无锡2015年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。无锡2015年小学教师招聘考试真题及答案解析无锡2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题a、掌握学习法b、发现法c、头脑风暴法d、讲授法 2：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题a、连续性b、阶段性c、差异性d、不均衡性 3：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。单项选择题a、孔子b、昆体良c、赫尔巴特d、夸美纽斯 4：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这

2、充分体现了家庭教育具有（）。单项选择题a、先导性b、感染性c、权威性d、针对性 5：课程现代化的代表人物有（）。多项选择题a、布鲁纳b、怀特海c、瓦·根舍因d、赞科夫e、克伯屈 6：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。多项选择题a、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的b、课外活动也能在校内进行c、选修课是学生自己选择的，属于课外活动d、课外活动是近代学校才出现的教育活动e、课外活动可以扩大学生的活动领域 7：下位法服从上位法（）判断题对错 8：教师期望效应的发生，取决的因素有（ ）。多项选择题a、教师自身的因素b、学生的人格特征c、学生的原有认知水平d、学生的归因风格e、学生的自我

3、意识 9：在浏览web页面时，发现了需要经常使用的web页面，最好的方法是（）。单项选择题a、将该web页面的地址加入“收藏夹”b、将该web页面的地址加入“地址簿”c、将该web页面的地址加人“notepad”d、将该web页面的地址加入“历史记录” 10：下列不属于教师职业权利的是（）。单项选择题a、生存权利b、教育权c、专业发展权d、参与管理权 11：学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受伤害，下列选项中说法正确的是（）。单项选择题a、学校存在过错，应当承担赔偿责任b、学校没有过错，但要承担赔偿责任c、学校没有过错，无需承担赔偿责任d、学校存在过错，但可免除赔偿责

4、任 12：讲授法就是注入式的教学方法。（）单项选择题a、对b、错 13：课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。单项选择题a、课程结构有可度量性b、课程结构有可转化性c、课程结构有客观性d、课程结构有时代性 14：下列属于墨家主张的是（）。单项选择题a、有教无类b、兼爱c、复归人的自然本性d、化民成俗，其必由学 15：word的“文件”菜单底部显示的文件是（）。单项选择题a、当前已经打开的所有文件b、当前使用的文件c、最近使用过的word文件d、扩展名是doe的所有文件 16：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配

5、的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题a、遗传决定论的观点b、环境决定论的观点c、家庭决定论的观点d、儿童决定论的观点 17：班级授课制的实施在我国始于（）。单项选择题a、唐代b、清末c、民国初期d、新中国成立 18：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。单项选择题a、提取失败说b、消退说c、动机说d、同化说 19：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会

6、c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 20：古代的学校教学组织形式一般都是（）。单项选择题a、个别教学制b、分组教学c、班级授课制d、设计教学法 21：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题a、选择题b、是非题c、论文题d、填空题 22：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社会政治经济的需要c、文化传统d、教育者的身心发展规律和水平 23：雕塑大卫的作者是（）。单项选择题a、达·芬奇b、米开朗琪罗c、拉斐尔d、鲁本斯 24：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确

7、的观点的方法是（）。单项选择题a、榜样法b、说服法c、陶冶法d、锻炼法 25：元认知策略包括（）。多项选择题a、复述策略b、计划策略c、组织策略d、调节策略e、监视策略 26：学生的心理发展不包括（）方面。单项选择题a、认知b、情感c、人格d、社会性 27：骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该（）。单项选择题a、严格待生，专注教学b、保持个性，坚持自我c、注重反省，调适自我d、迎合同事，搞好关系 28：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 29：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统

8、研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）单项选择题a、柯尔伯格b、加涅c、皮亚杰d、布鲁纳 30：第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（ ）。单项选择题a、亚里士多德b、哥白尼c、伽利略d、牛顿 31：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题a、方法科学b、家长对孩子期望偏高c、片面重视孩子的智力开发、文化学习d、不能全面关心孩子的成长e、家庭教育是教育的一个分支 32：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。多项选择题a、社会本位b、理性价值观c、个人本位d、感性价值观 33：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜

9、欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的多项选择题a、不均衡性b、阶段性c、个别差异性d、互补性 34：加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。单项选择题a、回忆阶段b、概括阶段c、操作阶段d、反馈阶段 35：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题a、布鲁纳b、怀特海c、杜威d、克伯屈 36：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题a、教师修养b、教师义务c、教师良心d、教师公正e、教师荣誉 37：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）单项选择题a、发散型b、抽象型c、沉思型d、冲动型 38：维果茨基强调（）在认知发展中的作用。单项选择题a、同化b、学习c

10、、社会文化d、成熟 39：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染 这段文字表达的观点是（）。单项选择题a、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途b、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激c、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机d、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀 4

11、0：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。多项选择题a、符号学习b、概念学习c、归属学习d、命题学习e、并列结合学习 41：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。单项选择题a、课堂提问的一个环节，不可缺少b、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序c、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求d、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 42：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。单项选择题a、成就水平b、能力形成c、结构d、智力发展 43：战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”，他们分别是( )。单项选择题a、齐、魏、越、

12、秦、晋、韩、赵b、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏c、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏d、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏 44：记忆过程包括（）。单项选择题a、识记、保持和遗忘b、识记、再认和回忆c、识记、保持和联想d、识记、保持、再认或回忆 45：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、人际关系 46：曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。它们既是同一工业局下属的兄弟厂，又是市场上的竞争对手。在市场需求的五种机械产品中，曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4，华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5，祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。

13、如果两个厂生产同样的产品，一方面是不经济，另一方面是会产生恶性竞争。如果一个厂生产三种产品，在人力和设备上也有问题。为了发挥好地区经济合作的优势，工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调，提出最佳方案。 以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?（）单项选择题a、曙光机械厂生产产品1和产品2，华业机械厂生产产品3和产品5b、华业机械厂生产产品2和产品3，祥瑞机械厂只生产产品4c、华业机械厂生产产品2和产品5，祥瑞机械厂生产产品3和产品4d、祥瑞机械厂生产产品3和产品5，华业机械厂只生产产品2 47：在对学生进行心理辅导时，常使用的“abc”治疗法属于（）单项选择题a、行为改变法b、认知改变法c

14、、精神分析法d、运动改变法 48：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。单项选择题a、启发性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、可接受原则 49：形式教育论的倡导者是（）。单项选择题a、卢梭b、洛克c、赫尔巴特d、斯宾塞 50：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、关系转换说c、共同要素说d、经验类化说 51：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题a、平衡性b、顺序性c、互补性d、个别差异性 52：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 53：教育科学体系中的基础学科是（）

15、。单项选择题a、教育学b、教育哲学c、教育社会学d、教育经济学 54：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）多项选择题a、附属的内驱力b、认知的内驱力c、好奇的内驱力d、自我提高的内驱力 55：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）单项选择题a、 发现教学b、 指导教学c、 情境教学d、 程序教学 56：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）单项选择题a、关注生存阶段b、关注学生阶段c、关注情境阶段d、关注结果阶段 57：在一节课的时间内，学生可以反

16、复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。单项选择题a、提示作用b、强化作用c、示范作用d、总结作用 58：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（）。单项选择题a、是根目录b、包含文件c、包含子文件夹d、包含更多的文件和子文件夹 59：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错 60：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉的合作学习c、主动学习d、主动合作学习 查看答案1：答案b 解析 2：答案c 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因

17、人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 3：答案d 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。 4：答案c 解析 5：答案a,c,d 解析 略。 6：答案a,b,e 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。 7：答案正确 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素 9：答案a 解析

18、【参考答案】a 【名师点睛】可将常用的web页面放入收藏夹，以方便下次使用。 10：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】教师的生存权属于一般公民权利。b、c、d三项均属于教师的职业权利。 11：答案c 解析 学生伤害事故处理办法规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故，这种情形不在学校管理工作范围，学校无管理的义务。因此学校是无过错，无责任。 12：答案b 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种

19、具体方法，而是它们的指导思想。 13：答案a 解析 课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明课程结构有可度量性。 14：答案b 解析 墨家在战国初即有很大影响，与杨朱学派并称显学。它的社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。 15：答案c 解析 word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的word文档。 16：答案b 解析 17：答案b 解析 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制

20、度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 18：答案c 解析 19：答案d 解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。 20：答案a 解析 在古代，无论是东方还是西方，学校盛行的都是个别教学制。 21：答案d 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 22：答案c 解析 略。 23：答案b 解析 24：答案b 解析 25：答案b,d,e 解析 26：答案d 解析 27：答案c 解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生，教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中，积极调适不良情绪。 28：答案b 解析

21、 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 29：答案c 解析 瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，在10岁之前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律阶段。(本解析由张恩凯提供) 30：答案b 解析 哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。天文学从宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生，这在近代科学的发展上具有划时代的意义。恩格斯

22、在自然辩证法中对哥白尼的天球运行论给予了高度的评价。他说：“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。”因此说，哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家。 31：答案b,c,d 解析 略。 32：答案a,c 解析 33：答案c 解析 34：答案b 解析 概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化。 35：答案a 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的

23、条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。 36：答案b,c,d,e 解析 37：答案d 解析 38：答案c 解析 维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用。为此，他提出了“文化一历史”发展理论。 39：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代，然后说明了这个时代所带来的种种弊端，主要是消费的毫无限制。因此c项为最佳答案。a项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费，也包括个人的消费；b项只是文段的一个意思，不是作者的观点；d项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。 40：答案a,b,d 解析 abd 【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。ce两项是根据知识间的相互关系进行划分的，是干扰项 41：答案b 解析 42：答案a 解析 43：答案b 解析 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩是“战国七雄”。 44：答案d 解析 再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案d。 45：答案c 解析 46：答案d 解析 此题既可以由题干出发也可以由选项出发。 方法一：从题干出发直接进行推理，运用排除法。观察三个厂所擅长生产的产品，产品1和产品4只有曙光机械厂擅长生产，因此应由该