教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月01日-1709)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月01日-1709)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月01日-1709)1：（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。单项选择题a、学习策略b、元认知策略c、精细加工策略d、组织策略 2：一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在

2、人的发展中的作用?（）单项选择题a、遗传b、环境c、教育d、教师 3：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题a、沃尔帕b、福勒c、雅各布松d、奥苏贝尔 4：约束群体内成员的行为准则称为（）。单项选择题a、群体气氛b、群体压力c、群体凝聚力d、群体规范 5：根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。单项选择题a、动作技能b、智慧技能c、认知策略d、操作技能 6：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（）判断题对错 7：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。多项选择题a、近景的直接性动机b、高尚的动机c、低级的动机d、

3、远景的间接性动机 8：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 9：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 10：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题a、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理b、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重c、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力所以只要处理好学生的心态和观念就可以了d、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 11：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，

4、这是一种（）单项选择题a、顺向迁移b、水平迁移c、一般迁移d、具体迁移 12：学习英语单词属于（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、原理学习 13：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题a、桑代克b、苛勒c、奥苏伯尔d、贾德 14：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题a、连续性b、阶段性c、差异性d、不均衡性 15：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 16：问题解决具有（）的基本特点。多项选择题a

5、、目的性b、结构性c、序列性 ?考_试_大-在_线_考_试_中心d、主动性e、认知性 17：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 18：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题a、人际关系b、人际交往c、班级氛围d、群体内的合作 19：生理自我基本成熟的时间在（）。单项选择题a、1岁左右b、3岁左右c、6岁左右d、9岁左右 20：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）多项选择题a、有助于了解心理活动发生的因果关系b、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理

6、特征c、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为d、有助于提高学生的学习兴趣 21：创造活动的原动力是( )。单项选择题a、个性b、好奇c、创新d、努力 22：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题a、前运算阶级b、感知运动阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 23：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）多项选择题a、道德认知；b、家庭教养方式；c、社会风气；d、同伴群体e、认知失调 24：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉的合作学习c、主动学习d、主动合作学习 25：心理咨询与

7、辅导的基本方法是（）。单项选择题a、心理测验b、会谈c、观察法d、自述法 26：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 27：桑代克的学习理论被称为( )。单项选择题a、尝试一错误说b、认知一发现理论c、联结一认知理论d、有意义接受学习论 28：可采用（） 来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 29：以下属于复述策略的有（）多项选择题a、运用背景知识，联系客观实际b、提问c、做笔记d、运用有意识记e、记忆方法多样化 30：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题a、陈述性知识b、

8、程序性知识c、感性知识d、理性知识 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 3：答案a 解析 4：答案d 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则。 5：答案b 解析 技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。 6：答案正确 解析 略。 7：答案a,d 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 8：答案a,b,c,d,e 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 9：答案a 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要

9、素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 10：答案c 解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 11：答案d 解析 具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选d。 12：答案b 解析 13：答案d 解析 1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。 14：答案c 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异，致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 15：答案c 解析 定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用，也有

10、消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行，后者则相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏灵活性，甚至造成认知的歪曲反映。 16：答案a,c,e 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。 17：答案c 解析 感知运动阶段(02岁)特点：感觉和动作分化。前运算阶段(27岁)特点：各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚。具体运算阶段(711岁)特点：思维可逆，能进行逻辑推理；思维仍需要具体事物的支持。形式运算阶段(1115岁)特点：思维是以命题形式进行的；能运用假设演绎推理的方式解决问题；具有抽象逻辑思维；思维灵活。 18：答案d 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 19：答案b 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 20：答案a,b,c 解析 略。 21：答案b 解析 22：答案a 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 23：答案b,c,d 解析 24：答案d 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 25：答案b 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 26：答案a,b,d 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治