教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月19日-3629)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月19日-3629)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月19日-3629)1：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、学习内容b、学习方法c、学习过程d、学习目标 2：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）判断题对错 3：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 4：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（）判断题对

2、错 5：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德信念 6：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题a、操作能力b、一般能力c、特殊能力d、认知能力 7：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 8：调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 （）判断题对错 9：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题a、主动性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社会文化研究 10：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d

3、、操作熟练 11：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 12：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 13：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。单项选择题a、讲授法b、发现法 c、掌握学习法d、头脑风暴法 14：学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含（ ）等要素。多项选择题a、学生b、教师c、教学内容d、教学媒体e、教学环境 15：属于问题解决的是（ ）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 16：要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺

4、激的（）。单项选择题a、获得b、消退c、泛化d、分化 17：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。单项选择题a、 连续性b、 差异性c、 不平衡性d、 顺序性 18：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 19：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 20：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 21：在西方，对学习类型

5、的分类有较大影响的心理学家是（）单项选择题a、加涅b、斯金纳c、托尔曼d、桑代克 22：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题a、修养和处世方法b、身份和地位c、交往方式与方法d、需要满足的程度 23：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 24：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题a、意识和能力b、规则和技能c、认知策略d、经验和方法 25：埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。单项选择题a、6b、7c、8d、9 26：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促

6、进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题a、问题表征b、迁移c、定势d、原型启发 27：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）单项选择题a、认知内驱力b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、自我效能感 28：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题a、独创性、流畅性、新颖性b、独创性、流畅性、变通性c、流畅性、变通性、新颖性d、流畅性、灵活性、变通性 29：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。单项选

7、择题a、外部强化b、内部强化c、替代强化d、自我强化 30：下列那种技能不属于心智技能（）单项选择题a、书写技能b、阅读技能c、写作技能d、心算技能 查看答案1：答案c 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 2：答案正确 解析 略。 3：答案b 解析 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。 4：答案错误 解析 5：答案d 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 6：答案b 解析 7：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 8：答案正确 解析 题干

8、是对调查法的解释。 9：答案a,b,c,d 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。 10：答案d 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 11：答案正确 解析 12：答案b 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 13：答案b 解析 发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。 14：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】本题考查的是学习与教

9、学的五种要素，属于常考的重点内容，考生要强化对重点知识的学习和掌握 15：答案d 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 16：答案d 解析 17：答案b 解析 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的b差异性 18：答案d 解析 19：答案错误 解析 20：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 21：答案a 解析 加涅对学习做出了学习层次的分类，还根据学习结果进行了分类。 22：答案d 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 23：答案c,d 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 24：答案b 解析 见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。 25：答案c 解析