学习时要按照一定的顺序来逐步进行。(本解析由张恩凯提供) 23：答案c 解析 24：答案

17、b 解析 题干中重点强调了两个方面的内容，一个是“市场经济”，一个是“法律秩序”，b项中体现了这两个方面的内容。实际上，可以用反证法来证明b项结论的成立。从题干中可知，建立市场是不难的，如果建立市场经济体制不重视法制建设的话，那么法律秩序不好就一定不是好的市场经济，而没有秩序的市场经济一旦形成，整治就非常困难了。所以要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设。故选b项。 25：答案a 解析 多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。 26：答案a 解析 27：答案d 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要

18、代表人物是马斯洛（a.maslow）和罗杰斯（c.r.rogers）。(本解析由张恩凯提供) 28：答案c 解析 教育法第二十九条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督。” 29：答案b 解析 秦朝在中央设立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。 30：答案a 解析 31：答案c 解析 此题正确答案

19、应该是c，在书本的181页，原话是：在10岁以后，儿童。称为自律道德。他们开始认识到。一成不变的，可以与他人合作。（本解析由233网校学员提供） 32：答案a 解析 略。 33：答案d 解析 34：答案d 解析 35：答案c 解析 36：答案c 解析 37：答案正确 解析 课程标准是教师备课上课的主要依据，课程计划是教师备课上课的依据而非主要依据，教科书是教师进行教学的主要依据。 38：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 39：答案b 解析 40：答案错误 解析 41：答案a 解析 终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。 42：答案正确 解析 43：答案d 解析 44：答案a,c,d,e 解析 45：答案a 解析 46：答案d 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 47：答案b 解析 教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。 48：答案正确 解析 答：正确。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立