教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月20日-527)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-527)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-527)1：斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 （）判断题对错 2：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（）单项选择题a、生理需要b、安全需要c、爱的需要d、审美需要 3：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （）判断题对错 4：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题a、发

2、现问题b、分析问题c、提出假设d、验证假设 5：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题a、需要b、动机c、强化d、诱因 6：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）。单项选择题a、实物直观b、模象直观c、语言直观d、虚拟直观 7：教育心理学发展成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题a、20世纪20年代到50年代b、20世纪80年代以后c、20世纪60年代到70年代末d、20世纪90年代起 8：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题a、开始部分b、结尾部分c、中间部分d、开始和结尾部分 9：

3、阅读技能是一种（）。单项选择题a、操作技能b、运动技能c、心智技能d、学习技能 10：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 11：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （）判断题对错 12：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）判断题对错 13：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）判断题对错 14：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能 ?c、记忆技能d、运动技能 15：根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为

4、 16：下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）单项选择题a、 举一反三b、 聪明过人c、 思维敏捷d、 物以类聚 17：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、考试前复习d、当天复习 18：教育心理学的诞生之年是（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1924年d、1934年 19：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、准备性评价d、诊断性评价 20：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病

5、年龄在（）。单项选择题a、35岁b、57岁c、810岁d、1213岁 21：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）单项选择题a、原型启发b、原型定向c、原型操作d、原型内化 22：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。单项选择题a、美感b、心境c、理智感d、道德感 23：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()单项选择题a、正迁移和负迁移b、水平迁移和垂直迁移c、一般迁移与具体迁移d、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 24：元认知计划策略包括（）。多项选择题a、设置学习目标b、浏览阅读材料c、对注意力加以跟踪

6、d、产生待回答的问题e、分析如何完成学习任务 25：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题a、动作学习b、知识学习c、技能学习d、经验学习e、行为规范学习 26：专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）多项选择题a、专家教师课时计划更简洁b、专家教师课时计划更灵活c、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划d、专家教师的课时计划具有预见性e、专家教师注重细节 27：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题a、如何教b、如何管理c、怎样学d、怎样评价e、学与教之间的相互作用 28：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题a、导向功能b、激活功能c、调节与维持的功能

7、d、强化功能 29：客观题包括以下哪些题型( )。多项选择题a、选择题b、完形填空c、匹配d、是非题 30：心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）单项选择题a、个性b、注意c、记忆d、思维 查看答案1：答案正确 解析 斯金纳认为某一反应出现后，有强化则该反应以后出现的概率就增加，反之则降低。 2：答案d 解析 马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的。 3：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 4：答案b 解析 5：答案d

8、解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 6：答案b 解析 模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 7：答案c 解析 8：答案d 解析 9：答案c 解析 阅读技能属于心智技能。 10：答案a 解析 题干是对信度的名词解释。 11：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。 12：答案正确 解析 略。 13：答案错误 解析 14：答

9、案a,b,c 解析 运动技能属于操作技能。 15：答案d 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 16：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 17：答案a 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 18：答案a 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 19：答案c 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 20：答案c 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 21：答案c 解析 原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。 22：答案d 解析 23：答案d 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 24：答案a,b,d,e 解析 c项属于元认知监视策略内容。 25：答案b,c,e 解析 略。 26：答案a,b,c,d 解析 27：答案a,c,e 解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课