初二年级班主任工作总结

1、初二年级班主任工作总结初二年级班主任工作总结1 本学期，本人担任初二年级2124班生物课，同时任初二21班班主任。学期末将至，现将本学期教学、班主任工作总结如下： 一、教学工作方面 1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做

2、到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快活；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力气，让各个层次的学生都得到提高。我乐观钻研教材，充分挖掘教材内外的可用资源，运用多种教学方法激发学生学习生物的爱好，按时完成教学任务。 3、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常得网络资源去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、认真，分析并

3、记录学生的作业状况，将他们在作业过程毁灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对学困生赐予帮扶、疏导，帮忙他们克服学习的恐惊心理。在班级中让学习成果较好的学生帮忙学困的学生，形成传帮带，带动学困生的学习乐观性。同时帮忙班主任管理好班级的工作。 4、会考是这个学期工作的重心，做好会考的复习工作是重点。 二、班主任工作方面 1、留意班级后进生的带动。 2、提高集体荣誉感，乐观参与学校组织的各项活动。 3、加强纪律观念。 初二年级班主任工作总结2 与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位欢快成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很

4、平淡，但却很充实，的确有准时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公正对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的训练才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊异的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的

5、品德起着极其重要的作用。 本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必需清静静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习乐观性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，

6、必需要有猛烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，都交给学生们自己组织支配，既熬炼了力气，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的欢快！ 四、加强和学生家长的联系 （1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲热联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。 （2）召开家长会。这一学期学校召开了家长

7、会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的训练，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成果分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会准时地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。 初二年级班主任工作总结3 光阴荏苒，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任

8、工作是复杂的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生格外自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个温存的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作阅历点滴： 一、分析班情，制定目标 进入八年级下学期，只有对他们的基本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级状况分析如下： 1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序

9、的大事屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3、动手力气不强，也不同意动手，更不同意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的分散力照旧不好，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追赶打闹等事时有发生。 依据以上状况，我制定本学期的总目标：连续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；形成乐观向上的班级整体风貌；促进学生的个性进展。 二、营造氛围，促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成训练，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学

10、生所能遵守的八年级班级量化考核管理方法，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简洁为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出确定代价的。 我严格落实中学生日常行为规范的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲热关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向留意仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成训练。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况；其次我广泛向全班同学征求民方法见

11、以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、任用人才，放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织力气和领导力气，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙顽皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，

12、效果不错。 四、因材施教，关怀后进 在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价学生，激励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。 不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成果；张欢在祖国在我心中演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成果；童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成果八年级在多次集体活动中

13、团结一心，获得第一。 五、增加学生的安全卫生训练 针对学生的安全意识薄弱的现状，接受多种形式进行安全训练，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓舞，树立学生的信念。 每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，鼓舞进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必需有发觉它的力气和耐心。”并提出本班的口号“信任自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。 七、多渠道，乐观学习，做好学生的思想工作 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理阅历

14、。更接近地去学习成功训练的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就确定会有收获的。这样，不但提高了自己的训练素养和力气，同时也给学生了确定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。 本期八年级学生虽然有了很大进步，但照旧存在很多不足，如学习成果还能令人满足，个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也信任我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 初二年级班主任工作总结4 在过去的半年中，我和我的学生共同努力，制造了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会

15、与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、 学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊异的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范训练的好材料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为训练突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以中学生日常行为规范和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和学生的实际状况为动身点的班规

16、。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。 二、德育训练：敬重师长，关怀同学，明是非，行仗义。 训练学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育训练，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织力气，班会课实行班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样，学生的乐观性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的抱负，我心目中的大学生活等。 三、学习方面：紧抓学习，留意方法引导。 上个学期我

17、们班的学生在期考中成果一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，由于任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料，比如初中生、英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读材料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还留意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况。最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最终一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比

18、两个试验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。 四、留意班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。 苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的仿照性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓

19、，再回到讲台开头上课。在平常的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观看，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在老师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。 初二年级班主任工作总结5 一。以“四个负责制”为契机，推动班主任工作责任心升级。 初二级班主任在学校三个年级中，是一支最朝气蓬勃的班主任队伍。30岁左右的班主任就有10个，占年级班主任人数的60%。他们年轻，有活力，有奔头，是搞班级工作的本钱，是学校下一个五年方案的坚实堡垒，是可以信任的新生力气。 随着新的学校管理理念的诞生

20、，旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化，大家分散着一股巨大的能量，向着共同目标坚持不懈地奋斗。“四个负责制”的稳步推动，为初二年级班主任班管工作注入了新的活力，为班级管理指明白方向，最重要的是提升了班主任的责任心，明确了班主任责无旁贷的职责。 二。认真贯彻落实年级班主任例会制度，全面推动年级班管工作建设。 年级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式，经过一学期的运作，可以说是成功的，是值得推广的模式。年级班主任例会制度的实施极大地促进了年级班管工作的建设，为顺当完成学校工作奠定了夯实的基础。 开展年级班主任例会制度的主要举措有：每周班管工作落实状况检查，表扬先进，存在问题整改，新生问题研讨

21、解决方案；认真传达学校领导会精神；突出年级周班管工作重点；围绕新旧班管话题开展大家谈。 随着年级班主任例会制度的不断实践，它成为年级班主任建设的新坐标，既可以落实每周班管班管工作的任务，又可以成为班管工作的创新纽带，还可以成为班主任发泄班管怨气的例会制度。年级班主任例会制度的推广和实施，让年级训练教学工作事半功倍，实现优化管理，纵深进展。年级班主任例会制度的存在，就是班主任沟通的平台，落实班级管理的平台，相互共享的平台，是全面推动年级班管工作建设的好助手。这是我本学期实践年级班主任例会制度过程中的最大发觉。 三。强化班管执行力，全面推动班管规范化建设。 班管执行力的力度大小，直接影响年级班管工

22、作的成败。强化班管执行力，就是全面推动班管规范化建设。学校要得到社会的认可，除了优异的成果，更重要的是优质的班级管理和高品位高理念的学校管理。 班级的常态化管理要有活力，管理者的执行力就是最重要的保证。本学期在年级班管工作上主要落实了以下措施：班级卫生检查制度；禁带零食回教室；学生违纪通报制度；学生出勤制度；班主任沟通机制。这些措施的实施，有力地支撑了年级班管工作走向规范化管理的探究之路。 四。树立全心全意为班主任服务意识，。 班主任队伍是建设安全文明学校的重要力气，他们冲锋在前，牺牲在前，没有退缩之路。树立全心全意为班主任服务意识是我对年级班主任最大的感恩。初二年级，年轻班主任较多，大多刚刚

23、组建家庭，小孩还小，要顾及的家庭因素也多，每月总遇到两三回小孩感冒发烧的事情。替看班就成为我的乐事，有时一个星期帮一两个班，最多时一个星期替看三个，但我并不感到疲乏，由于有班主任长年累月的工作，才有了初二级的平安。帮忙他们，就是对他们最好的感恩，就是学校对他们最真挚的理解。当然，除了替看班，对于年级班主任要求我做的，我都力所能及为他们服务。例如：炳林结婚，支配车辆，要求我去帮忙，我也是尽力而为的。 初二年级班主任工作总结6 本年度，我担任出初二_班班主任工作。在学校领导的支持下，在训练处和总务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事训练教学过程中，有顺当也有挫折，有成功也有失败，既

24、有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本年度班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二这一阶段，比较特殊，一些学生开头拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培养班集体方面，我主要从以下几方面入手： （一）留意教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有训练意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使学生行有可

25、依，激发学生的上进心。为准时反馈学生状况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。 （二）留意班干部的培养 进入初二以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支力气较强，有确定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培养他们的工作力气，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，争辩解决毁灭的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成训练和传统道德训练的结合 初二学生由于生疏了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不宠爱别人对他们的行为约束和管教，一些不

26、良行为随之而来，如旷课，打牌，打玩耍机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简洁在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是： 1、结合学校的德育工作，加大学习中学生守则，中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，严格要求学生穿好校服，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

27、 3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们：人的接受心理由观看力气，感知力气，生疏水平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的训练管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高班级管理的可接受性。 二、严格的要求和最大的敬重 训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”初二二班有几个格外顽皮的学生，年级很出名

28、，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在训练转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的训练和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法 训练是一项困难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。我定期电话联系，准时反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 四、

29、卫生工作要严抓，分工负责各区域 对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派特地卫生委员检查，上报状况。针对几个卫生死角更是每天强调。个人卫生，尤其是有几个自理力气较差的学生，始终是我头疼的问题。对此，我主要是实行不定期抽查，具体记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心理，必定会产生乐观的效应。加之严厉的惩处制度，学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。 五、今后的整改措施 作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的管理过程中毁灭了各种不太适合班级管理的一些方法和原则，因此我的班级管理工作在以下方面，是需要进一步完善： 班主任批判的艺术

30、性需要进一步改进。管理工作和教学工作要准时跟踪和反馈。班级管理的精细化水平有待加强。学生的心理辅导要持之以恒。准时沟通和各课任老师的联系。要进一步加强对后进生的辅导。这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。 总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。特殊像我们这样的年轻班主任。在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力气层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关怀、疼惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。 初二年级班主任工作总结7

31、 1、关爱、赏识,真诚为友 每个学生都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重。在新课改的背景下,老师更不能居高临下地逼视学生,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们说话,公正地进行沟通,倾听他们的诉说。一位训练家曾指出,训练的奥秘就在于坚信他们“行”。这不仅适用于小学生，更有用于初中生，我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的同学,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开头学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书确定读不好,我了解状况后多次找她谈心,帮忙他,关怀她,渐渐地她对学习树立了信念,学习比以前更认

32、真了,学习成果也逐步提高。 2、做好后进生的转化工作 我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。 3、把握尺度,爱中有严。 意大利着名训练家蒙台梭利曾写到:“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的

33、危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧,但格外顽皮的男孩。对于他们身上毁灭的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严厉地批判了他们。从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。 三、日常行为管理方面 1、抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参与都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。 2、发挥班

34、干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力气和活动力气，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地呈现他们的力气。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 3、营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作

35、用。首先对学生进行抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培养其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 4、个别训练与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有确定影响。在训练转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，乐观参与年级系列体育活动，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失

36、去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。 5、发挥主题班会的训练作用 主题班会是班级训练活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高生疏、开展训练，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如 “魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力气，促进班集体

37、成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还留意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 初二年级班主任工作总结8 记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我始终在乐观思考、实践如何做好班主任工作，期望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 现将本学期的工作总结如下： 一、 树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对

38、人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温存而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力气，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我接受以下方法来乐观争取良好的效果。 1、 树立团结、守纪、

39、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、 对于心理有一些不健康的个别同学，使用温存的态度个别处理。如通过恳切的谈话等形式沟通。 3、 对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即接受这种方法。 4、 班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、宠爱生活、宠爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 二、 乐观督促学生学习 以前学生学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我接受各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体方

40、法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、做课上学过的学问，便于准时巩固，有进步的学生表扬嘉奖，评比加分，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，庄重批判不交作业，上课违反纪律的等。 经过长时间的'努力，我们班在第期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名，总平均分第一的好成果，同学们的脸上都露出了自信、傲慢的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 三、 严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习乐观性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级要走向失败。 如何抓好课堂

41、纪律呢？我冷静思考了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表及奖惩细则，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会留意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，基本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。 四、 听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响 每一年，学

42、校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够乐观协作学校布置的各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生乐观参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优（能跑的学生特殊状况）的状况下，取得了第三名的好成果。这一成果远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的

43、士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 五、 加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这个同学学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲热联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。 六、寝室管理的点滴体会。 我班住宿生较多，我 经常和管理寝室的赵老师，大李老师、小李老师，看晚自习的探老师，吴老师沟通，了解学生的学习和生活状况，让学生相互监督，发觉问题准时解决，所以近一段时期，住宿生的纪律，学习有了很大的进步，加强管理很

44、见成效。 七、班主任应当宠爱学生，是学生的主心骨。 我觉得，班主任应当宠爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、亲人。我们应当用自己广博的学问、对事业宠爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮忙学生树立抱负，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，争辩学生，格外留意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我充分利用班会、团活，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的把握自我，引导

45、学生全面、健康成长。 我们应当学会严格要求但不任凭训斥学生，深知“激励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。平凡的老师传达学问；水平一般的老师解释学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励学生去学习学问。我深信这点，也努力去做。 八、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师意见 ，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师

46、。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的意见和要求，经常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇怪的力气。 班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好。尽管如此，仍存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。 初二年级班主任工作总结9

47、一、创建和谐、乐观向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品德形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级毁灭问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了格外猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、培养学生良好的品德 老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学

48、生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特

49、点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争辩和解决学生训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 初二年级班主任工作总结10 本学期我担任初二五班班主任工作。一学期的工作中，能够遵守老师职业道德规范，严格要求自己。爱岗、敬业，宠爱关怀学生，能够准时将学校精神传达给学生。 依据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际状况，开学初制定了班主任工作方案，并在实际工作中能按方案执行。总结本学期工作特点如下： 1、一学期里能够坚持准时到岗，做到学生进班,老师进班。 细心体察学生思想动

50、态，观看班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。 2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。 好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关怀每一个学生，帮忙每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。 3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。 发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。 4、充分发挥家庭的作用。 学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。所以经常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工

51、具，可以准时交换学生的有关信息，让学生家长乐观参与对学生的训练和管理，支持班级工作。 5、与任课老师进行准时有效的协调，全面把握班级状况，准时处理。 使班级时刻处于协调稳定的进展中。坚持对学生进行赏识和鼓舞训练。 班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好。尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。 初二年级班主任工作总结11 班级是学校工作的活细胞，“班集体”作为学校教学活动的基本单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的进展，对完成训练和教学的各项任务起着举足轻重的作用。作为小学班主任，面对的是一群孩子，工作更加繁重。如何让自己从繁

52、重的事务中解脱出来，让学生更好地从“被管理”到”“自己管自己”，再到“不用管理”是我班主任工作的主要目标。本学期，我在班级工作中做了大量的工作，对学生的思想、纪律等做了很多的疏导。为了总结阅历，促进进展。对以往工作做如下总结： 在训练教学工作中，首先，得摆正老师与学生的位置，尤其是把学生的位置摆正。理论争辩表明，学生是训练的主体，我们面对的这些活生生的学生好比一个“内藏珍宝的密码箱”，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多

53、表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。 训练的方式方法要机敏多样。说一句话，可以有多种说法，可以使人跳，也可以使人笑，对学生的训练，也要多动脑筋，多想方法。可以是严厉指责，也可以是热忱赞扬，可以是春风化雨式的循循善诱，间或也可以“冲冠一怒为后生”，但怒气伤肝，只能偶一为之，另外，作为老师，我们的言谈、动作，也就是言行举止要当心一些，别忘了你正是那些孩子的榜样，他们时刻在眨巴着小眼睛看着你、仿照着你呢！为什么各个老师带出来的学生不一样，好多学生不仅读书、写字像你，你细细看去，连他们说话、动作、神态都有点

54、像你呢！所以，你必需站得直，坐得正，衣服要洁净，扣子要扣齐。很多年来，当学生喊我老师好的时候，我总是面带笑容地回一句“你好”，这些虽然是小事，我有我的想法，我觉得这本身就是对学生的引导，是无声的训练。 我知道还有很多班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作阅历，把我的班主任工作做的更好。 初二年级班主任工作总结12 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间这一学期的工作已经接近尾声了。在半年实习期间，我担任了初二8班的实习班主任。在这个学期，我在原班主任的指导下，在实习学校全体老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活方面都比较顺当。现将本学期工作总结如下： 一、

55、培养优秀的班风、学风，加强班级管理，深入全面了解学生。 对于初二，也是比较关键的一年，班级管理显得更为重要。在班中建立良好的班风、学风，保持良好的学习环境，对于初三学生的学习和有效复习有很大的帮忙。一方面，我主要加强对班级纪律的建设，与此同时，留意加大了对学生自治、自理习惯的培养，即在原班主任管理的同时，学生要自行治理，通过相互监督，保持良好班纪，达到自治；自理就是培养学生之间的相互协作，自觉、互助解决班级和学习方面的困难。另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方面得力，班风正、学风浓。这使得我8班在学校的各项评比中都取得了良好的成果，并且，在本学期的期中考试中，成果名列前

56、茅。 二、乐观主动地和各科老师沟通，发挥好纽带作用。 在与任课老师的沟通中，我凡事主动商量，倾听、接受他们好的意见，能够慎重处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开激化。 三、培养学生良好的道德品质，净化学生心灵，培养德才兼备的学生。 在8班的班训中我提到，“8班的学生走向社会，不仅有才，更要有德。”为了协作政教处工作，我经常利用课余时间对学生进行身心训练，多训练学生要懂礼貌、要尊师重道。 四、抓学困生、差生的工作，努力使他们获得自信。 在此方面，我首先摸清他们成果差的原因，争取因材施教，对他们以诚相待，并且准时加强心理疏导，让他们生疏到自己的价值，同时多制造机会让他们表现自己的优

57、点和特长。 五、乐观开展班会活动和文体活动。 实习期间，我与学生开展了感恩老师、感恩父母等班会活动。同时，每天坚持跟班上早操、课间操，中午的眼保健操也乐观监督到位。体育活动方面的篮球赛、拔河竞赛也顺当开展，通过适当的课余活动，学生的身心素养得到提高。 学海无涯、学无止境。通过半年的实习，我在原班主任的帮忙指导下，学会了很多。通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有毁灭大的问题，成果也比较优异。 初二年级班主任工作总结13 一个学期即将结束了，我针对本班的实际状况，认真的做了以下工作，事实证明，正是做好了这些细致而又行之有效的工作，在从开学到现在的这段时间里，本班的班级工作取得了长足进步。 从这学期开学起，我就确立了一个目标，必需把本班的学习成果提上来，假如要想搞好学习成果，首先